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      一路耕耘,一路歌

      2013-04-12 00:00:00田芳
      新課程·上旬 2013年9期

      摘 要:班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能讓班主任從中體驗(yàn)到做教師的快樂。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

      關(guān)鍵詞:高標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)要求;抓典型;愛心教育;放手;良好班風(fēng)

      著名的教育改革家魏書生曾這樣說:“班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個(gè)家庭,走向了社會(huì)?!币粋€(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

      記得剛當(dāng)班主任時(shí),心里很是忐忑不安,再加上總是心軟,對學(xué)生嚴(yán)格不起來。我班又有幾個(gè)特別調(diào)皮的男生,看我拿他們沒辦法,更是肆無忌憚。我發(fā)現(xiàn)這樣下去不行,這不是愛學(xué)生,而是害學(xué)生?!梆B(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰?!笨磿?、上網(wǎng)、查資料,向別的教師請教。得到的共同點(diǎn)就是一定要對孩子“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”,你對他要求十分,他就會(huì)給你做到八九分,如果你對他要求只有六

      分,那他就會(huì)不及格。然后我就開始大刀闊斧的整頓。

      一、充分利用班委的力量,把班主任的權(quán)利下放

      給班干部開會(huì),定下我的標(biāo)準(zhǔn),手把手地教他們管理。紀(jì)律方面要做到“動(dòng)靜分明,內(nèi)外有別”。在教學(xué)區(qū)要保持安靜;路隊(duì)和做操要快、靜、齊;衛(wèi)生要做到各個(gè)角落一塵不染。班長負(fù)責(zé)日常的紀(jì)律,衛(wèi)生委員每天早晨和中午檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題找組長。班里的衛(wèi)生要具體到人。地面、黑板、桌椅都要分工明確。通過一段時(shí)間的管理,班級(jí)紀(jì)律好多了,路隊(duì)整齊了,衛(wèi)生干凈了。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生并不是做不到,而是教師要求不到。告訴學(xué)生明確的標(biāo)準(zhǔn),讓他按你的標(biāo)準(zhǔn)去做。你的標(biāo)準(zhǔn)定得高了、明確了,學(xué)生就能做到,相信學(xué)生的實(shí)力,學(xué)生的潛力是無窮的。教師更要做到持之以恒,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),那是不行的。

      二、放手讓學(xué)生去做

      現(xiàn)在,只要我覺得這件事學(xué)生能夠干得了的,我就會(huì)告訴他們方法,告訴他們標(biāo)準(zhǔn),放手讓他們?nèi)プ?。學(xué)生得到了鍛煉,我還減輕了負(fù)擔(dān)。就像上次收報(bào)刊費(fèi),有人統(tǒng)計(jì),有人收錢,收起來,又?jǐn)?shù)好,做得非常完美。像黑板報(bào)、壁報(bào),全由他們自己做,而且還有人經(jīng)常偷偷給我收拾辦公桌呢……

      三、班主任與學(xué)生無聲的交流——周記與每日自查書

      班主任面對一個(gè)班級(jí)四五十名學(xué)生,每天事務(wù)纏身,而學(xué)生也要面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)常性地找學(xué)生交流體會(huì),很明顯時(shí)間不允許,怎么辦?我采取了讓學(xué)生寫周記和寫自查書的辦法,每天學(xué)生將自己的生活學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行小結(jié),簡明扼要,不超過百字,既可練筆,又可自我總結(jié)。每周學(xué)生將一周的生活學(xué)習(xí)狀況,自我反思總結(jié),形成周記。在周記與每日自查書方面,班主任要特別注意保護(hù)學(xué)生的隱私,一些學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象,往往在周記和每日自查書中滲透出來,通過此途徑,我了解并解決了班內(nèi)不少的問題。班主任與學(xué)生這種無聲的交流就其效果而言,往往勝于面對面的交流。這種思想交流看似無聲,勝似有聲。

      四、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

      一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣。我班呂彤彤學(xué)習(xí)非??炭嗪驼J(rèn)真,每天都堅(jiān)持寫500字以上的作文,到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持了一年半。我在班級(jí)里就經(jīng)常對呂彤彤進(jìn)行表揚(yáng),并經(jīng)常念她的作文。很多學(xué)生都以呂彤彤為榜樣,形成了一股積極向上、你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      我覺得無論任課教師還是班主任,都得有自己的一套管理辦法,形成一個(gè)完整的系統(tǒng),就像每個(gè)國家都有自己的一套法律一樣。一支優(yōu)秀的部隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律是不會(huì)打勝仗的。我知道我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要不斷地去學(xué)習(xí)、總結(jié)、努力!

      路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

      (作者單位 山東省東營市晨陽學(xué)校)

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