一路耕耘，一路歌

摘 要：班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能讓班主任從中體驗(yàn)到做教師的快樂。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

關(guān)鍵詞：高標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)要求；抓典型；愛心教育；放手；良好班風(fēng)

著名的教育改革家魏書生曾這樣說：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

記得剛當(dāng)班主任時(shí)，心里很是忐忑不安，再加上總是心軟，對學(xué)生嚴(yán)格不起來。我班又有幾個(gè)特別調(diào)皮的男生，看我拿他們沒辦法，更是肆無忌憚。我發(fā)現(xiàn)這樣下去不行，這不是愛學(xué)生，而是害學(xué)生?！梆B(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰?！笨磿?、上網(wǎng)、查資料，向別的教師請教。得到的共同點(diǎn)就是一定要對孩子“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，你對他要求十分，他就會(huì)給你做到八九分，如果你對他要求只有六

分，那他就會(huì)不及格。然后我就開始大刀闊斧的整頓。

一、充分利用班委的力量，把班主任的權(quán)利下放

給班干部開會(huì)，定下我的標(biāo)準(zhǔn)，手把手地教他們管理。紀(jì)律方面要做到“動(dòng)靜分明，內(nèi)外有別”。在教學(xué)區(qū)要保持安靜；路隊(duì)和做操要快、靜、齊；衛(wèi)生要做到各個(gè)角落一塵不染。班長負(fù)責(zé)日常的紀(jì)律，衛(wèi)生委員每天早晨和中午檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題找組長。班里的衛(wèi)生要具體到人。地面、黑板、桌椅都要分工明確。通過一段時(shí)間的管理，班級(jí)紀(jì)律好多了，路隊(duì)整齊了，衛(wèi)生干凈了。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生并不是做不到，而是教師要求不到。告訴學(xué)生明確的標(biāo)準(zhǔn)，讓他按你的標(biāo)準(zhǔn)去做。你的標(biāo)準(zhǔn)定得高了、明確了，學(xué)生就能做到，相信學(xué)生的實(shí)力，學(xué)生的潛力是無窮的。教師更要做到持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，那是不行的。

二、放手讓學(xué)生去做

現(xiàn)在，只要我覺得這件事學(xué)生能夠干得了的，我就會(huì)告訴他們方法，告訴他們標(biāo)準(zhǔn)，放手讓他們?nèi)プ?。學(xué)生得到了鍛煉，我還減輕了負(fù)擔(dān)。就像上次收報(bào)刊費(fèi)，有人統(tǒng)計(jì)，有人收錢，收起來，又?jǐn)?shù)好，做得非常完美。像黑板報(bào)、壁報(bào)，全由他們自己做，而且還有人經(jīng)常偷偷給我收拾辦公桌呢……

三、班主任與學(xué)生無聲的交流——周記與每日自查書

班主任面對一個(gè)班級(jí)四五十名學(xué)生，每天事務(wù)纏身，而學(xué)生也要面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)常性地找學(xué)生交流體會(huì)，很明顯時(shí)間不允許，怎么辦？我采取了讓學(xué)生寫周記和寫自查書的辦法，每天學(xué)生將自己的生活學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行小結(jié)，簡明扼要，不超過百字，既可練筆，又可自我總結(jié)。每周學(xué)生將一周的生活學(xué)習(xí)狀況，自我反思總結(jié)，形成周記。在周記與每日自查書方面，班主任要特別注意保護(hù)學(xué)生的隱私，一些學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象，往往在周記和每日自查書中滲透出來，通過此途徑，我了解并解決了班內(nèi)不少的問題。班主任與學(xué)生這種無聲的交流就其效果而言，往往勝于面對面的交流。這種思想交流看似無聲，勝似有聲。

四、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣。我班呂彤彤學(xué)習(xí)非?？炭嗪驼J(rèn)真，每天都堅(jiān)持寫500字以上的作文，到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了一年半。我在班級(jí)里就經(jīng)常對呂彤彤進(jìn)行表揚(yáng)，并經(jīng)常念她的作文。很多學(xué)生都以呂彤彤為榜樣，形成了一股積極向上、你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

我覺得無論任課教師還是班主任，都得有自己的一套管理辦法，形成一個(gè)完整的系統(tǒng)，就像每個(gè)國家都有自己的一套法律一樣。一支優(yōu)秀的部隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律是不會(huì)打勝仗的。我知道我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要不斷地去學(xué)習(xí)、總結(jié)、努力！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

（作者單位 山東省東營市晨陽學(xué)校）