西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究構(gòu)想

朱良華

（梧州學(xué)院，廣西梧州543002）

西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究構(gòu)想

朱良華

（梧州學(xué)院，廣西梧州543002）

開展西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究對(duì)于廣西把握當(dāng)前發(fā)展機(jī)遇具有重要現(xiàn)實(shí)意義，而目前鮮有人開展相關(guān)研究。建議以協(xié)同學(xué)和創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，通過(guò)分析影響西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力提升的主要因素，建立一套系統(tǒng)科學(xué)、可操作性強(qiáng)、具有發(fā)展性的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力進(jìn)行全面評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果探討培育和提升西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力的對(duì)策。

西江經(jīng)濟(jì)帶；協(xié)同創(chuàng)新；能力評(píng)價(jià)；研究構(gòu)想

一、問(wèn)題的提出

7月18日，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)了由國(guó)家發(fā)改委組織擬訂的珠江——西江經(jīng)濟(jì)帶規(guī)劃等7個(gè)區(qū)域發(fā)展規(guī)劃審批計(jì)劃，這標(biāo)志著珠江——西江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略的工作正式啟動(dòng)。廣西自2009年以來(lái)就力推將西江經(jīng)濟(jì)帶上升為國(guó)家戰(zhàn)略，如今這一夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。這無(wú)疑又將是廣西加快發(fā)展的又一次重大機(jī)遇。

區(qū)域創(chuàng)新能力是國(guó)家創(chuàng)新能力和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要組成部分，提升區(qū)域創(chuàng)新能力是欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)“彎道超車”的關(guān)鍵所在?；谖鹘?jīng)濟(jì)帶上升為國(guó)家戰(zhàn)略這一宏觀背景，以協(xié)同學(xué)、創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，對(duì)廣西西江經(jīng)濟(jì)帶自主創(chuàng)新活動(dòng)中的區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行深入研究，分析影響西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力提升的主要因素，構(gòu)建一套系統(tǒng)科學(xué)、可操作性強(qiáng)、具有發(fā)展性的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力進(jìn)行全面評(píng)估，明確西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力與其他先發(fā)展地區(qū)的差距，并查找原因，為區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新能力的培育提出對(duì)策建議，是貫徹落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略部署的具體表現(xiàn)，無(wú)疑具有較好的現(xiàn)實(shí)意義。與此同時(shí)，如果能夠從理論上設(shè)計(jì)廣西西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力影響因素模型，建立該區(qū)域的協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并對(duì)廣西西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出協(xié)同創(chuàng)新能力培育策略，那么不僅豐富和拓展了區(qū)域創(chuàng)新能力的理論研究，而且彌補(bǔ)了廣西西江經(jīng)濟(jì)帶理論研究的不足，完善了相關(guān)研究體系。

二、西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀

到目前為止，從在中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)公開的文獻(xiàn)資料來(lái)看，尚未有人專門針對(duì)西江經(jīng)濟(jì)帶開展協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)問(wèn)題的研究。不過(guò)，有不少學(xué)者對(duì)于創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)問(wèn)題進(jìn)行了關(guān)注和探討，這將為我們的研究提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。下面，主要從協(xié)同創(chuàng)新理論和創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)兩個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹一下本項(xiàng)目的相關(guān)研究現(xiàn)狀。創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的不竭動(dòng)力，已成為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)能力高低的決定性力量。自主創(chuàng)新則包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新3種類型。這里所探討的“協(xié)同創(chuàng)新”則就是指“自主創(chuàng)新”活動(dòng)中的協(xié)同創(chuàng)新。

（一）關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新理論的研究現(xiàn)狀

“協(xié)同學(xué)”是一門關(guān)于協(xié)助的科學(xué)，由德國(guó)物理學(xué)家哈肯（H.Hake）在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立，主要研究在外在參量的驅(qū)動(dòng)下協(xié)同系統(tǒng)和子系統(tǒng)之間的相互作用。而協(xié)同創(chuàng)新是指將科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)創(chuàng)新完美結(jié)合，是大學(xué)、科研院所和公司等有關(guān)組織一起增強(qiáng)創(chuàng)新能力的一致措施[1]。協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵可以看作是產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各個(gè)創(chuàng)新要素的整合創(chuàng)新資源在系統(tǒng)內(nèi)的無(wú)障礙流動(dòng)，以及產(chǎn)生系統(tǒng)疊加非線性創(chuàng)新效用的過(guò)程[2]，這正成為“大科學(xué)”時(shí)代科技發(fā)展的必然選擇。

歷史地來(lái)看，自熊彼特提出創(chuàng)新理論以來(lái)，創(chuàng)新模式經(jīng)歷了以下5個(gè)發(fā)展階段：技術(shù)推動(dòng)型、市場(chǎng)拉動(dòng)型、技術(shù)與市場(chǎng)互動(dòng)模型、集成并行模型、系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)化模型[3]。而創(chuàng)新模式發(fā)展到系統(tǒng)集成與網(wǎng)絡(luò)化階段，則明顯表現(xiàn)為產(chǎn)品、工藝、市場(chǎng)以及制度等創(chuàng)新對(duì)象的協(xié)同創(chuàng)新。隨著創(chuàng)新理論的不斷發(fā)展，區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新問(wèn)題逐漸引起了學(xué)者們的關(guān)注。

比如，侯普光在研究中提出了建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新和國(guó)家創(chuàng)新體系的基本思路和主要方法；顧菁、薛偉賢則在解析產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)涵及效用的基礎(chǔ)上，分析了我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新理論體系的要素及結(jié)構(gòu)，提出了高技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的政策建議。張仁楓、王瑩瑩從承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移視角對(duì)區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新機(jī)理進(jìn)行了分析，認(rèn)為企業(yè)、高校、政府和技術(shù)中介機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新主體相互配合與作用的區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制是區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的根本動(dòng)力，也是其承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移能力的體現(xiàn)[4]。李煜華、武曉峰等運(yùn)用演化博弈理論，對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同演化策略進(jìn)行了研究[5]。汪秀婷則基于系統(tǒng)視角構(gòu)建了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)模型，并分析了其動(dòng)態(tài)演化方向[6]。自2011年以來(lái)，在各級(jí)政府的積極引導(dǎo)下，協(xié)同創(chuàng)新成為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的新趨勢(shì)。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)特征決定了產(chǎn)學(xué)研用必須深度結(jié)合、協(xié)同創(chuàng)新。溫興琦、李燕萍基于領(lǐng)導(dǎo)型用戶的視角對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新進(jìn)行了研究，提出了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合應(yīng)注意的問(wèn)題[7]。

綜觀國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們對(duì)協(xié)同創(chuàng)新的語(yǔ)義、協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵及構(gòu)成要素、協(xié)同創(chuàng)新的特征、協(xié)同創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了有益探索，取得了較多的研究成果。伴隨著戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)成為研究焦點(diǎn)之后，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新問(wèn)題很有可能會(huì)成為協(xié)同創(chuàng)新研究的新領(lǐng)域。但是值得一提的是，現(xiàn)有研究對(duì)協(xié)同創(chuàng)新構(gòu)成要素的系統(tǒng)研究及運(yùn)行機(jī)制的整合研究有待深化，尤其是關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新能力提升問(wèn)題的研究，現(xiàn)在學(xué)者多停留在定性研究層面，還沒(méi)有形成一套完整的協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，尚未有人在協(xié)同創(chuàng)新能力量化評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，去深入系統(tǒng)地探討協(xié)同創(chuàng)新能力的提升對(duì)策，從而無(wú)法為地方政府制定區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略提供科學(xué)依據(jù)。

（二）關(guān)于創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的研究現(xiàn)狀

一個(gè)系統(tǒng)的整體創(chuàng)新能力不僅依賴于特定機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)，更依賴于系統(tǒng)中要素之間的相互作用[8]。為此，國(guó)內(nèi)外學(xué)者曾針對(duì)不同主體，從不同角度、不同范圍對(duì)創(chuàng)新能力進(jìn)行過(guò)評(píng)價(jià)研究，圍繞國(guó)家、區(qū)域和高校創(chuàng)新能力建立了多種不同的評(píng)價(jià)體系。比如，我國(guó)科技部資助項(xiàng)目“加強(qiáng)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的思路與政策研究”課題組認(rèn)為，國(guó)家自主創(chuàng)新能力作為一個(gè)能力系統(tǒng)，并不是指一項(xiàng)能力，而是由若干能力要素組成，是尋求資源的最優(yōu)配置以產(chǎn)生創(chuàng)新性技術(shù)，并使之產(chǎn)業(yè)化，獲得商業(yè)利益的能力。該課題組設(shè)計(jì)了從投入能力、擴(kuò)散能力、支撐保障能力和產(chǎn)出能力4個(gè)方面評(píng)價(jià)國(guó)家自主創(chuàng)新能力的指標(biāo)體系[9]。而關(guān)于區(qū)域創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)則主要有三種思路：從區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要素、主體要素及其功能出發(fā)對(duì)區(qū)域創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià)[10-12]；從區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的投入和產(chǎn)出出發(fā)對(duì)區(qū)域創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià)[13-14]；從區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)出發(fā)對(duì)區(qū)域創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，突出創(chuàng)新主體的協(xié)同作用[15-16]。這些研究的評(píng)價(jià)角度雖然有所不同，但所采用的具體評(píng)價(jià)指標(biāo)卻有很多共性的內(nèi)容。如反映區(qū)域創(chuàng)新資源、創(chuàng)新支撐、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施,采用區(qū)域人口、區(qū)域GDP、區(qū)域研發(fā)資金和研發(fā)人員的投入等指標(biāo)；反映區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境及政策，采用風(fēng)險(xiǎn)投資、外商直接投資、通信普及率等指標(biāo)；反映企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，采用技術(shù)市場(chǎng)成交合同及金額、新產(chǎn)品產(chǎn)值等指標(biāo)。高校是國(guó)家、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的一個(gè)組成部分。高?？萍紕?chuàng)新能力是一個(gè)由若干要素構(gòu)成的、綜合性的能力系統(tǒng)，是高校進(jìn)行各種類型創(chuàng)新活動(dòng)的條件、過(guò)程與結(jié)果的總和[17]。因此，在對(duì)高校科技創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，常常借鑒國(guó)家、區(qū)域創(chuàng)新成立評(píng)價(jià)研究的思路和方法，強(qiáng)調(diào)高校科技創(chuàng)新系統(tǒng)中影響創(chuàng)新能力各要素之間的相互作用和聯(lián)系[18]。

從上述在國(guó)家、區(qū)域和高校3個(gè)層次進(jìn)行的有關(guān)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的研究可以看出，目前雖然未能對(duì)創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)形成一個(gè)較為一致的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，但是都強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)的概念，認(rèn)為創(chuàng)新是系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間相互作用的結(jié)果。這無(wú)疑對(duì)本課題的研究具有重要指導(dǎo)意義。同時(shí)，各個(gè)學(xué)者提出來(lái)的指標(biāo)設(shè)計(jì)，也將為我們開展西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究提供有效的借鑒參考。

在科技革命日新月異的今天，技術(shù)、信息、知識(shí)等創(chuàng)新資源瞬息萬(wàn)變，區(qū)域發(fā)展面臨的內(nèi)外部環(huán)境也在迅速發(fā)生變化，創(chuàng)新主體之間相互學(xué)習(xí)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)用娴膮f(xié)同創(chuàng)新，正成為提高個(gè)體和整體創(chuàng)新效率的重要手段。廣西西江經(jīng)濟(jì)帶正迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，協(xié)同創(chuàng)新應(yīng)該是推動(dòng)區(qū)域內(nèi)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要方向與有效路徑。關(guān)于西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力的提升，個(gè)人認(rèn)為解決問(wèn)題的根本途徑應(yīng)該是立足于協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地制定各項(xiàng)措施。而這正是筆者進(jìn)行西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究構(gòu)想的創(chuàng)意由來(lái)。

三、西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究構(gòu)想

根據(jù)前面的分析，下面主要從研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)、研究技術(shù)路線、創(chuàng)新之處3個(gè)方面對(duì)相關(guān)研究構(gòu)想進(jìn)行思考。

（一）關(guān)于研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)的設(shè)計(jì)

筆者對(duì)于開展西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究的內(nèi)容主要設(shè)定為3個(gè)方面：首先，從理論層面對(duì)當(dāng)前有關(guān)協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)相關(guān)研究進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和整理，并對(duì)協(xié)同創(chuàng)新能力的概念與構(gòu)成要素進(jìn)行界定，從而為開展西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究提供理論上的支撐。其次，建立區(qū)域自主創(chuàng)新活動(dòng)中的協(xié)同創(chuàng)新能力影響因素模型，對(duì)模型的理論假設(shè)進(jìn)行論證，并以西江經(jīng)濟(jì)帶為例，對(duì)自主創(chuàng)新活動(dòng)中的協(xié)同創(chuàng)新能力影響因素模型進(jìn)行實(shí)證分析。第三，基于影響因素模型構(gòu)建廣西西江經(jīng)濟(jì)帶自主創(chuàng)新活動(dòng)中的協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)行評(píng)價(jià)研究，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果的分析，找出西江經(jīng)濟(jì)帶自主創(chuàng)新活動(dòng)中協(xié)同創(chuàng)新能力建設(shè)方面的不足之處，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。這三個(gè)內(nèi)容包含了理論研究、實(shí)證研究、對(duì)策研究，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。

基于前面的三大研究?jī)?nèi)容，可以對(duì)應(yīng)地設(shè)定三大研究目標(biāo)，以此來(lái)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。這三大研究目標(biāo)分別是：（1）在綜合分析前任相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)踐調(diào)研，構(gòu)建區(qū)域自主創(chuàng)新活動(dòng)中的協(xié)同創(chuàng)新能力影響因素模型；（2）設(shè)計(jì)出廣西西江經(jīng)濟(jì)帶自主創(chuàng)新活動(dòng)中協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；（3）基于廣西西江經(jīng)濟(jì)帶自主創(chuàng)新活動(dòng)中協(xié)同創(chuàng)新能力的量化評(píng)價(jià)結(jié)論，提出協(xié)同創(chuàng)新能力培育和提升策略。

（二）關(guān)于研究技術(shù)路線的設(shè)計(jì)

按照需要研究的內(nèi)容和擬實(shí)現(xiàn)的研究目標(biāo)，筆者初步設(shè)計(jì)出了西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究的技術(shù)路線圖，如下頁(yè)圖1所示。

圖1 西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究技術(shù)路線圖

筆者建議將整個(gè)研究活動(dòng)劃分為4個(gè)階段：理論研究、模型構(gòu)建、實(shí)證研究、對(duì)策探討，這4個(gè)階段循序漸進(jìn)，逐步進(jìn)行。相關(guān)研究的最終目的是要基于廣西西江經(jīng)濟(jì)帶自主創(chuàng)新活動(dòng)中的協(xié)同創(chuàng)新能力量化評(píng)價(jià)結(jié)果，在現(xiàn)有學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，提出科學(xué)系統(tǒng)的、具體化的、針對(duì)性和操作性強(qiáng)的對(duì)策建議。其中，基于協(xié)同學(xué)、創(chuàng)新理論等理論指導(dǎo)構(gòu)建區(qū)域自主創(chuàng)新活動(dòng)中的協(xié)同創(chuàng)新能力影響因素模型。這是研究的關(guān)鍵也是難點(diǎn)之一。因?yàn)楹竺娴奈鹘?jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新評(píng)價(jià)能力指標(biāo)體系就是以區(qū)域自主創(chuàng)新活動(dòng)中的協(xié)同創(chuàng)新能力影響因素為依據(jù)的。

在研究方法上，筆者的建議是要盡量做到“兩個(gè)結(jié)合”：文獻(xiàn)研究與調(diào)查研究相結(jié)合、實(shí)證研究和規(guī)范研究相結(jié)合。即通過(guò)閱讀、分析與本項(xiàng)目相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，得到研究主題的研究現(xiàn)狀和理論基礎(chǔ)，并根據(jù)文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納、演繹和比較分析，得出有關(guān)結(jié)論。同時(shí)，深入走訪、調(diào)查廣西西江經(jīng)濟(jì)帶的產(chǎn)業(yè)園區(qū)、骨干企業(yè)及相關(guān)政府機(jī)構(gòu)，了解廣西西江經(jīng)濟(jì)帶的自主創(chuàng)新現(xiàn)狀，搜集整理區(qū)域內(nèi)有關(guān)協(xié)同創(chuàng)新的各種數(shù)據(jù)，通過(guò)實(shí)證研究為區(qū)域自主創(chuàng)新活動(dòng)中協(xié)同創(chuàng)新能力影響因素模型的構(gòu)建提供事實(shí)依據(jù)。結(jié)合廣西西江經(jīng)濟(jì)帶的具體情況，從協(xié)同理論、創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)理論等方面分析相關(guān)現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系。

（三）關(guān)于研究構(gòu)想的創(chuàng)新之處

關(guān)于研究構(gòu)想的創(chuàng)新之處，其實(shí)也可以理解成是特色之處，主要表現(xiàn)在：首先，對(duì)當(dāng)前的創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难由旌屯卣埂?guó)內(nèi)尚未見到公開發(fā)表的關(guān)于西江經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的研究成果。相關(guān)研究中，理論界目前主要集中于探討創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)問(wèn)題。而本研究構(gòu)想提出，基于協(xié)同學(xué)等理論，去研究區(qū)域自主創(chuàng)新中協(xié)同創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)問(wèn)題，為創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究推開了“一扇新的窗戶”，在一定程度上延伸和拓展了創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究的內(nèi)容。

其次，基于“因素模型——量化評(píng)價(jià)——對(duì)策建議”的解決問(wèn)題思路更加科學(xué)，與當(dāng)前的定性研究為主相比有一定創(chuàng)新性。本課題提出基于區(qū)域自主創(chuàng)新中的協(xié)同創(chuàng)新影響因素模型，構(gòu)建廣西西江經(jīng)濟(jì)帶自主創(chuàng)新中的協(xié)同創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，再根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果的指導(dǎo)，探討培育和提升廣西西江經(jīng)濟(jì)帶自主創(chuàng)新中的協(xié)同創(chuàng)新能力的策略建議。這一研究思路，以模型為指導(dǎo)，以數(shù)量關(guān)系為依據(jù)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)證、定性與定量的有機(jī)結(jié)合，相對(duì)科學(xué)，也具有一定的創(chuàng)新性。

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F207

A

1673-8535（2013）04-0029-05

朱良華（1980-），男，湖北仙桃人，梧州學(xué)院副教授，管理學(xué)碩士，主要研究方向：人力資源管理與協(xié)同創(chuàng)新。

（責(zé)任編輯：覃華巧）

2013-06-23

廣西高?！笆晃濉敝攸c(diǎn)建設(shè)研究基地：粵港澳產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移研究中心（桂教科研[2007]20號(hào)文）；廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度立項(xiàng)課題（2011C0125）的階段性成果