東海學(xué)院圖書館未來建設(shè)目標(biāo)

周肇光 胡明明

(上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館 上海 200241)

上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱東海學(xué)院)創(chuàng)建于1993年，已經(jīng)走過了20年風(fēng)雨歷程。20年來，校董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，把握市場(chǎng)需求，擺正學(xué)校辦學(xué)方向，樹立正確的教育理念，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，提出了“品質(zhì)+能力”的人才培養(yǎng)模式，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的具有技能特色的應(yīng)用型人才，贏得社會(huì)贊譽(yù)和教育主管部門的充分肯定與鼎力支持。如今，東海學(xué)院已在上海高等院校中居有一定地位，并被選入上海市特色高等職業(yè)院校、上海市示范性民辦高校建設(shè)之列，為未來學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此相適應(yīng)，校圖書館也處在不斷發(fā)展之中。通過我們長(zhǎng)期在高校圖書館工作的實(shí)踐，深切地感受到，建設(shè)好高校圖書館是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的一大基礎(chǔ)。因?yàn)?，高校圖書館是衡量一所高校辦學(xué)質(zhì)量、展示高校文化形象的標(biāo)志性平臺(tái)，東海學(xué)院圖書館也應(yīng)當(dāng)是這樣。我校未來圖書館的模樣，應(yīng)當(dāng)是具有布局合理、寬敞明亮、安全舒適、網(wǎng)絡(luò)便捷、藏書豐富、品味高雅，且有許多讀者在專心學(xué)習(xí)、館員能適時(shí)為讀者提供溫馨服務(wù)這樣一種文化學(xué)習(xí)與交流的環(huán)境。

1 未來圖書館的建設(shè)，需要借鑒其他民辦高校圖書館的經(jīng)驗(yàn)

一所美麗的高校必然是一個(gè)以書香充盈的圖書館為核心。以臺(tái)灣美麗的民辦高校逢甲大學(xué)圖書館為例，它始建于1954年，是一所辦學(xué)歷史悠久的私立高校，在校生有12000多人，擁有文理工等綜合性學(xué)科，在臺(tái)灣具有一定影響，為適應(yīng)教學(xué)科研需要，圖書館建設(shè)有了蓬勃發(fā)展。現(xiàn)有館員40多人，藏書80多萬冊(cè)，數(shù)據(jù)庫20多個(gè)，中外文期刊5000多種，學(xué)校每年投入7000多萬(新臺(tái)幣)，電子資源庫很豐富，多媒體閱覽室建設(shè)到位，還有體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化需求的師生交流室、休閑室等。臺(tái)灣的靜宜大學(xué)圖書館，建于1920年，是一所由教會(huì)出資開辦的私立大學(xué)，前身是靜宜女子大學(xué)，在校生有近10000人，擁有文理工等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，在海內(nèi)外具有一定影響。為適應(yīng)學(xué)校多學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)人才的需要，圖書館建設(shè)有了快速發(fā)展?，F(xiàn)有館員50多人，藏書120萬冊(cè)，數(shù)據(jù)庫30多個(gè)，中外文期刊30000多種，學(xué)校每年投入5000多萬元(新臺(tái)幣)，電子資源也很豐富，還有體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化需求的音樂欣賞室，以及師生互動(dòng)交流室等。

從這兩所民辦大學(xué)圖書館的建設(shè)與發(fā)展情況看，它們之所以做到了與學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)同步發(fā)展，其基本經(jīng)驗(yàn)有三:一是學(xué)校高度重視圖書館建設(shè)與發(fā)展質(zhì)量。學(xué)校收入主要靠學(xué)生繳納的學(xué)費(fèi)，在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，撥出占比較高的經(jīng)費(fèi)用于圖書館建設(shè)，解決了“巧婦難為無米之炊”的困境。二是學(xué)校非常重視數(shù)據(jù)庫建設(shè)，不斷適應(yīng)日益發(fā)展的信息化要求，從而滿足師生學(xué)習(xí)研究的需要。三是學(xué)校非常重視館際間合作，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共享，為廣大師生提供更廣闊的信息獲取與信息交流平臺(tái)。這些經(jīng)驗(yàn)是值得我校圖書館借鑒的。

2 未來圖書館的建設(shè)，需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際、抓住發(fā)展機(jī)遇、提升服務(wù)水平

我校圖書館始建于2005年，在學(xué)校以培養(yǎng)技能人才為特色的應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)初創(chuàng)時(shí)期發(fā)揮了積極作用。主要表現(xiàn)在:一是圖書館建設(shè)初具規(guī)模。在館舍規(guī)模方面，已建成了6509平方米面積(900個(gè)座位)的閱覽室，有效地解決了閱覽室方面的供需矛盾。在館藏規(guī)模方面，到2012年底圖書總量達(dá)到35萬多冊(cè)，期刊285種。電子數(shù)據(jù)庫已有1個(gè)，同時(shí)還有免費(fèi)試用的數(shù)據(jù)庫1個(gè)，基本上能滿足廣大師生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)需求。二是流通服務(wù)功能作用開始顯現(xiàn)。圖書館在書庫和閱覽室中實(shí)行圖書全排架的管理方式，即嚴(yán)格按照?qǐng)D書分類法及排列序號(hào)將圖書一一對(duì)應(yīng)在書架的指定位置，為讀者查閱圖書文獻(xiàn)資料提供了方便。同時(shí)，為適應(yīng)信息化時(shí)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，建立了有50個(gè)座位的電子閱覽室，在一定程度上優(yōu)化了圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境，為推進(jìn)東海學(xué)院校園文化建設(shè)做出了許多努力，并取得了初步成效。由于我校圖書館創(chuàng)建時(shí)間短，在各個(gè)方面都未能達(dá)到我們所描繪的未來圖書館模樣。但是，圖書館迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，主要是:

2.1 上海市示范性民辦高校建設(shè)機(jī)遇

當(dāng)前正在進(jìn)行創(chuàng)建示范性民辦高校建設(shè)，這是一項(xiàng)偉大工程，需要加快信息化校園建設(shè)。所謂“信息化校園”，是指利用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等先進(jìn)的信息化技術(shù)手段和工具，構(gòu)筑一個(gè)虛擬的大學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教學(xué)、科研、服務(wù)的全面信息化，提高學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的水平和效率，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這對(duì)我校圖書館建設(shè)與發(fā)展來講，是一次難得的發(fā)展機(jī)遇。因?yàn)椋叩葘W(xué)校圖書館是為學(xué)校教學(xué)和科研工作服務(wù)的重要平臺(tái)，是學(xué)校推行素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的重要陣地，也是進(jìn)行對(duì)外交流、樹立學(xué)校良好形象、擴(kuò)大學(xué)校影響力的重要窗口。我校圖書館是高等學(xué)校圖書館體系中的一個(gè)組成部分，我們心目中的圖書館模樣，也應(yīng)當(dāng)與學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的客觀要求相一致。

2.2 上海市特色高等職業(yè)院校建設(shè)機(jī)遇

我校作為一所具有鮮明特色的高等職業(yè)院校，已經(jīng)走過了20年風(fēng)雨歷程。其中，有艱辛、有輝煌。尤其是2012年，學(xué)校有會(huì)計(jì)、報(bào)關(guān)、金融、機(jī)電、傳媒等五個(gè)專業(yè)獲得上海市高校特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，這就需要加快以特色學(xué)科專業(yè)為核心的圖書館建設(shè)。根據(jù)我們心目中的圖書館模樣，必須在圖書館硬件建設(shè)、信息化建設(shè)和功能建設(shè)上下功夫。通過這“三位一體”的建設(shè)路徑來改善圖書館環(huán)境、調(diào)整圖書館藏結(jié)構(gòu)、增加電子資源，在流通服務(wù)和信息咨詢服務(wù)這兩大功能上發(fā)揮應(yīng)有的作用，從而不斷提高圖書館的特色服務(wù)水平和圖書館資源利用率。

2.3 上海市精神文明建設(shè)機(jī)遇

我校已進(jìn)入上海市精神文明建設(shè)行列，根據(jù)市精神文明建設(shè)要求，必須以校園文化建設(shè)為核心，而圖書館應(yīng)當(dāng)是校園文化建設(shè)的主陣地。因此，推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，迫切需要圖書館固有的兩大功能為其服務(wù)。一是流通服務(wù)功能，二是信息咨詢服務(wù)功能。尤其是信息咨詢服務(wù)對(duì)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)十分重要，而信息咨詢又是以信息化建設(shè)為載體。從我校圖書館信息化的現(xiàn)狀看，圖書館信息化水平非常底，仍處于起步階段。如圖書館原有管理系統(tǒng)(丹城DT1500)使用多年，已無法滿足圖書館現(xiàn)在的管理需求;可供師生檢索的數(shù)據(jù)庫很少，不能滿足讀者需求。因此，從上海市精神文明建設(shè)對(duì)我校校園文化建設(shè)的需求出發(fā)，加快圖書館以信息咨詢服務(wù)功能為主體的功能建設(shè)，已成為當(dāng)務(wù)之急。

3 未來圖書館的建設(shè)，需要確立符合我校教育事業(yè)發(fā)展要求的建設(shè)目標(biāo)

盡管我校圖書館發(fā)展水平還處于初創(chuàng)階段，不過，可喜的是，現(xiàn)在的校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代圖書館建設(shè)，并給予鼎力支持。特別值得一提的是，學(xué)校各教學(xué)院系負(fù)責(zé)人和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，也從不同角度給予圖書館許多關(guān)心、支持和期待，這是推進(jìn)我校圖書館建設(shè)的力量源泉和重要保證。我們也知道，在借鑒與機(jī)遇面前，未來的圖書館建設(shè)目標(biāo)，既不能照搬其他高校圖書館的模式，也不能脫離高校圖書館建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律。主要根據(jù)學(xué)校董事長(zhǎng)曹助我教授提出“品質(zhì)╋能力”的人才培養(yǎng)模式，校長(zhǎng)項(xiàng)家祥教授提出“知識(shí)、素質(zhì)、能力”三要素的人才培養(yǎng)規(guī)格，以及校黨委書記趙佩琪教授提出“要按照黨的十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”的人才培養(yǎng)要求，努力探索符合時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的現(xiàn)代圖書館建設(shè)路徑。主要建設(shè)目標(biāo)為:

3.1 在著力提高圖書館資源利用率的前提下營(yíng)造育人環(huán)境

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)校高級(jí)技能型人才培養(yǎng)模式，以“服務(wù)特色、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”(以下簡(jiǎn)稱“三服務(wù)”)為服務(wù)理念，推行學(xué)生自習(xí)與閱覽相結(jié)合的服務(wù)模式，加強(qiáng)科學(xué)管理，有效發(fā)揮流通服務(wù)功能、信息咨詢服務(wù)功能的積極作用，在知識(shí)收集、整理、應(yīng)用等各項(xiàng)工作中提供基礎(chǔ)性和創(chuàng)新性服務(wù)，不斷提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量和管理水平，為努力提高圖書館資源利用率而營(yíng)造便捷、舒適、優(yōu)雅的服務(wù)育人環(huán)境。

3.2 在常態(tài)服務(wù)的基礎(chǔ)上打造特色圖書館

現(xiàn)代大學(xué)圖書館文化育人的靈魂，主要體現(xiàn)在核心價(jià)值觀上。因此，要按照構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，積極發(fā)揮圖書館文化引領(lǐng)功能作用，建設(shè)好圖書館黨建閱覽室，堅(jiān)持用科學(xué)理論引導(dǎo)人、高雅藝術(shù)塑造人、優(yōu)秀作品鼓舞人，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信。如以黨建閱覽室等為平臺(tái)，不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)，為幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及擇業(yè)觀而營(yíng)造健康向上的良好氛圍，使圖書館在特色服務(wù)方面進(jìn)入上海市同類高校圖書館的前列，從而更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

3.3 在著力加快內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新管理模式

現(xiàn)代圖書館具有服務(wù)內(nèi)容十分豐富、服務(wù)空間比較寬廣、服務(wù)手段不斷創(chuàng)新等特點(diǎn)，這就需要我們通過創(chuàng)新管理模式，對(duì)圖書館的硬件和軟件環(huán)境進(jìn)行綜合改造和建設(shè)，為學(xué)校廣大師生營(yíng)造一個(gè)舒適宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到明顯提高圖書館資源的利用率，從而使圖書館成為學(xué)校科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志性平臺(tái)。根據(jù)我?！笆濉卑l(fā)展目標(biāo)要求，到2015年，基本上要體現(xiàn)以特色專業(yè)圖書文獻(xiàn)為主體，同時(shí)兼顧其他各學(xué)科專業(yè)圖書文獻(xiàn)為基礎(chǔ)的館藏結(jié)構(gòu)，逐步形成符合我校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)要求的館藏體系和信息文獻(xiàn)檢索平臺(tái)，使得圖書館資源利用率有明顯提高，在配合學(xué)校推進(jìn)校園文化建設(shè)方面發(fā)揮明顯作用，使圖書館真正成為“三服務(wù)”的重要平臺(tái)和學(xué)校教學(xué)的第二課堂。同時(shí)，還要加強(qiáng)與各高校圖書館間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和信息交流，不斷開拓和利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫資源，更好地為特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)和精神文明建設(shè)提供信息咨詢和文化育人服務(wù)，為逐步形成管理規(guī)范、特色鮮明、服務(wù)功能較全的現(xiàn)代圖書館奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，建設(shè)未來圖書館，就要“千里之行，始于足下”，乘黨的十八大東風(fēng)，以“三建一提升”為目標(biāo)，提高圖書館管理水平，為培養(yǎng)高級(jí)技能型人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們相信，在未來幾年里，我校圖書館建設(shè)目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，一個(gè)具有現(xiàn)代化特征的圖書館會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，從而為更好地促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，以及提升學(xué)校辦學(xué)層次所需要的文化底蘊(yùn)而奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)校順利實(shí)現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。