數(shù)據(jù)監(jiān)管：圖書館科研數(shù)據(jù)共享新服務(wù)

于 霜 姚占雷

（華東師范大學(xué)商學(xué)院，上海 200241）

數(shù)據(jù)監(jiān)管：圖書館科研數(shù)據(jù)共享新服務(wù)

于 霜 姚占雷

（華東師范大學(xué)商學(xué)院，上海 200241）

首先詳細(xì)描繪了科研數(shù)據(jù)共享的現(xiàn)狀，然后通過論述數(shù)據(jù)監(jiān)管與圖書館的關(guān)系以厘清圖書館應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)管開展科研數(shù)據(jù)共享服務(wù)活動的必要性，最后系統(tǒng)梳理出圖書館開展數(shù)據(jù)監(jiān)管所扮演的角色與采取的應(yīng)對策略。

科研數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)共享；圖書館；數(shù)據(jù)監(jiān)管；學(xué)科服務(wù)

1 引言

早在2000年，英國提出E-Science概念即利用新一代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和廣域分布式高性能計算環(huán)境建立的一種全新科學(xué)研究模式，從而應(yīng)對各學(xué)科研究領(lǐng)域所面臨的空前復(fù)雜化問題，而隨著E-Science的深入發(fā)展，全球性、跨學(xué)科的大規(guī)?？蒲泻献髻Y源共享與協(xié)同工作正在成為現(xiàn)實(shí)。2007年，計算機(jī)圖靈獎得主Jim Gray在NRC-CSTB 的演講報告中提出的“科學(xué)研究的第四范式——數(shù)據(jù)密集型科學(xué)發(fā)現(xiàn)”[1]，在學(xué)界引起了巨大反響，數(shù)據(jù)在科學(xué)研究中的重要性更甚從前，數(shù)據(jù)的可用性和重用性備受關(guān)注。與此同時，國內(nèi)也有機(jī)構(gòu)開始探索數(shù)據(jù)共享平臺的價值與應(yīng)用。特別是科技部組織實(shí)施的科學(xué)數(shù)據(jù)共享工程。科學(xué)數(shù)據(jù)共享工程是在國家科技基礎(chǔ)條件平臺統(tǒng)一規(guī)劃、政策調(diào)控和相應(yīng)法規(guī)的保障下，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，整合離散的科學(xué)數(shù)據(jù)資源，構(gòu)建面向全社會的網(wǎng)絡(luò)化、智能化的管理與共享服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)對科學(xué)數(shù)據(jù)資源的規(guī)范化管理及其高效利用（詳情參閱：http://www. acca21.org.cn/kssjgxgc/index.htm l）。

面對與日俱增的科研數(shù)據(jù)共享需求及其復(fù)雜性，越來越多的研究人員開始轉(zhuǎn)向與其聯(lián)系緊密的圖書館尋求幫助。而隨著2007年科學(xué)研究的第四范式興起，有關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)管（Data Curation）的研究在圖書館界蓬勃發(fā)展起來。數(shù)據(jù)監(jiān)管是以科研數(shù)據(jù)的長期保存、組織、維護(hù)、管理和再利用為重點(diǎn)任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享的新興研究領(lǐng)域，有時也表述為Digital Curation。在本文討論中，將Data Curation譯成“數(shù)據(jù)監(jiān)管”，一是體現(xiàn)其數(shù)據(jù)保存和管理的作用，二是突出其對數(shù)據(jù)的加工處理過程。

那么，數(shù)據(jù)監(jiān)管是什么呢？在“數(shù)據(jù)監(jiān)管”的英文名稱Data Curation中的“Curation”一詞源于拉丁語，本意為照顧，后來發(fā)展到博物館領(lǐng)域，譯為策展，其得益于博物館、圖書館和生物學(xué)，是EScience環(huán)境下科學(xué)數(shù)據(jù)共享和大規(guī)?？茖W(xué)計算的產(chǎn)物，并由微軟研究所首席研究員Jim Gray[2]于2002年在文獻(xiàn)中正式提及。

作為較早研究數(shù)據(jù)監(jiān)管的機(jī)構(gòu)，英國數(shù)據(jù)監(jiān)管中心（Data Curation Centre，簡稱DCC）把數(shù)據(jù)監(jiān)管定義為“在數(shù)字化的科研數(shù)據(jù)的整個研究周期中對其進(jìn)行維護(hù)、保存以及增值的過程”[3]。伊利諾伊大學(xué)科學(xué)信息和學(xué)術(shù)中心（CIRSS）圖書館與信息科學(xué)研究生院[4]認(rèn)為，“數(shù)據(jù)監(jiān)管是憑借數(shù)據(jù)的生命周期在自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)領(lǐng)域?qū)ζ鋵W(xué)術(shù)和教育活動的利益和效用對數(shù)據(jù)進(jìn)行的積極和持續(xù)的管理活動”；維基百科[5]將其定義為“用來保存長期保持其可重用性的研究數(shù)據(jù)的保存管理活動”。從以上定義可以看出，雖然相關(guān)定義尚未統(tǒng)一，但可提煉出共同之處，即：數(shù)據(jù)監(jiān)管不僅是要保存現(xiàn)在使用的數(shù)據(jù)，而且要存儲能用于未來再利用的數(shù)據(jù)，它貫穿于數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、組織、存儲、加工利用的全過程。

此外，為進(jìn)一步理解數(shù)據(jù)監(jiān)管，還需要厘清與它相關(guān)的兩個概念：數(shù)據(jù)歸檔（Data Archiving）和數(shù)據(jù)保存（Data Preservation）。本文在英國聯(lián)合信息系統(tǒng)委員會（JISC）[6]對三者概念界定的基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理。具體表述如下。

（1）數(shù)據(jù)監(jiān)管（Data Curation，簡稱DC）能夠滿足當(dāng)前使用的需要并被用于未來的發(fā)現(xiàn)和利用，從數(shù)據(jù)產(chǎn)生開始就對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和完善的活動，它涉及政策咨詢層面和系統(tǒng)工具層面。

（2）數(shù)據(jù)歸檔（Data Archiving，簡稱DA）合理地對數(shù)據(jù)進(jìn)行選擇、儲存，以確保其物理上或概念上的完整性，并具備可獲取性、安全性和可靠性的活動，它是從內(nèi)容層面確保數(shù)據(jù)的可用性。

（3）數(shù)據(jù)保存（Data Preservation，簡稱DP）對具體數(shù)據(jù)對象進(jìn)行持續(xù)維護(hù)，以確保其在硬件技術(shù)變革后仍能被讀取和理解的活動，它是從技術(shù)層面確保數(shù)據(jù)的可持續(xù)性。

從上述定義來看，三者之間存有差異，但也有關(guān)聯(lián)，即：數(shù)據(jù)保存是數(shù)據(jù)歸檔的一部分，數(shù)據(jù)歸檔需要數(shù)據(jù)監(jiān)管的支持，三者相互作用、相互影響（圖1）。

由三者的定義來看，數(shù)據(jù)歸檔對數(shù)據(jù)的選擇和存儲包涵了數(shù)據(jù)保存對具體數(shù)據(jù)的維護(hù)，而數(shù)據(jù)歸檔和數(shù)據(jù)保存又可以影響數(shù)據(jù)監(jiān)管未來對數(shù)據(jù)的使用和發(fā)現(xiàn)。從某種程度來講，數(shù)據(jù)監(jiān)管在對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理的活動中對數(shù)據(jù)歸檔的選擇和存儲活動起到支持作用。

隨著E-Science時代的到來，科學(xué)研究對數(shù)據(jù)的需求日益擴(kuò)大，數(shù)據(jù)監(jiān)管的作用與價值越來越得以彰顯并且不可替代。

2 科研數(shù)據(jù)共享之惑

大數(shù)據(jù)時代，各類數(shù)據(jù)呈爆發(fā)式增長，且多以非結(jié)構(gòu)化的形式堆放在數(shù)據(jù)庫中。隨之而來的科研數(shù)據(jù)重用與深度挖掘問題亟待解決，并開始受到關(guān)注，如：面對時下微博研究甚多且數(shù)據(jù)集尚未統(tǒng)一，林鴻飛在2013年第十九屆全國信息檢索學(xué)術(shù)會議期間呼吁可以像TREC和NCTIR一樣建立標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)集，并據(jù)此共享或開放數(shù)據(jù)繼而推進(jìn)相關(guān)研究[7]；牛登科[8]認(rèn)為，論文圖形背后的數(shù)據(jù)往往是對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行的分析、提煉或總結(jié)且非常便于學(xué)者再使用、再分析，它的公開與利用將會推動科研工作的新一輪革新[3]；李亦學(xué)坦言科研數(shù)據(jù)難以共享已成為國內(nèi)生命科學(xué)研究的一大障礙，而在大數(shù)據(jù)時代，其負(fù)面效應(yīng)還可能被繼續(xù)放大[9]。

圖1 數(shù)據(jù)監(jiān)管、數(shù)據(jù)歸檔、數(shù)據(jù)保存三者的關(guān)系圖

Susan Reilly的一份調(diào)查研究也生動形象地揭示了科研數(shù)據(jù)的共享與重用現(xiàn)狀，認(rèn)為當(dāng)前科研數(shù)據(jù)的載體分布呈金字塔狀（圖2）[10]。自下而上可以看到，金字塔底層代表科研人員存儲在本地磁盤中的原始數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)集；第二層代表存儲在數(shù)據(jù)庫中的文章參考的數(shù)據(jù)或文章中描述的可用數(shù)據(jù)；第三層代表對文章數(shù)據(jù)的補(bǔ)充數(shù)據(jù)，是經(jīng)處理后的數(shù)據(jù)代表；金字塔頂層代表在出版文章中包含或解釋的數(shù)據(jù)。當(dāng)前科研數(shù)據(jù)載體的分布情況在一定程度上限制了科研數(shù)據(jù)的最大化共享，居于多數(shù)、最為原始或翔實(shí)的科研數(shù)據(jù)難以被后人驗(yàn)證、引用或者重組。然而，塔尖上文章或刊物中內(nèi)嵌的數(shù)據(jù)，限于出版篇幅或易理解考慮，往往傾向于用散點(diǎn)圖、柱狀圖等圖形將研究結(jié)果直觀地顯示出來[8]，但數(shù)據(jù)圖形化表示后，讀者就只能接受結(jié)論，而研究過程中數(shù)據(jù)的后續(xù)分析與利用，就顯得十分困難。

通過探究圖書館應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)管開展科研數(shù)據(jù)共享服務(wù)的可行性，本文意在倡導(dǎo)開放“底層”的科研（實(shí)驗(yàn)）數(shù)據(jù)，提高科學(xué)研究活動中原始數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)集的重用性與深度挖掘的可能性，真正發(fā)揮數(shù)據(jù)“載入一次，多次使用”的作用，由此為各類研究人員提供數(shù)據(jù)支持，以推進(jìn)科學(xué)研究活動的深入發(fā)展。

3 數(shù)據(jù)監(jiān)管在科研數(shù)據(jù)共享中的作用

3.1 數(shù)據(jù)監(jiān)管解決科研數(shù)據(jù)存儲問題

小型科學(xué)研究具有科研經(jīng)費(fèi)少、團(tuán)隊(duì)人員少的特點(diǎn)。目前，我國大多數(shù)的科學(xué)研究都屬于這種小型的科學(xué)研究，數(shù)據(jù)存儲、設(shè)備故障等問題常常增大了研究人員的負(fù)擔(dān)，而數(shù)據(jù)監(jiān)管以其高級的存儲設(shè)備和科學(xué)有效的管理為研究人員高效地解決了這些問題。

3.2 解決跨域的科研數(shù)據(jù)共享問題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，科學(xué)研究跨域合作現(xiàn)象增多，但是這樣的跨域合作將因數(shù)據(jù)的傳輸和共享問題而影響科研進(jìn)展。數(shù)據(jù)監(jiān)管服務(wù)同樣可以很好地解決這一問題。

3.3 提升科研數(shù)據(jù)的重用能力

開放塔底（圖2）數(shù)據(jù)，提升科研數(shù)據(jù)的重用性和深度挖掘的可能性，這一方面為研究人員的研究提供數(shù)據(jù)支持，另一方面也為數(shù)據(jù)的后續(xù)開發(fā)利用創(chuàng)造條件。除此之外，科研數(shù)據(jù)的集成共享與管理，也為相關(guān)科研輔助分析挖掘工具的研制提供豐富的源材料，這有助于優(yōu)化科研活動。

魏紅等認(rèn)為，教師的科研成果和教師的教學(xué)效果呈現(xiàn)較為顯著的正相關(guān)，教師的科研對其教學(xué)是有促進(jìn)作用的[11]。作為科學(xué)研究活動中的重要組成部分，科研數(shù)據(jù)是重復(fù)科學(xué)研究的必要素材，這對于后人重復(fù)前人研究、培育學(xué)生研究興趣是極其重要的。同時，科研成果在實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動中也能得以進(jìn)一步的檢驗(yàn)、優(yōu)化和完善。

圖2 Susan Reilly的數(shù)據(jù)發(fā)布金字塔

4 國內(nèi)外圖書館對數(shù)據(jù)監(jiān)管的應(yīng)用探索

近年來，國外圖書館界有關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)管的研究持續(xù)高漲，并積累了不少研究成果。筆者于2013年7月28日在WOS（Web of Science）上檢索有關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)管的研究論文（不包括2013年發(fā)表的論文），經(jīng)匯總統(tǒng)計后其發(fā)文量如圖3所示。

由此可見，數(shù)據(jù)監(jiān)管被提出的2001至2004年間，并沒有引起學(xué)者的重視，而2005年以后數(shù)據(jù)監(jiān)管逐步發(fā)展起來，越來越多的學(xué)者開始關(guān)注它，且在2008年有一次正向跳躍，2011年相關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)管的發(fā)文數(shù)飛躍到24篇。自2007年起，數(shù)據(jù)監(jiān)管發(fā)展極為迅速，這或許得益于美國于2007年9月啟動的DataNet計劃。為了進(jìn)一步厘清數(shù)據(jù)監(jiān)管在國外的發(fā)展脈絡(luò)，筆者匯總了一些重要的時間節(jié)點(diǎn)。

（1）2001年10月“Digital Curation：digital archives，libraries and E-Science sem inar”國際研討會在倫敦舉行，由此奠定了數(shù)據(jù)監(jiān)管基礎(chǔ)。

（2）2002年6月微軟研究所首席研究員Jim Gray在文獻(xiàn)中首次提及數(shù)據(jù)監(jiān)管，但沒有明確的定義。

（3）2004年3月聯(lián)合信息系統(tǒng)委員會和電子科學(xué)核心項(xiàng)目聯(lián)合組建英國National Digital Curation Center（DCC），并為其做了明確的定義。

（4）2007年4月北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校的信息與圖書館學(xué)學(xué)院主持召開的國際性會議DigCCurr 2007探討從事數(shù)據(jù)監(jiān)管的具體做法。

（5）2007年9月美國國家自然科學(xué)基金委員會（NSF）啟動DataNet計劃，明確以圖書館為主體，預(yù)算1億美元，用5年時間資助5項(xiàng)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)重點(diǎn)研究課題。

聚焦重點(diǎn)開展工作。省公司已下發(fā)風(fēng)紀(jì)監(jiān)督管理辦法，對全省各單位風(fēng)紀(jì)監(jiān)督工作的開展做出統(tǒng)一部署，明確了“體系到位、宣教先行、監(jiān)督為本、主攻制度、有效銜接、穩(wěn)步推進(jìn)”的工作原則。目前，正在制訂覆蓋全體干部員工的違規(guī)行為處理辦法。

（6）2009年8月新墨西哥大學(xué)主持的DataOne（Data Observa-tion Network for Earth）項(xiàng)目獲得NSF的全額資助。

（7）2009年10月約翰霍普金斯大學(xué)圖書館系統(tǒng)研發(fā)的Data Conservancy項(xiàng)目獲得了NSF的2000萬美元的資助。

（8）2011年9月數(shù)字圖書館理論與實(shí)踐國際會議在柏林召開，進(jìn)一步推進(jìn)了數(shù)據(jù)監(jiān)管的實(shí)踐。

雖然，國外圖書館界已經(jīng)在數(shù)據(jù)監(jiān)管的研究和實(shí)踐中取得了一定的成果，但是在國內(nèi)圖書館界有關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)管的研究始于2011年，才剛剛起步。鑒于國內(nèi)相關(guān)學(xué)者對“Data Curation”的表述不一，筆者分別用“數(shù)據(jù)監(jiān)管”、“數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)”、“數(shù)據(jù)策展”等詞語在CNKI數(shù)據(jù)庫中按主題檢索發(fā)現(xiàn)，到目前為止CNKI共收錄了11篇相關(guān)文獻(xiàn)，如夏姚璜的《歐美Data curation的實(shí)踐及啟示》、高紅文和陳清文的《國外數(shù)據(jù)監(jiān)管研究綜述及啟示》、楊鶴林的《從數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)看美國高校圖書館的機(jī)構(gòu)庫建設(shè)新思路——來自DataStaR的啟示》、劉雄洲和王菲的《國外數(shù)據(jù)存管實(shí)施現(xiàn)狀及其對國內(nèi)高校圖書館的啟示》等4篇論文分別介紹了國外數(shù)據(jù)監(jiān)管的發(fā)展現(xiàn)狀及其對國內(nèi)圖書館（尤其是高校圖書館）的啟示；丁培的《數(shù)據(jù)策展與圖書館》、時婉璐和任樹懷的《數(shù)據(jù)策管：圖書館服務(wù)的新創(chuàng)舉》、楊鶴林的《數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)：美國高校圖書館的新探索》、張秋彥的《高?？茖W(xué)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)》、沈婷婷和盧志國的《數(shù)據(jù)監(jiān)管在我國高校圖書館的應(yīng)用展望》等5篇論文從不同角度闡釋了數(shù)據(jù)監(jiān)管和圖書館的關(guān)系；崔宇紅的《E-Science環(huán)境中研究圖書館的新角色：科學(xué)數(shù)據(jù)管理》、沈婷婷和盧志國的《科研項(xiàng)目不同階段的科學(xué)數(shù)據(jù)監(jiān)管的方法》則對數(shù)據(jù)監(jiān)管的管理方法進(jìn)行了深入的探究。

圖3 WOS中有關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)管研究的發(fā)文量（2001-2012年）

5 圖書館在數(shù)據(jù)監(jiān)管服務(wù)中的定位

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們對信息的需求量越來越大，獲取途徑也越來越多，且隨著出版、印刷技術(shù)的提高、電子媒體和通訊技術(shù)的發(fā)展，信息的傳播速度加快，特別是電子計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，為信息的傳遞和利用提供了更為廣闊的空間，圖書館在信息服務(wù)中作用正在逐漸淡化[12]。不過，數(shù)據(jù)監(jiān)管的興起及其深入發(fā)展，為圖書館提供了難得的發(fā)展契機(jī)。

2012年，柯平提出構(gòu)建第四代圖書館——網(wǎng)絡(luò)圖書館的三維空間模型（資源維、服務(wù)維和管理維）[13]，為圖書館的發(fā)展建構(gòu)了一個立體模型（圖4）。第一維是資源維，沒有資源不可能成為圖書館，圖書館的資源對應(yīng)文獻(xiàn)（Document）、信息（Information）和知識（Know ledge）；第二維是服務(wù)維，服務(wù)維面向讀者或用戶，沒有服務(wù)可能是藏書樓，不是真正的圖書館；第三維是管理維，管理出效益，管理依靠圖書館員，管理也是發(fā)揮資源和服務(wù)作用的動力機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)監(jiān)管不僅為這三維的拓展提供了更加廣闊的平臺，而且也為圖書館明確了自己的定位。

從目前國內(nèi)外研討探索中得知，圖書館應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)管所扮演的角色主要有如下3種。

（1）從資源維的角度來講，圖書館為資源保存機(jī)構(gòu)。由于長時間的積累，圖書館不僅在資源保存類型上多種多樣，而且在資源保存方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。數(shù)據(jù)監(jiān)管服務(wù)為圖書館尤其是高校圖書館帶來了更多有價值、高質(zhì)量的科研數(shù)據(jù)資源，豐富了圖書館的館藏。

圖4 圖書館的三維空間模型

（2）從服務(wù)維的角度來講，圖書館是為學(xué)科服務(wù)的提供機(jī)構(gòu)。圖書館可以為研究人員提供一對一的學(xué)科服務(wù)，并為其科研項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)監(jiān)管服務(wù)。同時，數(shù)據(jù)監(jiān)管也幫助圖書館將目標(biāo)由科研成果轉(zhuǎn)為科研支持，從而擺脫簡單的“收藏者”角色。

（3）從管理維的角度來講，圖書館為數(shù)據(jù)監(jiān)管的素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。數(shù)據(jù)監(jiān)管包含了數(shù)據(jù)的篩選、甄別、收集、存儲和更新等管理活動，為圖書館培養(yǎng)了高素質(zhì)的專業(yè)人員，提高了圖書館的服務(wù)質(zhì)量和管理效率。同時，還能夠在激發(fā)學(xué)生科研興趣、培養(yǎng)學(xué)術(shù)科研動手能力等方面起到一定的推動作用。

6 圖書館應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)管的困境與對策

盡管國內(nèi)外對有關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)管在圖書館中的研究探索取得了一定成果，但是總體來看數(shù)據(jù)監(jiān)管從提出到現(xiàn)在也只有短短的10余年時間，圖書館應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)管開展科研數(shù)據(jù)共享活動來完成資源保存到數(shù)據(jù)管理的角色轉(zhuǎn)換依舊面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

參考圖書館三維空間模型（圖4），在先前的研究成果基礎(chǔ)上，筆者進(jìn)行了系統(tǒng)的匯總梳理，認(rèn)為圖書館應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)管開展科研數(shù)據(jù)共享活動面臨七大挑戰(zhàn)，并給出了相關(guān)的解決方案（表1）。

7 結(jié)語

作為科學(xué)研究活動中的重要組成，科研數(shù)據(jù)是后人重復(fù)前人研究工作、孵育科研新人、激發(fā)學(xué)生科研興趣等的重要素材。它的公開共享，在提高科研成果的透明度和重復(fù)性同時，也能夠推動科研工作新一輪革新[8]。當(dāng)前科研數(shù)據(jù)共享需求強(qiáng)烈，科研數(shù)據(jù)的重用與深度挖掘問題亟待解決，且已經(jīng)得到了學(xué)者關(guān)注與廣泛討論[7-9]，如，數(shù)據(jù)堂正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。數(shù)據(jù)堂是數(shù)據(jù)堂（北京）科技有限公司的簡稱，由國家科技部大力支持，并通過與國內(nèi)外著名科研機(jī)構(gòu)、高等院校、研發(fā)企業(yè)通力合作，積累豐富的科研數(shù)據(jù)資源，借助統(tǒng)一的平臺提供服務(wù)，使得科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、高校和個人之間實(shí)現(xiàn)充分的數(shù)據(jù)共享。

數(shù)據(jù)監(jiān)管，作為E-Science環(huán)境下科學(xué)數(shù)據(jù)共享和大規(guī)?？茖W(xué)計算的產(chǎn)物，自提出至今，得到了各界的廣泛關(guān)注。它不僅強(qiáng)調(diào)要保存現(xiàn)在使用的數(shù)據(jù)，而且強(qiáng)調(diào)要存儲能用于未來再利用的數(shù)據(jù)。它貫穿于數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、組織、存儲、加工利用整個過程，為科研數(shù)據(jù)共享提供了很好的思路，而圖書館（尤其是高校圖書館），與研究人員有著天然的緊密聯(lián)系，在科研數(shù)據(jù)共享與利用方面存有諸多優(yōu)勢。因此，應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)管開展科研數(shù)據(jù)共享服務(wù)，也為圖書館發(fā)展提供了一次難得的發(fā)展契機(jī)。不過作為一種新興服務(wù)，圖書館也面臨著許多挑戰(zhàn)。同時，科研數(shù)據(jù)得以共享之后，如何讓科研數(shù)據(jù)產(chǎn)生最大價值還是一個值得進(jìn)一步研究的課題。

表1 圖書館應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)管開展科研數(shù)據(jù)共享所面臨的困境及對策

簡言之，圖書館應(yīng)用數(shù)據(jù)監(jiān)管開展科研數(shù)據(jù)共享服務(wù)，任重道遠(yuǎn)，但前景看好。

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Data Wardship: Library S&R Data Sharing New Activities

Yu Shuang, Yao Zhanlei
(Business School of East China Normal University, Shanghai 200241)

Nowadays, the research data sharing has gained widely attention, reuse and depth m ining problem about research data should be solved. Firstly, this paper describes the status of research data sharing, and then clarifes the necessity of research data sharing service activities that hosting by Library using data curation, through discussing the relationship between data curation and library. Finally, we systematically summaries the roles of which library plays, dif culties and countermeasures in research data sharing service activities.

research data, data sharing, library, data curation, subject service

G352

：ADOI：10.3772/j.issn.1674-1544.2013.06.010

于霜（1992- ），女，華東師范大學(xué)商學(xué)院信息學(xué)系本科生，研究方向：計算機(jī)信息系統(tǒng)。

2013年8月2日。