讓基層圖書館成為新農(nóng)村建設(shè)的活性因子

張霽芬

(新洲區(qū)圖書館，湖北 武漢 430400)

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是21世紀(jì)的重要戰(zhàn)略任務(wù)之一，新農(nóng)村建設(shè)涵蓋了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)，文化建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，而圖書館服務(wù)體系是農(nóng)村文化建設(shè)的重要組成部分?；鶎訄D書館作為最貼近農(nóng)村的文化服務(wù)設(shè)施，是農(nóng)村文化建設(shè)的重要窗口，讓基層圖書館成為新農(nóng)村建設(shè)的活性因子，對提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整，提供農(nóng)村所需信息，創(chuàng)建先進(jìn)文化，促進(jìn)農(nóng)村和諧發(fā)展發(fā)揮其重要的作用。

1 新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村文化活動的現(xiàn)狀

1.1 農(nóng)村文化活動的現(xiàn)狀

隨著政府對農(nóng)村文化建設(shè)的扶持力度不斷加強(qiáng)，以武漢市新洲區(qū)為例，開展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設(shè)工程、農(nóng)村電影放映“2131”工程等，農(nóng)民的文化業(yè)余生活有了質(zhì)的飛躍，人們組織業(yè)余表演隊、業(yè)余健身舞蹈隊、京劇、楚劇票友隊等，農(nóng)村里多了歡聲笑語、處處鶯歌燕舞。但也存在著一些不足:①在農(nóng)村文化方面有特長的人才缺乏，沒有專業(yè)的體育裁判，也沒有專業(yè)的文藝輔導(dǎo)教師，對繁榮農(nóng)村文化生活造成了很大阻礙。②專業(yè)水平不強(qiáng)。在農(nóng)村，懂樂器、通曲藝的人很少，沒有長足的發(fā)展空間。民間文藝團(tuán)隊不少，但缺少高水平的群眾文藝創(chuàng)作優(yōu)秀人才，都僅停留在“會”的層面上，根本談不上“精”、“?！薄ⅰ安?。只能自娛自樂，根本談不上“傳”、“幫”、“帶”。③活動時間少，缺少經(jīng)常性的組織。大部分是簡單的文化活動，如扭秧歌、唱歌等，沒有形成特色、規(guī)模;文化活動十分單一，集體的文化娛樂活動非常缺乏。除了看電視、錄像，就是打麻將、上網(wǎng)，很少從事其他文化活動。④影響面小。即使組織開展一些文化活動，也僅限于鄰里之間、本村之間，橫向輻射面不大，群眾的參與面很小。

1.2 農(nóng)家書屋建設(shè)的現(xiàn)狀

2007年3月，新聞出版總署會同中央文明辦等部門聯(lián)合發(fā)出了在全國范圍內(nèi)建設(shè)農(nóng)家書屋的通知。以武漢市新洲區(qū)農(nóng)家書屋建設(shè)狀況為例，新洲區(qū)共有農(nóng)家書屋659家，但大部分農(nóng)家書屋沒有固定的開放時間，多半為村民有需要時才開放。大多數(shù)農(nóng)家書屋沒有提供專門的場地作為閱覽室。書屋的圖書種類繁雜，質(zhì)量不高，有很多為滯銷圖書。圖書管理員一般只求圖書不丟失，不管被利用與否，圖書室長期是“鐵將軍”守門，農(nóng)民利用率得不到保證，農(nóng)家書屋實質(zhì)性作用不大。

1.3 農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

以新洲區(qū)為例，新洲區(qū)有著極為豐富的文化資源，歷史文化資源方面，重要歷史人物、重大歷史事件不勝枚舉;道觀的報恩禪寺、舊街的問津書院、倉埠徐源泉公館、孔埠陶希圣、肖耀南故里、周鋪萬耀煌故里、陽邏朱鼎卿故里、方揚蔡文治故里等等。但是這些豐富的文化資源沒有得到有效的開發(fā)和利用。如何創(chuàng)新體制，優(yōu)化資源，更加合理地發(fā)展這些文化產(chǎn)業(yè)，正是目前亟待解決的問題。

2 基層圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中的作用

2.1 基層圖書館齊全的設(shè)備為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)

基層圖書館豐富的館藏、先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備、專業(yè)的技術(shù)是新農(nóng)村建設(shè)中強(qiáng)有力的后備力量。可以根據(jù)各地不同的地域特點、不同的生活習(xí)慣、不同層次的讀者需求，有針對性地為農(nóng)家書屋做好圖書的選配工作。

2.2 舉辦豐富多彩的文化和培訓(xùn)活動，為農(nóng)民業(yè)余生活服務(wù)

基層圖書館肩負(fù)著社會教育職能，應(yīng)該堅持開展文化下鄉(xiāng)、科技扶貧等系列活動，營造農(nóng)村濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，有針對性地舉辦各種形式的報告會、故事會、演講競賽、補(bǔ)習(xí)班等，豐富農(nóng)民的文化生活。將農(nóng)民從單一枯燥的麻將桌、牌桌上拉出來，到娛樂與學(xué)習(xí)并舉的活動中來，趣味與內(nèi)涵并舉的圖書中來。

2.3 利用資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺，為農(nóng)民普及現(xiàn)代化、信息化服務(wù)

2008年以來，文化信息資源共享工程已在全國鋪開，各基層圖書館成為共享工程的基層中心，建立了電子閱覽室，設(shè)立了新農(nóng)村建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺。基層圖書館利用館藏信息資源、共享工程信息資源，通過摘錄、摘要、匯編等方式，編印各地農(nóng)村生產(chǎn)特點的信息資料，讓農(nóng)民了解最新的農(nóng)業(yè)科技知識、最快的農(nóng)業(yè)科技信息，為他們脫貧致富提供有效的幫助。共享工程已普及到每村每隊，以新洲區(qū)為例，已對全區(qū)659個村中心配置電腦，安裝網(wǎng)絡(luò)。

2.4 讓基層圖書館成為新農(nóng)村建設(shè)的活性因子

2.4.1 使農(nóng)村“文化荒漠”成為“文化沃土”。當(dāng)前，農(nóng)村文化出現(xiàn)“荒漠化”，農(nóng)村電影院煙消云散，科技文化下鄉(xiāng)蜻蜓點水，農(nóng)民獲取知識的渠道單一，主要的娛樂項目就是麻將、撲克。導(dǎo)致部分農(nóng)民的思想淡漠空虛，極端個人主義膨脹，封建迷信思想抬頭，已經(jīng)嚴(yán)重地制約了農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展?；鶎訄D書館要充分利用共享工程分中心、農(nóng)家書屋為陣地，開展讀書活動，讓農(nóng)民在勞作之余，有個健康豐富的休閑娛樂場所?；鶎訄D書館應(yīng)該更新服務(wù)理念，以送圖書等“送文化”的形式變?yōu)椤胺N文化”的形式，創(chuàng)新農(nóng)村文化生活的載體和手段，滿足農(nóng)民群眾多層次、多方面的精神文化需求，扶持幫助農(nóng)村文化業(yè)余團(tuán)隊，鼓勵農(nóng)民興辦文化產(chǎn)業(yè)，支持村文化室(站)的投入等，使農(nóng)村“文化荒漠”成為“文化沃土”。

2.4.2 使新型農(nóng)民成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。農(nóng)民的科學(xué)文化和思想政治教育，就是用科學(xué)文化知識武裝他們的思想頭腦，提高他們的文化素質(zhì)，培養(yǎng)造就建設(shè)新農(nóng)村的新型農(nóng)民?；鶎訄D書館結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的特點，建立特色分館，利用農(nóng)家書屋，采取一定的宣傳措施，大力宣傳圖書館的重要性、讀書的必要性，把農(nóng)民吸引到圖書館來。以科技知識、文化娛樂、家庭美德、社會公德為重點，推動培育新型農(nóng)民。引導(dǎo)和教育他們遵紀(jì)守法、移風(fēng)易俗，增強(qiáng)大局意識和社會責(zé)任感，激發(fā)他們的熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，造就一代既有較高思想道德素質(zhì)又有一定專業(yè)技能的新型農(nóng)民，使之成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。

2.4.3 使“留守花朵”成為“幸福花朵”。農(nóng)村留守兒童不斷增多，無人照管。我區(qū)20萬留守兒童，其中14歲以下占84.5%，他們沒有父母的庇護(hù)，身心、學(xué)習(xí)、成長都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會問題?；鶎訄D書館作為社會文化教育機(jī)構(gòu)，有責(zé)任、有義務(wù)為他們提供知識援助，進(jìn)行關(guān)懷教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和文明行為。

2.4.4 使農(nóng)村“鄉(xiāng)土化”成為“鄉(xiāng)風(fēng)文明化”。鄉(xiāng)風(fēng)文明是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)，是農(nóng)村精神文明建設(shè)方面的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)行農(nóng)村一直有一些頑固的、歷史遺留下來的陳規(guī)陋習(xí)，如一些地方求神拜佛、聚眾賭博、婚喪嫁娶大操大辦、相互攀比風(fēng)氣抬頭等，這些鄉(xiāng)村風(fēng)氣與新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展不相適應(yīng)。要想改變這一面貌，只有改變農(nóng)村的“鄉(xiāng)土化”，要切實加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村的精神文明建設(shè)，提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)?；鶎訄D書館可以發(fā)揮其自身的引導(dǎo)作用，積極利用對農(nóng)村服務(wù)的活動，以宣傳新農(nóng)村建設(shè)為抓手，加強(qiáng)引導(dǎo)，積極向農(nóng)民群眾宣傳“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村觀念。弘揚社會公德和家庭美德，提倡尊老愛幼、妯娌和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等良好的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，形成文明向上的社會風(fēng)貌。

3 結(jié)語

基層圖書館的服務(wù)功能為活躍新農(nóng)村建設(shè)提供重要的文化基礎(chǔ)和技術(shù)支持。基層圖書館如何加強(qiáng)其自身的硬件設(shè)施，如何強(qiáng)化自身的服務(wù)功能，如何把農(nóng)村新需求與科學(xué)知識新技術(shù)結(jié)合起來，還應(yīng)不斷地探索?；鶎訄D書館做好新農(nóng)村建設(shè)的活性因子，為新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，為基層圖書館事業(yè)的健康成長作出新的貢獻(xiàn)。

［1］ 張蕾.社會主義新農(nóng)村背景下的農(nóng)村圖書館建設(shè)［J］.農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2006(6).

［2］ 蔡冰.公共圖書館為科學(xué)興農(nóng)服務(wù)舉措［J］.圖書情報知識，2001(2).