論警務(wù)實戰(zhàn)技能與運動技能之間的關(guān)系

李飛龍

（中國人民公安大學 警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)系，北京102623）

論警務(wù)實戰(zhàn)技能與運動技能之間的關(guān)系

李飛龍

（中國人民公安大學 警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)系，北京102623）

警務(wù)實戰(zhàn)技能具有危險性、緊急性、強制性、控制性等特點，它與運動技能有辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

警務(wù)實戰(zhàn)技能；運動技能；辯證關(guān)系

一、警務(wù)實戰(zhàn)技能的含義及訓練現(xiàn)狀

（一）警務(wù)實戰(zhàn)技能的定義

警務(wù)實戰(zhàn)技能是指警察在執(zhí)法執(zhí)勤等警務(wù)工作中，依法采取控制、盤查、搜索、抓捕現(xiàn)行犯和違法犯罪嫌疑人的技術(shù)、能力和技巧，就是我們常講的“六會”，即徒手防衛(wèi)與控制、警械的使用、搜身與帶離、武器的使用、通信聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場急救六個方面的內(nèi)容，它是實戰(zhàn)基礎(chǔ)訓練的主要內(nèi)容，也是人民警察必備的警務(wù)實戰(zhàn)的基本功[1]。它也是由一系列外部動作以及合理程序組成的操作活動。在執(zhí)法過程中具體表現(xiàn)為徒手控制技能、警械使用技能、武器使用技能的單個技術(shù)動作或動作組合。

（二）警務(wù)實戰(zhàn)技能的特點

警務(wù)實戰(zhàn)作為一種特殊的警察執(zhí)法對抗實踐活動，必然有其不同于其他實踐活動的特點，它屬于實際操作活動的范疇，具有對抗性。在進行警務(wù)實戰(zhàn)技能訓練中，進行對抗練習是強化和磨練警察自身技能和意志品質(zhì)的基本訓練方法之一，一定的反復(fù)對抗訓練對警察在真正遇到執(zhí)行抓捕任務(wù)時候能合理有效地將犯罪嫌疑人控制住、減少警員自身的傷亡率起到了積極的促進作用，警務(wù)實戰(zhàn)技能具體有以下幾個特點：

1.危險性。在進行警務(wù)實戰(zhàn)技能訓練時，隨時都有可能出現(xiàn)失誤、差錯，甚至失敗的危險，特別是在模擬警務(wù)實戰(zhàn)演習的過程中，對于很少參加警務(wù)實戰(zhàn)技能演習訓練的警察來說，雖然是模擬訓練，但是由于情況復(fù)雜多變，特別是突發(fā)情況難以預(yù)測，隨時都會有犧牲生命的可能性，這樣也就隨時加大了警察在進行警務(wù)實戰(zhàn)技能訓練的危險性。

2.強制性。警察在進行日常警務(wù)實戰(zhàn)技能訓練時之所以會安排一些比現(xiàn)實中執(zhí)法更有危險性的訓練，是因為實戰(zhàn)行動具有特殊性，具有特別激烈的對抗性和極大的危險性。這就需要警察不僅要承受超負荷的或者是說常人難以忍受的艱難困苦和心理壓力，而且要冒生命危險，并隨時有犧牲的可能性。在遇到突發(fā)緊急情況時，執(zhí)法的警察如果沒有統(tǒng)一的協(xié)同配合戰(zhàn)術(shù)、統(tǒng)一的意志，就不能有統(tǒng)一的實戰(zhàn)行動，極易導致事件處置失敗，這些都顯示實戰(zhàn)技能訓練必須要有高度的權(quán)威性和強制性。

3.控制性。一切實戰(zhàn)技能的訓練，都是為了在處置事件的過程中能合理有效地將犯罪分子控制住，包括控制執(zhí)法的現(xiàn)場和警察自身的臨戰(zhàn)狀態(tài)[2]。

（三）警務(wù)實戰(zhàn)技能訓練現(xiàn)狀

就目前的情況來說，公安機關(guān)人民警察所參加的各級各類的訓練和培訓大體上可以分為兩種，一種是單項技能的訓練，這和警察的種類有密切關(guān)系。例如，刑警主要訓練內(nèi)容包括徒手防衛(wèi)與控制、警察邏輯學、槍械使用、抓捕等。特警處置的案情大多數(shù)是具有重大暴力性的案件，例如劫持人質(zhì)事件或者是引爆類等致命性和危險性極強的案件，因此，特警在日常的訓練中不但要提高個人身體素質(zhì)，更多的訓練都應(yīng)是針對攀降和射擊等的強化訓練，這些特別是對于培養(yǎng)一擊致命、順利完成任務(wù)的狙擊手更應(yīng)該是重中之重的內(nèi)容。另一種是綜合類的訓練，就是根據(jù)不同警種的性質(zhì)，進行一定的綜合技能的訓練培訓。當前訓練的時間不很充足，學員在參加培訓時只能通過教官的動作示范和理論的講解進行有限的重復(fù)動作的練習，只能基本達到剛剛領(lǐng)會動作的要領(lǐng)但不完全熟練的程度。而培訓一旦結(jié)束，警察練習的時間又得不到有效地保障，技能的進步就會非常緩慢，甚至還會出現(xiàn)減退。所以，在警察參與綜合技能培訓時，各級各類警察培訓機構(gòu)一定要合理安排時間，保證訓練的高效率。在訓練中，確保在面對復(fù)雜的執(zhí)法環(huán)境時，學員能靈活、準確地運用警務(wù)實戰(zhàn)技能。培訓單位要對參訓警員進行一定的啟發(fā)式教學，并時刻督促他們一定要牢記自己的使命，刻苦訓練。

二、運動技能形成的規(guī)律

運動技能又稱“動作技能”，指人體運動中掌握和有效地完成專門動作的一種能力[3]。任何運動技能上的動作學習都經(jīng)歷由泛化—分化—鞏固到動作自動化的循序漸進的過程，也就是說學習任何一門技能動作都要經(jīng)歷從簡單到復(fù)雜的過程。因此，通常把運動技能的形成劃分為三個部分。

（一）動作的認知部分

在技能學習的初期，練習者由于初次接觸所學新動作，難免會在練習的過程中出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)甚至肌肉僵硬、神經(jīng)緊張的狀態(tài)。比如，初學者在學習一個新的技能動作時，只能在教官的詳細講解和動作示范的過程中去模仿，能基本做到對動作的局部框架的練習，但是對于動作的技術(shù)要領(lǐng)和應(yīng)用不能完全領(lǐng)會，這就是對于所學新的動作在視覺和聽覺上的簡單的感性認識。在此過程中，練習者由于主要通過觀察動作來進行模仿練習，因此，還不能完全自覺地做到對所學到新的技能動作完成得到位以及發(fā)力順序完整。

（二）動作的聯(lián)系部分

練習者經(jīng)過一定的練習后，初步掌握了一系列局部動作，并開始把個別動作聯(lián)系起來。由起初對所學新動作的單一練習到對單個技術(shù)動作的錯誤及時糾正，這樣一步步循序漸進地降低所學新動作易犯的錯誤，使動作做得越來越好。只有對初學動作基本掌握之后，才能慢慢地過渡到將所練習動作中存在的多余動作加以剔除，才能比較順利和連貫地完成完整動作。作者根據(jù)自己多年在運動隊訓練和帶隊訓練的經(jīng)驗得出結(jié)論，大多數(shù)人在初學新動作一段時間后，基本能按要求完成動作，存在的不足之處很少，但是如果在新異刺激的情況下所得出的效果卻是截然不同的，比如在有外人觀看或者比賽的時候，自己卻感覺到做出的動作與起初練習的動作完全不同，做動作有點不受意識支配，特別是在進行對抗比賽時候，自己所學的技術(shù)動作不能正確有效地做出來。以上可以反映出學員自身的緊張感導致本來不是非常熟練的動作做出來后就會出現(xiàn)肢體僵硬，意識里不知怎么去支配自己的動作，甚至會出現(xiàn)一些錯誤的動作。在此種情況下，練習者就需要由單一練習發(fā)展到將各個單一的動作都串聯(lián)起來，逐漸地過渡到組合技術(shù)動作的練習階段。

（三）動作的完善部分

在這個過程中，練習者將所學到的新動作由單一練習提高到組合練習，動作的連貫性和節(jié)奏感逐漸增強，動作的不足之處慢慢消除，練到一定程度后可以自己對照參照物，將自己的動作美觀度再上升一個層次，做到精益求精，以達到更加準確無誤的程度。同時，為了提高動作的質(zhì)量，教官也要對學員進行理論知識的詳細解剖，做到理論與實踐的完美結(jié)合，使學員的技能進步越來越快。

三、警務(wù)實戰(zhàn)技能與運動技能之間的關(guān)系

（一）訓練過程的辯證關(guān)系

技能形成一般都要經(jīng)歷一個循序漸進的過程，筆者通過自己多年的親身經(jīng)歷可以得知，運動技能和警務(wù)實戰(zhàn)技能都離不開個人身體素質(zhì)的儲備與強化，即力量、耐力、靈敏度、速度、柔韌等素質(zhì)的訓練。同時，這兩種技能也有關(guān)聯(lián)之處，比如有過一定運動經(jīng)歷的人在進行警務(wù)實戰(zhàn)技能訓練時大多數(shù)情況下對動作的接受能力要比沒有接受過運動訓練的人掌握得要快一些，特別是在動作的模仿能力和協(xié)調(diào)能力上會略勝一籌。

（二）運用規(guī)則的辯證關(guān)系

運動員比賽時要按照一定的比賽規(guī)則發(fā)揮運動技能，比如散打、拳擊、跆拳道、空手道等運動競技項目，都是根據(jù)各自的競技風格以及項目的發(fā)展現(xiàn)狀來制定比賽規(guī)則的。

在現(xiàn)實執(zhí)法的過程中警務(wù)實戰(zhàn)技能運用是要在法律允許的范圍內(nèi)采取有效措施對嫌疑人進行控制的，這是公安民警依法履行職務(wù)的主要技能。盡管現(xiàn)實執(zhí)法中的警情很復(fù)雜，形形色色人的身份難以斷定，要查處的事情多種多樣，公安民警可以靈活地采用各種戰(zhàn)術(shù)形式和處置手段，但是前提必須得有法律的依據(jù)，現(xiàn)場該不該盤查，該不該使用警械或武器等，都應(yīng)該以法律為準繩，絕不允許違法行事，具體處置操作程序為：形勢評估—組織準備—行動實施—收尾工作等。

這兩大技能是相輔相成、密不可分的。有了一定的運動技能，在進行警務(wù)實戰(zhàn)技能訓練中就能更好更快地接受和領(lǐng)會警務(wù)技能的要領(lǐng)；反之，如果沒有一定的運動技能基礎(chǔ)的話，在學習警務(wù)實戰(zhàn)技能的時候就會出現(xiàn)動作不熟練或者不協(xié)調(diào)，并且對動作的要領(lǐng)理解不是很透徹，從而導致民警需要花費很大的精力和時間去慢慢地練習直到達到在法律的依據(jù)下能合理地把警務(wù)技能應(yīng)用到警務(wù)實戰(zhàn)處置行動中。

（三）理論與實踐的統(tǒng)一關(guān)系

大多數(shù)情況下，技能的形成都是在具備一定的理論基礎(chǔ)的前提下通過反復(fù)的操練才能達到成功的，警務(wù)實戰(zhàn)技能和運動技能同樣也是如此，即獲得過硬并且牢固的技能并不是幾天就能完成的任務(wù)，它需要我們反復(fù)地積累錘煉。比如警察在執(zhí)行抓捕任務(wù)時，在對犯罪嫌疑人進行抓捕的時候抓捕的動作技術(shù)要領(lǐng)都是要通過平時系統(tǒng)的完整的警務(wù)實戰(zhàn)技能的訓練才能真正理解和掌握，而運動員為了能成功贏得比賽最終摘金奪銀的目的，在訓練過程中同樣需要通過各種條件下的模擬實戰(zhàn)對抗訓練以檢驗自己所掌握的技能是否符合實戰(zhàn)的需求。

[1]公安部政治部.警務(wù)實戰(zhàn)基礎(chǔ)訓練教程[M].北京:群眾出版社,20 08.

[2]尹偉.警務(wù)戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)教程[M].北京:中國人民公安大學出版社,201 2.

[3]王瑞元.運動生理學[M].北京:人民體育出版社,2002:2.

D631.1

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1673―2391（2013）07―0191―02

2013-05-29 責任編校：周文慧