微博時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑

黃春麗， 張文超， 張浩男

（哈爾濱理工大學(xué) 應(yīng)用科學(xué)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150080）

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出：“要在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。”因此，作為思想政治教育工作者，應(yīng)該轉(zhuǎn)變?cè)械墓ぷ骼砟?，積極順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的時(shí)代發(fā)展，開(kāi)展思想政治教育工作。面對(duì)“微博時(shí)代”所出現(xiàn)的各種因素對(duì)于思想政治教育工作的沖擊，學(xué)生工作者須重新審視大學(xué)生思想政治工作的內(nèi)容、理念和方法，在大學(xué)生思想政治工作中制定合理、有效的微博教育理念，使之成為大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑。

一、微博使用的現(xiàn)狀

1.大學(xué)生使用微博的現(xiàn)狀

隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,手機(jī)、電腦等通信設(shè)備在大學(xué)生中廣泛普及，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始使用微博與外界進(jìn)行溝通交流。調(diào)查顯示，如今近九成的大學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)，微博作為一種新興的傳播媒體，已經(jīng)全方位覆蓋滲透到大學(xué)生的生活中，并已經(jīng)逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生交流與獲取信息資源的主流途徑。微博豐富的信息資源以及便捷的交流方式，正在潛移默化地影響著大學(xué)生，微博也漸漸成為了大學(xué)生交流與獲取信息的主要途徑，大學(xué)生利用微博記錄生活和成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并分享著自己的快樂(lè)與悲傷。微博已經(jīng)成為大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，并已經(jīng)成為大學(xué)生的一種全新的生活方式。

2.思想政治教育工作者使用微博的現(xiàn)狀

高校思想政治教育工作者的微博，已成為大學(xué)日常事務(wù)網(wǎng)絡(luò)化管理工作中的一種新時(shí)尚。學(xué)生工作者的微博在今天大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想工作中成為了一枝獨(dú)秀，有著廣闊的發(fā)展空間。目前大學(xué)生思想政治教育工作者主要是“學(xué)校輔導(dǎo)員和班主任、共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師以及黨政干部等”，由于受時(shí)代和年齡等因素的影響，有些大學(xué)生思想政治教育工作者已經(jīng)習(xí)慣于傳統(tǒng)的面對(duì)面的思想政治教育方式，在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面還不能適應(yīng)像微博這種新媒體時(shí)代的需要。調(diào)查顯示，有68%的高校思想政治教育工作者開(kāi)通了微博,而這些人絕大多數(shù)開(kāi)通微博的原因也是為了記錄自己的生活、關(guān)注新聞熱點(diǎn)、親友等，而真正為大學(xué)生的思想政治教育工作服務(wù)的相關(guān)微博卻很少，由此可見(jiàn)微博領(lǐng)域已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育工作的新盲區(qū)。因此，高校應(yīng)該建立起一支能力強(qiáng)、素質(zhì)高的兼職微博的思想政治教育者隊(duì)伍，特別是要加強(qiáng)輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師、學(xué)生工作者等人員微博知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批熟悉思想政治教育規(guī)律，自身思想政治素質(zhì)和道德水平較高，又能較熟練地運(yùn)用微博技術(shù)進(jìn)行思想政治教育的教師骨干力量，使思想政治教育者成為博客信息的重要發(fā)布者、傳播者和管理者，用微博滿足大學(xué)生的心理需求，賦予學(xué)生更多的思想方面的正能量。

二、微博作為大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑

1.利用微博構(gòu)筑師生之間的交流平臺(tái)

微博作為一種互動(dòng)性極強(qiáng)的交流平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)教育中老師與學(xué)生之間的心理界限，雙方可以自由平等地發(fā)表言論、觀點(diǎn)。學(xué)生可以在微博上暢所欲言、吐露心扉，以更加對(duì)等的身份跟老師進(jìn)行對(duì)話，無(wú)形中化解了師生之間難以逾越的隔閡，少了些刻板嚴(yán)肅的說(shuō)教，老師不再是高高在上，學(xué)生更容易接受這種潛移默化的教育方式，有利于開(kāi)展教育雙方的平等對(duì)話。通過(guò)微博互動(dòng)，學(xué)生可以傾訴自己的情感與困惑；教育者便于發(fā)現(xiàn)在日常生活中大學(xué)生所不曾表現(xiàn)的真實(shí)一面，為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域。借助微博的交流平臺(tái)，思想政治教育者和大學(xué)生之間從身份、思想和交流方式等方面都可以構(gòu)建起更為平等的理想關(guān)系?？梢?jiàn)微博為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的交流平臺(tái)。

2.利用微博探尋大學(xué)生思想新動(dòng)態(tài)

思想政治教育工作者務(wù)必打破傳統(tǒng)的思想政治教育模式，建立“交往式”教育模式，尤其是輔導(dǎo)員要做到貼近學(xué)生，走入學(xué)生內(nèi)心世界，努力做到學(xué)生的知心朋友和領(lǐng)路人，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地與其進(jìn)行深層次的精神交流，而不是簡(jiǎn)單粗暴的填鴨式灌輸，這樣才能提高思想政治教育的實(shí)效性，使學(xué)生感受到老師對(duì)他的重視程度，加強(qiáng)他在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的存在感，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性?！拔⒉本哂?4小時(shí)、全天效應(yīng)的信息傳播與實(shí)時(shí)信息發(fā)布的特點(diǎn)，操作簡(jiǎn)單便捷，學(xué)生們可以做到及時(shí)更新自己的狀態(tài)、觀點(diǎn)。因此，學(xué)生工作者只要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的“微博”并做好分析，便可以足不出戶地及時(shí)掌握突發(fā)事件信息、同步學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。學(xué)生工作者也可以借助與學(xué)生建立好的“微博群”作為溝通紐帶，在自由空間中為學(xué)生提供了一個(gè)極具個(gè)性特色的話語(yǔ)環(huán)境，在學(xué)生暢所欲言的過(guò)程中，學(xué)生工作者可以更加貼近學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)待事物的不同觀點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)師生溝通“零障礙”效果。還可以將創(chuàng)新理念投入到微博實(shí)踐中，針對(duì)時(shí)事政治、周邊趣聞、娛樂(lè)體育等當(dāng)前社會(huì)熱議的新聞話題，開(kāi)展例如“微博關(guān)注新事件，暢所欲言述想法”、“調(diào)查問(wèn)卷——走進(jìn)你我他”、“用微博開(kāi)拓新視野、創(chuàng)造新生活”這些豐富多彩的公眾網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，借助此類活動(dòng)來(lái)探尋當(dāng)代大學(xué)生思想新動(dòng)態(tài)以及人生觀、價(jià)值觀。

3.利用微博發(fā)揮輿情監(jiān)測(cè)和導(dǎo)向作用

思想政治教育工作者的微博擔(dān)當(dāng)著網(wǎng)上思想政治教育主導(dǎo)性的重任，因此在微博建設(shè)過(guò)程中，微博的形式、內(nèi)容、輿論導(dǎo)向上都要堅(jiān)持社會(huì)主義的方向性、原則性和主旋律，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等內(nèi)容占領(lǐng)微博載體，以便實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生思想政治道德觀念的正確引導(dǎo)。學(xué)生工作者是實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的主體，是當(dāng)代大學(xué)生的積極向?qū)Ш涂?，大學(xué)生的價(jià)值觀在一定程度上取決于教育者的素質(zhì)和示范作用。因此，在微博中要體現(xiàn)這種示范性和教育性。學(xué)生工作者發(fā)表的言論和內(nèi)容必須做到遵紀(jì)守法，符合社會(huì)發(fā)展道德標(biāo)準(zhǔn)、理想追求、人生價(jià)值觀等，這些都將對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)起到示范作用并發(fā)揮重要影響。

由于微博具有方便、快捷的使用特點(diǎn)，它已經(jīng)逐漸成為輿論的形成地和傳播的集散地。微博也為思想政治教育部門了解和掌握校園輿情提供了更加直接、有效的途徑。針對(duì)此種情況，一方面，高校應(yīng)著重加強(qiáng)對(duì)校園微博的監(jiān)測(cè)，尤其是在突發(fā)事件情況下，建立學(xué)校職能部門的官方微博發(fā)布平臺(tái)，發(fā)揮好輿論導(dǎo)向作用，消除不良微博的影響。另一方面，學(xué)校官方微博不僅要發(fā)揮好自身的監(jiān)管職能，還要?jiǎng)訂T所有在校生，讓學(xué)生參與到學(xué)校的管理中以提升他們的主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的利益。在做好輿情監(jiān)測(cè)前提下，學(xué)校還可以利用微博通過(guò)介紹學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)、發(fā)布校園信息、展示校園風(fēng)貌等方式引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生在校園內(nèi)確立良好的人生觀、價(jià)值觀，目前清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校都開(kāi)設(shè)了官方微博，高校官方微博的建立對(duì)營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)媒介輿論氛圍起到了積極作用，有助于引導(dǎo)和形成符合社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的校園網(wǎng)絡(luò)輿情。此外，時(shí)下名人的微博在輿論的形成過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，每所大學(xué)都有許多深受學(xué)生喜愛(ài)和尊崇的名師、學(xué)者，思想政治教育工作者要善于發(fā)揮這些名人的微博效應(yīng)，做好名師“微博”輿情的收集工作，借用他們的經(jīng)歷、學(xué)識(shí)、名氣來(lái)吸引和影響大學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)微博在學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等多方面的積極作用，引領(lǐng)校園輿論向健康積極的方向發(fā)展。

三、利用微博開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的意義

1.微博有利于增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

思想政治教育工作者利用微博可以第一時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，針對(duì)學(xué)生的思想熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑，發(fā)布重要的通知或信息，引導(dǎo)學(xué)生正確處理各類敏感事件，做到及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，思想政治教育者也可以針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生的身心特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的思想政治教育內(nèi)容，采取合理有效的思想政治教育方法，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作，優(yōu)化思想政治教育目標(biāo)，顯著提高思想政治教育的效果。還可以利用博客載體的信息反饋功能，了解并掌握學(xué)生想知道什么，學(xué)生需要什么，然后在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治教育，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育課堂教學(xué)的空白，調(diào)動(dòng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。真正做到強(qiáng)化思想政治教育主體，實(shí)現(xiàn)思想政治教育效益的最優(yōu)化。思想政治教育工作者利用微博的互動(dòng)性特點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生的心理發(fā)展需求，針對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)大學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性、有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)培養(yǎng)，真正做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，把學(xué)生的思想政治教育工作落到實(shí)處，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的“因材施教”。

微博的傳播方式廣泛、參與性強(qiáng)、覆蓋面大，具有較強(qiáng)的實(shí)效性。微博不僅僅只是一種信息發(fā)布平臺(tái)，更是一種獲取信息的來(lái)源，學(xué)生工作者要積極地加入這條傳播鏈，發(fā)揮自身的主動(dòng)性，主動(dòng)地關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，而不是被動(dòng)地“禮尚往來(lái)”，即實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)式向主動(dòng)式、淺表性向深層性的傳播轉(zhuǎn)換過(guò)程。微博與短信等點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播方式不同，它真正發(fā)揮了“從點(diǎn)到面”的傳播優(yōu)勢(shì)，一傳十，十傳百，呈現(xiàn)出迅速擴(kuò)散的特點(diǎn)。大學(xué)生可以隨時(shí)登錄瀏覽學(xué)生工作者的微博，在第一時(shí)間獲取所需信息，改變傳統(tǒng)的“教師—學(xué)生干部—學(xué)生”的信息傳遞途徑，大大提高了信息傳遞的即時(shí)性和效率，擴(kuò)大了思想政治教育覆蓋面，提高了思想政治教育工作的實(shí)效性。

2.微博有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，唱響主旋律

加強(qiáng)思想政治教育使當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，我們必須根據(jù)大學(xué)生思想道德?tīng)顩r的特點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，正確地引導(dǎo)、倡導(dǎo)主旋律精神，以此加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育。在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育時(shí)，要善于以身邊的典型模范人物作為代表，利用微博加強(qiáng)青年學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義的全面教育，促使青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。例如，動(dòng)員高校各學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展富有時(shí)代教育意義的活動(dòng)，“雷鋒月獻(xiàn)愛(ài)心”、“清明節(jié)祭掃”、“青年節(jié)愛(ài)國(guó)情”等系列活動(dòng)，并借助微博及時(shí)對(duì)活動(dòng)的相應(yīng)報(bào)道進(jìn)行上傳、轉(zhuǎn)播、宣傳，在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，激勵(lì)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義覺(jué)悟，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的理想、信念和人生價(jià)值觀。另外，利用微博加強(qiáng)高校主流文化的建設(shè)對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起著至關(guān)重要的作用。首先，高校文化建設(shè)要提倡高品位的文化活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高校園文化的層次，抵制消極、低俗、頹廢的文化入侵校園，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，為大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀服務(wù)。其次，引導(dǎo)學(xué)生以健康、積極的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)上的各種社會(huì)思潮和大事件，學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行思考，全面辯證地看待問(wèn)題，形成良好的校園文化氛圍。思想政治教育工作者應(yīng)組織開(kāi)展一些與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生走出封閉的大學(xué)校園，走向社會(huì)、了解社會(huì)，重新定位自己的價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)社會(huì)使命感，從而在思想政治教育工作者的指導(dǎo)下將大學(xué)生感性的價(jià)值觀念上升到理性的價(jià)值觀，以達(dá)到個(gè)人的價(jià)值觀與社會(huì)的價(jià)值目標(biāo)相一致的理想高度。充分發(fā)揮博客的正面作用，利用博客唱響主旋律，使之成為大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)有效途徑。

當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)飛速發(fā)展，未來(lái)的大學(xué)生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)更加艱巨。因此，我們要不斷努力改進(jìn)思想政治工作方法和策略，利用好微博開(kāi)辟出新的思想政治教育渠道和途徑，培養(yǎng)出更多思想合格、素質(zhì)過(guò)硬的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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