中考英語書面表達(dá)的備考策略

書面表達(dá)的是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，在中考復(fù)習(xí)過程中，考生要多研究分析近年來的中考書面表達(dá)試題，在了解考試要求和評分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，做語言知識(shí)的積累和有針對性的訓(xùn)練，長此以往，才能寫出優(yōu)秀的考場作文。書面表達(dá)的提高需要大量的系統(tǒng)的訓(xùn)練和實(shí)踐，同學(xué)們可以從以下幾個(gè)層面來實(shí)施。

一、了解評分標(biāo)準(zhǔn)，做有針對性的準(zhǔn)備

書面表達(dá)的評分標(biāo)準(zhǔn)一般從文章內(nèi)容的準(zhǔn)確性，文章結(jié)構(gòu)的合理性，語言表達(dá)的規(guī)范性，語法運(yùn)用的正確性及單詞拼寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫及詞數(shù)等方面來制定。各地基本上采用分檔次給分的方法，一般分為五檔，所制定評分標(biāo)準(zhǔn)對各個(gè)檔次的作文有較清晰的描述。以下是2012年江蘇省鹽城市中考書面表達(dá)試題、評分標(biāo)準(zhǔn)及滿分作文樣本。

1、中考真題

書面表達(dá)（共l題，計(jì)15分）

親愛的同學(xué)，本場考試結(jié)束后，你即將迎來一個(gè)輕松愉快的假期。對如何度過一個(gè)有意義的假期，你有哪些建議和想法？請寫出來與大家分享。

要求：

1. 文章必須包含所提供的主要信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；

2. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名；

3. 詞數(shù)：90詞左右（開頭已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)）。

The summer holiday is coming. We will have plenty of time to enjoy ourselves. __________

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2、書面表達(dá)評分原則

（1）本題總分為15分，按五個(gè)檔次給分。評分時(shí)，先根據(jù)文章內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯、語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性及上下文的連貫性初步確定其所屬檔次，然后根據(jù)拼寫、書寫和詞數(shù)等情況調(diào)整檔次，最后給分。

（2）拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受；如書寫較差以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

（3）書面表達(dá)詞數(shù)應(yīng)在90詞左右，如不足70詞，只能按二檔給分。對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。

（4）對完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，語言地道、準(zhǔn)確的書面表達(dá)，可給予滿分，但要適當(dāng)控制。

3、作文得分要點(diǎn)

（1）plan the time carefully；（2分）

（2）keep a balance between…and…；（2分）

（3）play with friends；（2分）

（4）do different sports；（2分）

（5）do some reading；（2分）

（6）其它對整個(gè)暑期計(jì)劃的總體安排和具體活動(dòng)內(nèi)容的建議各2分；

（7）語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、連貫性、得體性。 （1分）

4、各檔次的給分細(xì)則及作文樣本

第五檔13-15分 能寫出全部要點(diǎn)，行文連貫，語言基本無誤，完全達(dá)到寫作要求。

樣本：（第五檔，滿分作文）

（2）第四檔10-12分 能寫出全部要點(diǎn)，行文基本連貫，語言有少量錯(cuò)誤，基本達(dá)到寫作要求。

樣本：第四檔，11分作文

（3）第三檔07-9分 能寫出大部分要點(diǎn)，語言雖有較多錯(cuò)誤，尚能達(dá)意。

樣本：第三檔，8分作文

（4）第二檔04-6分 能寫出基本要點(diǎn)，語言錯(cuò)誤多，未達(dá)到寫作要求。

樣本：5分作文

（5）第一檔00-3分 只寫出一、二個(gè)句子，語言錯(cuò)誤多。

0分 未表達(dá)任何與本題內(nèi)容有關(guān)的信息，或只字未寫。

二、知曉網(wǎng)上閱卷流程，減少無謂失誤

近年，各市中考開始采用網(wǎng)上閱卷，閱卷組織者將考生試卷統(tǒng)一編號(hào)，然后掃描進(jìn)入電腦，再由閱卷系統(tǒng)隨機(jī)分發(fā)給閱卷老師進(jìn)行批閱。采用雙評判分，然后取平均值的方式（取整數(shù)分，例如均分為5.5分，那么得分為6分），如果兩位閱卷老師對同一份試卷評分差異超出一定的區(qū)間，該試卷將分發(fā)給第三位老師批改，并由題組長進(jìn)行最后的仲裁。這樣更能客觀的反映出考生的實(shí)際英語水平。

1、閱卷教師的心理分析

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)軟件提供的閱卷動(dòng)態(tài)吻合指數(shù)對老師閱卷判分產(chǎn)生直接心理影響。老師在給分的同時(shí)，一般會(huì)預(yù)測另一位老師可能給的分?jǐn)?shù)，一般都不想把作文交給第三者閱卷。所以閱卷者大多以“中庸”的態(tài)度的閱卷，給分也可能“中庸”。

2、學(xué)生答題注意事項(xiàng)

準(zhǔn)確把握評分標(biāo)準(zhǔn)和得分細(xì)則，努力做到細(xì)致、周到地答題。同時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

（1）要點(diǎn)要全面，表達(dá)要地道、流暢。

（2）文章盡可能分段寫，通常分成三段。

（3）字跡要工整，卷面要整潔、美觀，沒有超格、明顯的涂改等。

（4）避免語言錯(cuò)誤發(fā)生，如：首字母大小寫、單詞拼寫錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。

（5）多些亮點(diǎn)，如：使用復(fù)合句式、高級(jí)詞匯、文章段落分明、銜接得當(dāng)?shù)取?/p>

三、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，不做無米之炊

扎實(shí)的基本功是寫好書面表達(dá)的前提和基礎(chǔ)。在中考復(fù)習(xí)過程中，狠抓詞匯、短語和常用句型，單詞要熟記并掌握其語意和用法，短語使用要得體，句型使用要符合英語習(xí)慣。省編《牛津初中英語》教材采用“話題-功能-結(jié)構(gòu)”為主線編寫模式，同一話題的單詞相對集中，比較有利于復(fù)習(xí)和鞏固。復(fù)習(xí)時(shí)可以通過英漢互譯，句中練，練中改，從易到難，循序漸進(jìn)，做好語言基礎(chǔ)儲(chǔ)備。

1、關(guān)注詞匯的搭配

詞匯搭配主要分為動(dòng)詞和名詞搭配、動(dòng)詞和介詞搭配、動(dòng)詞和副詞搭配、名詞和形容詞搭配等。英語詞匯之間的搭配和漢語中的搭配有時(shí)差別很大，有些是約定俗成的。動(dòng)詞與名詞的搭配是中學(xué)英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也較容易出錯(cuò)。比如，我們經(jīng)常說learn knowledge（學(xué)習(xí)知識(shí)），其實(shí)在英語中應(yīng)該為get knowledge。其他如形容詞、副詞等的用法平時(shí)也要多積累。

2、辨析相似詞匯

有些近義詞，如形容詞：interesting，moving，amazing，surprising，amazing（修飾物），

Interested， moved， amazed， surprised， amazed （修飾人）；

動(dòng)詞：pay， spend， cost， take 這四個(gè)詞都有花費(fèi)的意思，leave 與forget都表示忘記；

介詞： across，through，over都有穿過的意思，in front of，in the front of都表示“在……前面”；

代詞：other，another，others，the other 與 else都有“其他”的意思。

等等。

這些近義詞的辨析，只有通過語境化閱讀和情境化的練習(xí)，搞清楚它們內(nèi)在的區(qū)別后，才能真正記住，然后再嘗試準(zhǔn)確使用它們。

3、關(guān)注基本句型

（1）關(guān)注五種基本句式

英語的句子是圍繞動(dòng)詞而展開的，要寫好句子就必須首先選好動(dòng)詞，以及正確使用該動(dòng)詞所要求的句型。英語的句子歸納起來不外乎以下五種基本句式，即：

a主語 + 謂語動(dòng)詞

如：The little boy is crying.

b主語 + 謂語動(dòng)詞 + 賓語

如：He saw a wallet on the ground.

c主語 + 謂語動(dòng)詞 + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語

如：We elected him president of our school.

d主語 + 謂語動(dòng)詞 + 間接賓語 + 直接賓語

如：His father bought him a bicycle as the birthday present.

e主語 + 系動(dòng)詞 + 表語

如：The chicken smells good.

英語中，無論多么復(fù)雜的句子，只要仔細(xì)分析都不外乎這五種基本句式。

（2）掌握幾種常用句型

與句式緊密相連的是句型，初中英語涉及的常用句型有多種，比如陳述句型、祈使句型、疑問句型等；復(fù)合句型有賓語從句、狀語從句和定語從句等；其他如：

以不定式為中心的句型：

句 型1：too +adj./adv.+to do

The man is too old to carry the box.

句型 2：adj./ad v.+enough to do

The girl is old enough to go to school.

句 型3：...in order to do

His mother got up early in order to prepare breakfast for him.

句型 4：...have to do

You'll have to pay for what you have done.

句型5：There's no time to do this.

There's no time for me to play computer games now.

以it為中心的句型：

句 型1：It+be+adj.（for sb./of sb.）to do

It is difficult for me to learn to swim.

句型2：It +be +adj.+that

It is true that we don’t know what we have got.

句型3：It +be +time +for

It's time（for us）to go to work.

句型4：It's one's turn（to do）

It's your turn to speak.

句型5：It +takes/took+sb.+some time +to do

It took me two hours to finish my homework.

句型6：It seems that...

It seems that he has been ill for a long time.

句型7：It +costs +sb.+some money +to do

It cost me 1，000 yuan to buy that MP5.

句型8：It +be +some time +since...

It is three years since he came here.

平時(shí)可以經(jīng)常有目的、有計(jì)劃地練習(xí)這些結(jié)構(gòu)和句型，也可以由單詞或短語連詞成句，再連句成篇，把書面表達(dá)化難為易，努力養(yǎng)成直接用英語思維的習(xí)慣，避免漢式英語，長此以往，可以減少書面表達(dá)中的錯(cuò)誤，增強(qiáng)自信心。

四、規(guī)范各種文體訓(xùn)練，做到熟能生巧

初中涉及的文體不外乎話題敘事、說明介紹、社會(huì)調(diào)查、圖畫故事、議論、郵件、日記等；包含記敘文、應(yīng)用文和議論文等形式，對于各種文體的基本結(jié)構(gòu)要了然于心，并按計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。Practice makes perfect！

另外，平時(shí)的練習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：一是仔細(xì)審題，審文體，審人稱，審時(shí)態(tài)；二是要點(diǎn)要齊全，寫作前可先列出要寫內(nèi)容的具體要點(diǎn)，并且要按寫作的順序和層次把各要點(diǎn)整理好，既要避免要點(diǎn)遺漏，又要防止畫蛇添足，還要注意詳略得當(dāng)；三是要做到文理通順，減少語法和語義錯(cuò)誤，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤；四是表達(dá)要地道，可使用一些固定短語、結(jié)構(gòu)和復(fù)合句；五是過渡詞要流暢，可以通過連接詞使上下文連貫自然；六是書寫要規(guī)范、美觀，避免大小寫錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)取?/p>

總之，寫好書面表達(dá)不是一朝一夕的事。我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要夯實(shí)基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)寫作的基本功，循序漸進(jìn)，持之以恒，寫作水平會(huì)有一個(gè)很大的提高。