森林保護(hù)專業(yè)改革之我見

李家龍　于立順

【摘 要】隨著我國(guó)林業(yè)資源開發(fā)規(guī)模的逐步擴(kuò)大，森林保護(hù)規(guī)定相應(yīng)完善，森林保護(hù)專業(yè)性的學(xué)習(xí)對(duì)森林保護(hù)的發(fā)展具有巨大影響。森林保護(hù)專業(yè)改革從不同方面完善了森林資源的可持續(xù)發(fā)展能力，森林保護(hù)專業(yè)學(xué)習(xí)課程的改革，可以有效地實(shí)現(xiàn)森林資源被破壞的幾率，加強(qiáng)森林保護(hù)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)森林資源保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展，將是未來森林保護(hù)專業(yè)改革的推動(dòng)力，本文中作者以森林保護(hù)專業(yè)改革為研究方向，研究森林保護(hù)的改革內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】森林保護(hù)；專業(yè)改革；個(gè)人看法

1.森林保護(hù)學(xué)科與森林保護(hù)專業(yè)

我國(guó)森林保護(hù)法于1958年成立，其內(nèi)容比較松散，保護(hù)框架借鑒國(guó)際森林保護(hù)法，因?yàn)槲覈?guó)解放前期長(zhǎng)期受到日本侵略與戰(zhàn)亂的影響，森林資源破壞比較嚴(yán)重，亂砍亂伐與地下資源的采集，導(dǎo)致了我國(guó)資源遭到嚴(yán)重的破壞，森林火災(zāi)與戰(zhàn)亂的影響，對(duì)我國(guó)森林資源帶來了毀滅性的打擊，導(dǎo)致了森林病蟲害的嚴(yán)重影響。因此保護(hù)與恢復(fù)森林資源成為了未來發(fā)展森林資源保護(hù)學(xué)科的主要目的，強(qiáng)化森林資源的使用效率，幫助森林資源建立科學(xué)的維護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)森林資源的有效發(fā)展，森林保護(hù)專業(yè)將是世界上最主要的保護(hù)森林的主力軍。森林保護(hù)專業(yè)的成立與發(fā)展是培養(yǎng)大批森林資源保護(hù)人才的基地與搖籃，可以幫助森林建立保護(hù)區(qū)與保護(hù)組織，森林保護(hù)專業(yè)培養(yǎng)的森林保護(hù)人員對(duì)森林的恢復(fù)與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，促進(jìn)了森林的整體發(fā)展，帶動(dòng)了森林資源的恢復(fù)，通常人們利用學(xué)術(shù)新型發(fā)展動(dòng)力，提高了森林資源的理論保護(hù)，從實(shí)際行動(dòng)與實(shí)踐中還需要不斷強(qiáng)化。

2.森林保護(hù)專業(yè)的困境何在

1997年，國(guó)家教育委員會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際對(duì)全國(guó)高等院校專業(yè)進(jìn)行了第三次調(diào)整，砍掉約 50% 的專業(yè)。在1998年正式頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，森林保護(hù)專業(yè)由于種種原因而被取消歸入林學(xué)專業(yè)，停止招收本科生。對(duì)于從事森林保護(hù)教育工作幾十年的我們而言，當(dāng)時(shí)的心情是很不平靜的，甚至認(rèn)為國(guó)家教育委員會(huì)的決策是錯(cuò)誤的。記得當(dāng)時(shí)沈瑞祥教授曾以非常激動(dòng)的語氣向?qū)W生做“告別講話”時(shí)說： “我和楊旺教授是建立和發(fā)展森林保護(hù)專業(yè)的見證人，我也是森林保護(hù)創(chuàng)始人和見證人中唯一在崗見證森林保護(hù)專業(yè)被取消的人，我深信雖然專業(yè)可以被合并而停止招收森林保護(hù)本科生，但森林保護(hù)學(xué)科依然存在，森林保護(hù)事業(yè)永遠(yuǎn)取消不了，這好比只要有人類存在就會(huì)有醫(yī)生一樣”。

2001年，北京林業(yè)大學(xué)以駱有慶教授為代表的森林保護(hù)專業(yè)的教師們充分利用國(guó)家教委公布的調(diào)整后的專業(yè)目錄，以“森林資源保護(hù)與游憩專業(yè)”的名義，實(shí)際招收森林保護(hù)本科生。隨后，西南林業(yè)大學(xué)等相關(guān)高校也采取了相應(yīng)的措施招收森林保護(hù)本科生。當(dāng)時(shí)我們也很興奮，認(rèn)為這是“起死回生”了。但事與愿違，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間是最好的見證，這種名不符實(shí)的招生使教學(xué)安排、課程設(shè)置、學(xué)生質(zhì)量以及招生和分配等出現(xiàn)種種問題。隨著時(shí)間的推移各種矛盾越來越突出，困難也越來越大?，F(xiàn)在看來這種權(quán)宜之計(jì)在當(dāng)時(shí)確實(shí)一定程度上緩解了“矛盾”，贏得了認(rèn)真總結(jié)思考的時(shí)間，但是無法“死而復(fù)生”。痛定思痛，使我們更客觀地進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“專業(yè)”是國(guó)家根據(jù)培養(yǎng)人才需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r而發(fā)生變化的真諦。應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，1997年森林保護(hù)專業(yè)被合并到林學(xué)專業(yè)并不是否定過去建立森林保護(hù)專業(yè)的重要性和必要性，也不表明現(xiàn)在就不要“森林保護(hù)”或“保護(hù)森林”了，事實(shí)上只要有森林就必然要有森林保護(hù)或保護(hù)森林。只是隨著人們對(duì)森林的認(rèn)識(shí)和人們對(duì)森林的要求或依賴的不斷提高，就必需有森林醫(yī)學(xué)的理念和理論為指導(dǎo)，由單一的森林保護(hù)向森林保護(hù)與森林自衛(wèi)相結(jié)合轉(zhuǎn)變。

3.森林保護(hù)專業(yè)出路何在

1958年建立的森林保護(hù)專業(yè)是在不斷充實(shí)和調(diào)整中發(fā)展的。1961年由于在招生、課程設(shè)置以及工作分配中出現(xiàn)的種種問題，感到森林保護(hù)所涉及的范圍太廣不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)，因而決定申請(qǐng)改名為“森林病蟲害防治專業(yè)”，取消了防火、野生動(dòng)物保護(hù)等課程。然而改革幾年后又感到學(xué)生如果只懂得一些病蟲害防治知識(shí)，在工作中不能適應(yīng)林區(qū)基層生產(chǎn)實(shí)際需求而充分發(fā)揮作用。大約在1963年，又恢復(fù)為“森林保護(hù)專業(yè)”這個(gè)名稱。這樣改來改去始終沒有能得到理想的認(rèn)識(shí)和合理的處理，其結(jié)果導(dǎo)致1997年被并入林學(xué)專業(yè)，而且無奈之下又以“森林資源保護(hù)與游憩”專業(yè)的名義招生。多少年的反復(fù)實(shí)踐使人們一方面認(rèn)為森林保護(hù)專業(yè)的必要，另一方面又對(duì)如何辦好森林保護(hù)專業(yè)感到茫然。

因此也就產(chǎn)生了不同的想法，一部分人認(rèn)為，現(xiàn)在林業(yè)生產(chǎn)上病蟲害問題仍然十分嚴(yán)重，而且防治形勢(shì)特別嚴(yán)峻，現(xiàn)在可以利用國(guó)家教育委員會(huì)將對(duì)專業(yè)目錄進(jìn)行再次調(diào)整的機(jī)遇恢復(fù)森林保護(hù)專業(yè)； 但是又感到由于當(dāng)前氣候異變和國(guó)際交流的日益頻繁等原因，由各種原因包括病蟲害等有害生物引起的森林疾病的發(fā)生情況越來越復(fù)雜，如果沿用過去的森林保護(hù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的模式和標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)很難滿足現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。更何況1997年國(guó)家教育委員會(huì)已經(jīng)通過多次專家論證后正式將其合并到了林學(xué)專業(yè)也不無道理。所以想要恢復(fù)必需有非常充足的理由才有可能，難度必然很大，此路似乎難通，甚至不通。

所以，少部分人認(rèn)為，可以繼續(xù)用“改名換姓”或“改名不改姓”的“植物保護(hù)”或“保護(hù)生物學(xué)”的專業(yè)名稱。也可以利用國(guó)家教委即將進(jìn)行調(diào)整后公布的專業(yè)目錄，將計(jì)就計(jì)尋找有“保護(hù)”字眼的、能與植物或森林有聯(lián)系的專業(yè)名稱來招收學(xué)生，但實(shí)際仍然是培養(yǎng)森林保護(hù)的學(xué)生。然而這種“換湯不換藥”的做法其結(jié)果也必然還是理不直，心不安，效果差，路走彎，也難通。還有一部分人則認(rèn)為，可以迎合“森林健康”的理念，把“森林保護(hù)專業(yè)”改為“森林保健專業(yè)”。然而，“保護(hù)”和“保健”都是一種手段，目的是保護(hù)、保持森林健康。但遺憾的是“保健”是有其特定含義的，因此也和“保護(hù)”一樣，同樣不能涵蓋保證森林健康的全部?jī)?nèi)涵和手段，所以也會(huì)有和森林保護(hù)專業(yè)這個(gè)名稱一樣的結(jié)果。我們認(rèn)為，森林保護(hù)專業(yè)的發(fā)展應(yīng)該隨國(guó)家對(duì)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的要求、人們對(duì)森林認(rèn)識(shí)和對(duì)森林質(zhì)量要求的不斷提高，以及隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而與時(shí)俱進(jìn)，以確保森林健康。這就不僅要求采用各種措施保護(hù)森林，而且還應(yīng)該采用各種措施保持和提高森林的自衛(wèi)和自我恢復(fù)能力。只有把“森林保護(hù)”和“森林自衛(wèi)”系統(tǒng)完整地有機(jī)結(jié)合起來才能更好地保持森林健康，充分發(fā)揮森林的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、美學(xué)景觀等多種效益。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

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