21名小學(xué)生與總統(tǒng)的較量

張軍霞

11歲的美國男孩泰勒，是總統(tǒng)奧巴馬的超級粉絲，不僅收藏了他大量的照片，還會時(shí)時(shí)從電視和網(wǎng)絡(luò)中關(guān)注總統(tǒng)的行蹤，有朝一日能夠面對面見到奧巴馬，更是他最大的心愿。

2012年6月5日，對于泰勒來說，是一個(gè)終生難忘的日子。因?yàn)榫驮谶@一天，奧巴馬就要來尼蘇達(dá)州，并將前往霍尼韋爾公司參觀，然后發(fā)表關(guān)于創(chuàng)造就業(yè)的演說。

“總統(tǒng)居然要來我的家鄉(xiāng)，這真可是千載難逢的好機(jī)會！”泰勒興奮得好幾天睡不著覺，每天望眼欲穿，終于將日歷翻到了5日這一天。當(dāng)他懷著無比激動(dòng)的心情準(zhǔn)備請假時(shí)，卻被麗莎老師一口拒絕：“相對于和總統(tǒng)見面這件事來說，你更應(yīng)該呆在教室里好好讀書……”

遭到老師拒絕的泰勒，實(shí)在心有不甘，為了實(shí)現(xiàn)和總統(tǒng)“親密接觸”的愿望，他趁著老師不注意，悄悄溜出了教室，直奔霍尼韋爾公司。因?yàn)閭€(gè)頭小，行動(dòng)機(jī)靈，泰勒居然穿過人群，坐到了聽眾席的最前排。親耳聆聽總統(tǒng)演講，泰勒興奮不已，他時(shí)不時(shí)從座位上站起來鼓掌的舉動(dòng)，甚至引起了總統(tǒng)的注意。

演講結(jié)束時(shí)，奧巴馬走過來，親切地拍了拍泰勒的肩膀說：“小朋友，今天不是周末，也不是假日，你好像應(yīng)該呆在教室里上課才對呀！”泰勒漲紅著臉說：“我就是為了和您見面，所以選擇了逃課……也許，麗莎老師會罰我寫50遍單詞吧，不過，為了見到您，我絕不后悔！”或許是被泰勒天真可愛的模樣打動(dòng)了，奧巴馬拿出紙和筆，親自為這名逃課的粉絲寫下請假條：“請?jiān)徧├?，他與我在一起?！?/p>

很快，泰勒懷著無比激動(dòng)的心情，帶著總統(tǒng)特批的請假條，大搖大擺地回到教室，同學(xué)們爭相傳閱這份“終極豁免書”，他們無比羨慕的眼神，讓泰勒感覺非常自豪。

就在這時(shí)，麗莎老師走進(jìn)了教室，她看了看總統(tǒng)寫的請假條，表情非常嚴(yán)肅地說：“誰給了總統(tǒng)特批請假條的權(quán)力？如果你們都像泰勒這樣逃課，我們的課堂秩序就會混亂，又如何能保證正常上課呢？”

泰勒漲紅了臉，低著頭不再說話。這時(shí)，班長邁克站起來提議：“我們應(yīng)該要求總統(tǒng)道歉，他沒有權(quán)力這樣做！”在邁克的帶領(lǐng)下，孩子們寫了一封抗議信，班里21個(gè)孩子全都在上面簽下了自己的名字，其中也包括泰勒。

孩子們將信寄給《紐約時(shí)報(bào)》，它很快就被刊登了出來，很多家長站出來表示支持，相對于逃課去見總統(tǒng)來說，他們更愿意自己的孩子呆在教室里學(xué)習(xí)，而奧巴馬特批的這張請假條，無疑會助長孩子們產(chǎn)生僥幸心理，將會出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)喜歡逃課的泰勒……

剛開始，奧巴馬對刊登在報(bào)紙上的抗議信只是一笑置之，他正忙著為競選拉票而顧不得理會。不料，21個(gè)小學(xué)生特別認(rèn)真，他們紛紛以各種方式表達(dá)自己的抗議：有的在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)帖，有的主動(dòng)接受電視臺記者采訪等等，就連泰勒也畫起了諷刺總統(tǒng)的漫畫……

最終，奧巴馬為了息事寧人，只好公開承認(rèn)自己那天特批請假條的行為不夠慎重，他還用調(diào)侃的語氣說：“我要向孩子們道歉，包括已經(jīng)悄悄‘背叛了我的小泰勒……”

21名小學(xué)生與總統(tǒng)的“較量”，終于以孩子們的勝利而落下塵埃，正如麗莎老師所形容的那樣：“這是一次并不輕松的‘較量，我們至少讓孩子們明白了一個(gè)道理：任何人都必須‘照章辦事，不管地位多高，身份多特殊，只有人人都維護(hù)秩序，才能擁有更多的自由，就算總統(tǒng)也無權(quán)隨意改變。”

[送你一杯茶]

奧巴馬總統(tǒng)給叫泰勒的小學(xué)生寫請假條的故事，曾經(jīng)登上世界各大媒體并被當(dāng)作總統(tǒng)平易近人、親民愛民的典范之舉而大肆宣傳，沒想到接下來的故事更為精彩，21名小學(xué)生（其中也包括泰勒在內(nèi)）在《紐約時(shí)報(bào)》上要求總統(tǒng)為此特權(quán)行為進(jìn)行道歉，以維護(hù)學(xué)校教育的正常秩序。

一件原本為總統(tǒng)軼事的美談，又在媒體的助長下，變成了小學(xué)生們鄭重其事的維權(quán)，這樣的演變不禁讓人感慨美國的教育理念：沒有人享有凌駕于別人之上的特權(quán)，即使他是總統(tǒng)；秩序的維護(hù)是第一位的，沒有它，自由就沒有保障。

【文題延伸】一張請假條引發(fā)的故事、關(guān)于特權(quán)的較量、秩序與自由……（平子）