如何開啟寶寶的書香生活

為寶寶選擇圖書，跟為他選擇玩具一樣，也要符合其月齡生理、心理的特點。讓我們一起來看看，如何開啟寶寶的書香生活吧。

圖卡：小寶寶的視覺美味

讓出生后不久的小寶寶看圖卡，不但能刺激其視覺發(fā)展，還能通過激發(fā)視覺神經(jīng)而促進大腦的發(fā)育。因此，圖卡是小寶寶的最佳“讀”物。那么，為小寶寶選擇什么內容的圖卡呢？是數(shù)字內容的嗎？是圓形、方形、三角形等基本幾何圖形內容的嗎？是字母和英文單詞內容的嗎？……其實，這些內容都不適合小寶寶“閱讀”，因為，嬰兒的認知模式與成人不同，他們不遵循從簡單到復雜循序漸進的過程，更不遵循知識的邏輯關系，新生兒甚至整個嬰幼兒階段，寶寶的認知模式是整體式的，因此，抽象的、割裂的、具有邏輯關系的圖形不適合他們。

因此，為小寶寶選擇圖卡，可以先從黑白顏色的圖案開始，然后過渡到彩色圖案的圖卡。所選圖案要輪廓分明、線條優(yōu)美、不凌亂，這樣就可以在小寶寶的大腦里建立復雜且資質優(yōu)秀的視覺回路，激發(fā)其智力發(fā)展。另外，為小寶寶選擇圖卡時要注意紙的質量，不要選反光壓膜的卡，那樣的卡會因為刺眼而影響寶寶的視力。

“閱讀”注意事項：一次“閱讀”圖卡的時間不要太長

陪小寶寶“閱讀”要掌握好時間，一次不要太久，否則會傷害其稚嫩的眼睛，尤其要避免讓小寶寶看電視、電腦、手機等電子產品上的畫面，以免造成近視甚至弱視。

布書：百日寶寶的“閱讀”玩具

隨著月齡的增長，寶寶手部精細動作逐步發(fā)展，百日左右大的寶寶可以自己抓住一些東西了，這時可將他的書香生活“升級”——為他準備一些可愛的小布書。

為寶寶選擇布書，應該注意些什么呢？一方面要格外注意衛(wèi)生與安全。要為寶寶選擇正規(guī)廠家生產的布書，要無毒、不掉色、無異味，還要適合讓寶寶撕扯、啃咬、投擲等；另一方面要注重多重感官的刺激。在選擇布書時，要看布書附帶的物品中是否有玩偶、搖鈴、搭扣、魔術貼、安全玩具鏡等，這些物品可以帶給寶寶多種感官的刺激，可提高其智力水平。這個時期，內置海綿的布球、積木、小汽車等也可以歸入布書范疇。

“閱讀”注意事項：給寶寶的布書一定要干凈

百日后的寶寶會進入口唇敏感期，此時，家長一定要保證布書清潔衛(wèi)生，勤清洗勤消毒，避免細菌侵入寶寶體內。

互動書：半歲寶寶的掌上寶

半歲之后，很多寶寶可以獨自坐了，這時，他的兩只小手騰出來了，而且，手部精細動作有了更進一步的發(fā)展，寶寶的注意力也更集中，觀察得也更細致，探索的欲望也更加強烈。此時，當然該把寶寶的“閱讀”生活進一步“升級”，那些可以操作的互動書，就該呈現(xiàn)在孩子面前了。

隨著圖書市場的發(fā)展，互動書越來越多元，越來越有創(chuàng)意，常見的互動書有觸摸書、洞洞書、手偶書等。寶寶看這些書的時候，已經(jīng)不是被動地接受或撫摸了，更會主動地探索，他會用小手摳一摳、撓一撓、杵一杵……玩法多著呢！

“閱讀”注意事項：以游戲為主旋律來“閱讀”

當然，此時讓寶寶“讀”書，媽媽不應該只是簡單地讀給他，應該帶著一顆未泯的童心，用豐富的情感、生動的語調給寶寶講書中的故事，并且可以把書中的情節(jié)變成游戲，比如，讀洞洞書時，我們可以把書拿起來，媽媽藏在書的后面與孩子一起藏貓兒。帶著寶寶一起模仿書中小動物的叫聲和動作等，讓“閱讀”變得妙趣橫生。

繪本：周歲寶寶的最佳讀物

當寶寶到了一歲左右，能聽懂很多話，也開始要學說話了，此時他能夠看明白簡單的場景、情節(jié)，這些都為“閱讀”繪本奠定了基礎。此時，很多媽媽會特別興奮，因為終于可以把擱置好久的繪本拿出來了。

為一歲左右的寶寶選擇繪本，要注意故事的情節(jié)，不能過于復雜，還要注重畫面的顏色，盡量選擇畫面簡略、顏色明亮的繪本，文字要少，甚至可以是無字繪本。在內容上，要與寶寶日常生活密切相關，這樣更易于使他產生共鳴，比如，佐佐木洋子繪的《小熊寶寶》系列繪本，很多內容就是寶寶的日常生活，如散步、睡覺、洗澡等。

“閱讀”注意事項：讓書中的主人公成為寶寶的偶像

在“閱讀”過程中，家長要主動把繪本內容與寶寶的生活建立起密切聯(lián)系。比如，寶寶不愛睡覺，可以借助和“睡覺”相關的繪本中的內容哄寶寶，他會很容易以繪本中的小熊、小豬、小兔子為榜樣，學著它們睡覺的樣子趕快躺好。讓書中的主人公成為寶寶的偶像。

（摘自《啟蒙（0～3歲）》 ）