大學(xué)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的功能與價(jià)值研究*

谷 滿 意

(瀘州醫(yī)學(xué)院 人文社科學(xué)院, 四川 瀘州 646000)

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大學(xué)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的功能與價(jià)值研究*

谷 滿 意

(瀘州醫(yī)學(xué)院 人文社科學(xué)院, 四川 瀘州 646000)

黨的十八大一再?gòu)?qiáng)調(diào)文化建設(shè)的價(jià)值及重要性，而大學(xué)文化建設(shè)是我國(guó)文化建設(shè)和發(fā)展不可或缺的重要組成部分。大學(xué)文化在大學(xué)發(fā)展中起著極其重要的作用，對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)具有重要的引導(dǎo)價(jià)值和教育功能。高等教育要積極發(fā)揮文化育人作用，明確培養(yǎng)目標(biāo)，全面提高大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

大學(xué); 文化建設(shè); 人才培養(yǎng)

現(xiàn)階段，我國(guó)正在建設(shè)的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的、先進(jìn)的、科學(xué)的、文明的大學(xué)文化，為我國(guó)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)有力的保障。高等教育的改革和發(fā)展，以及加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，也需要大學(xué)文化建設(shè)在其中發(fā)揮重要的作用。[1](P246-247)高等教育要積極發(fā)揮文化育人作用，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，以進(jìn)行文化的傳播與創(chuàng)新。[2](第1版)精神文化是大學(xué)文化的內(nèi)在靈魂，環(huán)境文化是大學(xué)文化的生長(zhǎng)條件，行為文化是大學(xué)文化的外在顯現(xiàn)，制度文化是大學(xué)文化的規(guī)范保障，[3](P86-88)因此大學(xué)文化建設(shè)需要從更加全面的角度去完善，以全面提高大學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

一、大學(xué)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用

所謂大學(xué)文化，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是以大學(xué)為載體，由大學(xué)人所創(chuàng)造并能夠體現(xiàn)大學(xué)根本精神的文化。廣義上的大學(xué)文化主要指物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化等；狹義上的大學(xué)文化主要指大學(xué)的精神文化。可見，大學(xué)文化就是大學(xué)理念和大學(xué)精神在實(shí)踐層面的充分展現(xiàn)，也是“大學(xué)精神”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)形式和具體化。[4](P121-126)大學(xué)文化在大學(xué)發(fā)展當(dāng)中起著極其重要的作用，尤其在大學(xué)人才培養(yǎng)方面，具有引導(dǎo)價(jià)值和教育功能，有助于培養(yǎng)滿足社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。這就需要我們對(duì)大學(xué)文化建設(shè)進(jìn)行進(jìn)一步研究，以確定其對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的具體價(jià)值和作用。這也是我國(guó)現(xiàn)階段國(guó)家建設(shè)與發(fā)展的需要。

1.大學(xué)文化建設(shè)有助于維護(hù)大學(xué)自治，有利于大學(xué)和諧發(fā)展 這里所指的大學(xué)自治就是指大學(xué)作為獨(dú)立的社會(huì)法人機(jī)構(gòu)，雖然是財(cái)政撥款，但不應(yīng)該受政府或其他任何機(jī)構(gòu)的控制或干預(yù)，特別是能夠獨(dú)立地決定自身的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，并能夠不受干擾地實(shí)施，尤其是各個(gè)大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)。這是因?yàn)?，大學(xué)既是人才輸出和科研創(chuàng)新的重要基地，還是先進(jìn)文化的創(chuàng)造與傳播陣地，對(duì)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化建設(shè)具有重要的引導(dǎo)價(jià)值和教育功能。獨(dú)立自主的大學(xué)及大學(xué)文化建設(shè)有助于傳承知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)、播撒文明，具有重要價(jià)值。

2.大學(xué)文化建設(shè)有助于大學(xué)堅(jiān)守學(xué)術(shù)自由 學(xué)術(shù)自由來(lái)自于思想自由，大學(xué)自創(chuàng)立之初就以自由和民主而聞名，這是大學(xué)文化不可或缺的一部分。大學(xué)文化建設(shè)不僅要繼承文化，更要通過(guò)選擇、批判創(chuàng)新文化，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)術(shù)自由，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的人才。大學(xué)文化建設(shè)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生的探究精神，尊重學(xué)生的創(chuàng)新個(gè)性，鍛煉和啟發(fā)學(xué)生的心智和思維方式。美國(guó)斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)杰拉德·卡斯帕爾認(rèn)為，吸引天才的學(xué)生并與他們?cè)谝环N平等氣氛下相互探討交流是成功的關(guān)鍵。[5](P221-222)這種吸引和追求卓越的價(jià)值就在于大學(xué)文化的建設(shè)和培育，大學(xué)文化建設(shè)價(jià)值由此可見一斑。

3.大學(xué)文化建設(shè)有助于加強(qiáng)人文關(guān)懷，提高大學(xué)生人文素質(zhì) 人本質(zhì)上是物質(zhì)和精神存在的統(tǒng)一體。大學(xué)需要培養(yǎng)一種精神，以此為社會(huì)樹立一個(gè)精神價(jià)值尺度，成為大學(xué)生的精神家園。大學(xué)不僅要產(chǎn)生思想和學(xué)問(wèn)，還要為社會(huì)提供道德理想；不僅要培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的、合格的公民，還要為社會(huì)提供實(shí)踐的行為模式。因此，大學(xué)要在思想觀念上科學(xué)認(rèn)識(shí)人，并重視人文教育的價(jià)值；要加大推進(jìn)通識(shí)教育的力度，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；更要營(yíng)造充滿人文情懷的校園文化環(huán)境，以此來(lái)塑造健全的大學(xué)生人格。

4.大學(xué)文化建設(shè)有助于倡導(dǎo)科學(xué)精神，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力 科學(xué)的根本目的是去偽求真，大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)大學(xué)生較高的科學(xué)素養(yǎng)，讓其養(yǎng)成高遠(yuǎn)的科學(xué)視界、理性的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、敏捷的科學(xué)思維，這在培養(yǎng)其創(chuàng)新精神方面具有重要價(jià)值。而這些都需要大學(xué)文化在其中起到很好的價(jià)值引導(dǎo)作用，從大學(xué)文化建設(shè)中培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)精神?，F(xiàn)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是科技，關(guān)鍵是人才，基礎(chǔ)是教育。因此，人才是當(dāng)今世界發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力并且與經(jīng)濟(jì)文化緊密相聯(lián)，更新理念、強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)的提高及能力培養(yǎng)是大學(xué)教育與教學(xué)改革的關(guān)鍵。而這一切的重要基礎(chǔ)就在于大學(xué)的文化建設(shè)和培養(yǎng)，在于為其營(yíng)造這樣的氛圍。

5.大學(xué)文化建設(shè)有助于大學(xué)接受多元文化，從而追求我國(guó)的文化認(rèn)同 大學(xué)是傳承文化并創(chuàng)造文化的重要場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，從而不斷提升對(duì)社會(huì)文化的傳承和引領(lǐng)作用，并在此基礎(chǔ)上尊重并融合多元文化，最終達(dá)到文化認(rèn)同。大學(xué)需要理性審視多元文化的存在及其相互關(guān)系，一定要把握好本民族文化與其他民族文化之間的關(guān)系，更要注意社會(huì)主義與資本主義文化的關(guān)系，倡導(dǎo)求同存異、兼容并包的文化環(huán)境與氛圍，這樣才能不斷增強(qiáng)文化發(fā)展的生機(jī)與活力。[6](P9-14)

大學(xué)教育是人類教育活動(dòng)的高級(jí)階段，其核心理念是育人，育人就要憑借人類創(chuàng)造的文化資源。大學(xué)用文化育人，通過(guò)育人傳承文化，文化和育人是二位一體、密不可分的關(guān)系。在一定意義上說(shuō)，大學(xué)是為傳承文化而生，也因傳承文化而發(fā)展的，兩者的關(guān)系是不可分割的。大學(xué)是文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，本身是一個(gè)文化組織，是構(gòu)成人類文化體系的重要組成部分，其根本作用也體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方面。

二、大學(xué)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的教育功能

從大學(xué)發(fā)展來(lái)看，大學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展都需要一定的文化積累，而文化的傳承和進(jìn)一步發(fā)展需要大學(xué)對(duì)其進(jìn)行保護(hù)、篩選、整合、傳承與創(chuàng)新。加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，應(yīng)該進(jìn)一步促進(jìn)其對(duì)人才培養(yǎng)的教育功能：

1.大學(xué)文化可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化啟蒙 歷史發(fā)展表明，凡對(duì)人類進(jìn)步具有重大影響的思想理論，它們或是誕生在大學(xué)里，或是通過(guò)大學(xué)得以傳播，都與大學(xué)有著密切的聯(lián)系。[7](P9-14)大學(xué)文化啟蒙在人才培養(yǎng)上的作用具體就體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生的文化啟蒙。大學(xué)的文化啟蒙可以使大學(xué)生文理兼通、德才兼?zhèn)?、知行合一，提高其整體素質(zhì)?？档抡J(rèn)為，啟蒙就是人從由他自己造成的不成熟狀況中走出來(lái)。[8](P50)大學(xué)文化啟蒙的重點(diǎn)在對(duì)學(xué)生的思想和價(jià)值觀的啟蒙，使大學(xué)生能夠自主地運(yùn)用理智，進(jìn)行各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

2.大學(xué)文化還具有文化守護(hù)的價(jià)值和功能，有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)和保護(hù)傳統(tǒng)文化 文化守護(hù)就是對(duì)文化的堅(jiān)守和保護(hù)，這里的文化是有著特定的內(nèi)涵及意義的，主要是人類文化的精髓，是人類的真善美以及社會(huì)的良知。文化守護(hù)不僅有利于本國(guó)文化的保護(hù)，也有利于世界各種特殊文化的保護(hù)。大學(xué)文化的守護(hù)可以為大學(xué)生提供最基本的文化教育資源，使其了解文化傳承的價(jià)值，對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)具有重要價(jià)值；可以保障大學(xué)生創(chuàng)新有根可循，防止創(chuàng)新出現(xiàn)狂妄、扭曲和欺詐等等。任何文化的發(fā)展必須根植于文化傳統(tǒng)之中，大學(xué)文化建設(shè)的守護(hù)功能將為人才培養(yǎng)提供基礎(chǔ)。

3.大學(xué)文化的文化批判功能有助于培養(yǎng)大學(xué)生的批判意識(shí)，有利于文化的進(jìn)一步發(fā)展 任何一種文化的發(fā)展都需要在批判的基礎(chǔ)上進(jìn)行，從而在批判中實(shí)現(xiàn)發(fā)展和創(chuàng)新。文化批判是對(duì)前人創(chuàng)造的文化進(jìn)行分析、反思、鑒別、揚(yáng)棄、疏理，大學(xué)文化的批判功能有助于培養(yǎng)大學(xué)生的批判精神。大學(xué)教育作為對(duì)人類共有文化和本民族文化的自覺傳承活動(dòng)，通常能夠?qū)θ祟愇幕M(jìn)行審視、分析、鑒別、選擇，從而納入其文化教育之中。大學(xué)文化的批判功能能夠培養(yǎng)大學(xué)生的批判精神，但同時(shí)也要注意錯(cuò)誤和有害的批判，要注意培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的批判精神。

可見，大學(xué)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的功能歸結(jié)起來(lái)就是大學(xué)文化建設(shè)的育人功能。大學(xué)文化的育人功能來(lái)源于大學(xué)文化的本質(zhì)特性，是人類傳承下來(lái)的文化和價(jià)值觀，可以使大學(xué)生把文化內(nèi)化并加以傳承，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生文化傳承及大學(xué)生素質(zhì)的提高。大學(xué)所堅(jiān)持和倡導(dǎo)的學(xué)術(shù)自由、崇尚真理、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)環(huán)境，標(biāo)新立異、窮根究底、兼容并包的學(xué)術(shù)氛圍，科學(xué)民主、教授治學(xué)的大學(xué)制度，這些都是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素。大學(xué)以文化守護(hù)、批判、傳承及創(chuàng)新培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新精神，大學(xué)文化還強(qiáng)調(diào)文化交流，通過(guò)學(xué)術(shù)思想和文化的碰撞、交融、沖突、滲透又產(chǎn)生新的文化，這就激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，而這些對(duì)于人才培養(yǎng)都具有重要作用。

三、大學(xué)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的引導(dǎo)價(jià)值

大學(xué)文化既含有文化的普遍規(guī)定性，同時(shí)又具有大學(xué)文化自身的規(guī)律性和獨(dú)特性。大學(xué)文化通常由多個(gè)組成部分構(gòu)成，包括教育價(jià)值觀、教育理想、學(xué)校的群體規(guī)范、典型人物、儀式典儀和文化網(wǎng)絡(luò)等部分。其中，教育價(jià)值觀、教育理想是主要組成部分，教育價(jià)值觀是大學(xué)文化的基礎(chǔ)與核心，各個(gè)部分緊密聯(lián)系自成一個(gè)整體。大學(xué)文化是大學(xué)在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中形成的歷史積淀、創(chuàng)新品格和價(jià)值取向，以潛移默化的方式影響師生的思想和行為，貫穿并滲透于大學(xué)發(fā)展的各個(gè)方面。[9](P26)大學(xué)生文化建設(shè)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)具有重要的引導(dǎo)價(jià)值，具體如下：

1.大學(xué)物質(zhì)文化對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的保障作用 大學(xué)的客觀環(huán)境為大學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境，對(duì)大學(xué)生的心理產(chǎn)生著直接或者間接的情景作用。優(yōu)美、健康向上的大學(xué)物質(zhì)文化，可以對(duì)大學(xué)生的心理等各方面進(jìn)行引導(dǎo)。因此，大學(xué)應(yīng)該積極建設(shè)各種物質(zhì)文化，利用校園的綠化、美化、凈化、知識(shí)化、藝術(shù)化，給大學(xué)生以良好的環(huán)境熏陶，使大學(xué)環(huán)境成為教育力量的重要組成部分。大學(xué)要發(fā)揮大學(xué)物質(zhì)環(huán)境的育人價(jià)值，使大學(xué)生在心理上感受到真、善、美，從而培養(yǎng)其積極的價(jià)值觀和人生觀。

2.大學(xué)精神文化對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的引領(lǐng)和主導(dǎo)作用 大學(xué)精神文化能引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)精神文化的引導(dǎo)功能具有思想政治教育的涵義，通過(guò)顯性或者隱性的教育，可以逐步提高大學(xué)生的素質(zhì)。因此，要充分發(fā)揮大學(xué)文化對(duì)人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用，抵制現(xiàn)代信息傳播媒介的多種作用，以及社會(huì)多種文化對(duì)大學(xué)文化的沖擊和影響；要充分發(fā)揮大學(xué)文化的主導(dǎo)作用，使大學(xué)生明辨真、善、美與假、惡、丑，杜絕不良社會(huì)文化的侵蝕和毒害。

3.大學(xué)制度文化對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的規(guī)范作用 大學(xué)制度文化建設(shè)有助于大學(xué)教育活動(dòng)中管理與組織結(jié)構(gòu)的程序和系統(tǒng)得到優(yōu)化，它相對(duì)于大學(xué)文化建設(shè)的其它方面具有更大的強(qiáng)制性和嚴(yán)格的選擇性，可以規(guī)范大學(xué)文化建設(shè)的方向。大學(xué)制度文化建設(shè)作為保證健康的大學(xué)文化不斷發(fā)展和完善的強(qiáng)制性手段，能夠消除高校的不安定因素，有利于保持大學(xué)的和諧穩(wěn)定，對(duì)于大學(xué)生培養(yǎng)具有極其重要的價(jià)值和作用。

4.大學(xué)科學(xué)文化有助于開發(fā)大學(xué)生的智力和潛能 大學(xué)科學(xué)文化主要是指以學(xué)術(shù)、科技領(lǐng)域文化交流等為主要形態(tài)，以創(chuàng)造學(xué)術(shù)科技成果為目的的群眾性課余文化。大學(xué)組織形式多樣的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，既有利于提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和智能素質(zhì)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，從而引導(dǎo)學(xué)生走與實(shí)踐相結(jié)合的正確道路?？茖W(xué)文化活動(dòng)不僅可以深化所學(xué)的課堂知識(shí)，使學(xué)生以更好的精神狀態(tài)投入專業(yè)學(xué)習(xí)，并且能夠培養(yǎng)大學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，優(yōu)化他們的智力結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5.大學(xué)文化建設(shè)有助于大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng) 當(dāng)前，大學(xué)生患心理疾病的人數(shù)逐漸增多，這是由校園大談情愛、過(guò)分苛求或溺愛的家庭教育、社會(huì)不良刺激、人際關(guān)系日趨冷淡、校園思想教育工作落后于形勢(shì)發(fā)展等等原因所造成的。大學(xué)文化活動(dòng)是調(diào)節(jié)學(xué)生心理活動(dòng)的有效途徑，可以讓大學(xué)生積極參與其中，讓大學(xué)生在與眾多的對(duì)象交往中提高心理素質(zhì)。大學(xué)文化活動(dòng)起著培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、維護(hù)身心健康的有效作用。

6.大學(xué)文化建設(shè)有助于促進(jìn)大學(xué)生自我管理、自我教育、自我提高等能力的提高 大學(xué)文化活動(dòng)的過(guò)程是大學(xué)生自我鍛煉的過(guò)程，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的參與意識(shí)，擴(kuò)展大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)面、知識(shí)面及交際面，可以為其將來(lái)進(jìn)一步進(jìn)入社會(huì)奠定重要基礎(chǔ)；[10](P106-107)還可以激發(fā)大學(xué)生自我教育的激情，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提升大學(xué)生的各種能力；也有助于大學(xué)生的社會(huì)化，提高我國(guó)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

可以說(shuō)，大學(xué)是文化建設(shè)和發(fā)展的中心之一，大學(xué)文化建設(shè)能夠使大學(xué)生的思維方式、精神狀態(tài)和創(chuàng)造能力等得到培養(yǎng)，從而拓寬其知識(shí)面以及社會(huì)適應(yīng)力。更為重要的是，大學(xué)文化的建設(shè)和完善還間接促進(jìn)了大學(xué)生思想觀念、價(jià)值體系等形成，而這正是大學(xué)文化的根本價(jià)值所在。除此之外，大學(xué)文化建設(shè)的人才培養(yǎng)功能對(duì)高校各方面都有著不可忽視的影響作用。[11](P65-67)由此可見，大學(xué)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)具有重要的價(jià)值和功能。

四、結(jié) 論

大學(xué)的根本任務(wù)就是人才培養(yǎng)。大學(xué)應(yīng)該明確培養(yǎng)目標(biāo)，制定科學(xué)合理并能夠體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)的主要因素包括智力因素和非智力因素兩個(gè)方面，其中非智力因素對(duì)人才培養(yǎng)的影響越來(lái)越大，它是造成人才培養(yǎng)差異的重要原因之一。正如上文所述，大學(xué)文化建設(shè)的作用和價(jià)值是培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也就是培養(yǎng)大學(xué)生的非智力因素。大學(xué)文化的建設(shè)和完善不僅對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)有積極的功能和價(jià)值，而且必將通過(guò)大學(xué)人才培養(yǎng)而對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生極大的價(jià)值，這在整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中早已有所顯現(xiàn)。

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Role&ValueResearchonUniversityCulturalConstructiontoUniversityPersonnelTraining

GU Man-yi

(School of Humanities and Social Sciences, Luzhou Medical College, Luzhou 646000, China)

The 18thNational Congress of the CPC attached great importance to the value of cultural construction. Cultural construction in universities plays an indispensable role in China’s cultural construction and development and also serves guidance for university talents training. Higher education should actively bring the cultivation function of culture into full play, clearly state the training objective and improve the overall quality of university talents.

university; cultural construction; personnel training

2013-04-24

谷滿意(1980-)，男，安徽鳳陽(yáng)人，講師，法學(xué)博士，主要從事中國(guó)政治發(fā)展與國(guó)情教育研究。

G641

：A

：1672-2388(2013)02-0005-04