張秋瑩
科主任是科室管理的第一責(zé)任人,中國軍隊用“兵熊熊一個,將熊熊一窩”的俗話來說明一名優(yōu)秀將領(lǐng)對整個軍隊的重要性。一位良將決定一方事業(yè)的成敗,一名科主任決定科室的興衰。我結(jié)合做科主任5年及目前擔(dān)任副院長主抓業(yè)務(wù)工作中的一些體會就怎樣做個科主任談?wù)剛€人的看法。
科室管理中,科主任的工作方法、態(tài)度、責(zé)任心、事業(yè)心以及對事物的看法、評價等,決定著科室的發(fā)展變化及科室的整體形象??浦魅螣o論在工作或生活中都要起表率作用,對科室工作以身作則,認真負責(zé),要有自我犧牲精神,樂于奉獻;嚴以律己寬以待人,不計個人得失用自己的實際行動樹立威信??浦魅问强剖裔t(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量的第一責(zé)任人,科室中任何工作人員出現(xiàn)問題,科主任都難辭其咎,一旦出現(xiàn)問題,要做到不回避、不懼怕、勇于負責(zé)、敢于承擔(dān)。要想下屬真正服從你,你必須懂得傾聽、懂得尊重、懂得承擔(dān)——這就是科主任的人格魅力。科主任是全科醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的榜樣,科主任的自身形象樹立好了,科室人員會自覺去實踐,使科室形成一種良好的工作氛圍,互敬互學(xué)、積極向上、號令暢通,使科室工作步入良性循環(huán)。
科室管理是全方位的,科室的醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)水平、創(chuàng)新能力、效率和效益在很大程度上取決于科主任的管理水平。醫(yī)療質(zhì)量是重中之重,因此,科主任必須有過硬的專業(yè)技術(shù),要能夠?qū)θw醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平進行指導(dǎo)、培訓(xùn)、促進和提高,指導(dǎo)本科醫(yī)務(wù)人員進行醫(yī)療、教學(xué)和科研工作,在科室醫(yī)療工作中起把關(guān)和導(dǎo)向作用。一家醫(yī)院核心競爭力的標(biāo)志不是其規(guī)模大小或固定資產(chǎn)多少,而是其學(xué)科水平。無論是理論基礎(chǔ)還是專業(yè)能力,別人不能做的,科主任要會做;別人會做的,科主任要做得更好。
科室的發(fā)展離不開人才,作為科主任,不但要“能干活”,更要“善育人”,要創(chuàng)造條件培養(yǎng)科室的骨干,要處理好“使用”和“培養(yǎng)”的關(guān)系,要有容人長短之心胸,哺育良才之愿望,要懂得關(guān)愛,給青年醫(yī)師必須的精神寄托和慰藉??浦魅伪仨毦邆渌茉煲涣鲌F隊的能力,要對科室人員了如指掌,根據(jù)每個人的特點和能力,進行合理分工,合理分利,積極發(fā)揮科室每個人員的主觀能動性。
大部分科主任業(yè)務(wù)做得很好,但不知怎樣去管理一個科室。人的精力是有限的,科主任怎樣做到業(yè)務(wù)、管理兩手都要抓,兩手都要硬,工作抓重點是關(guān)鍵。應(yīng)根據(jù)法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度建立健全本科室各項制度標(biāo)準(zhǔn),包括怎么做,該做什么,不該做什么,違反了標(biāo)準(zhǔn)怎么處罰,使科室人員的工作規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,當(dāng)然,目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)要明確,處理問題要公平公正,對事不對人;科主任要從日常交班、查房中善于發(fā)現(xiàn)科室存在的問題,并妥善解決。
科主任在醫(yī)院管理中起著承上啟下的作用,需要進行方方面面的溝通。如上級與下級之間、科內(nèi)正副主任之間、科室之間、醫(yī)生之間、醫(yī)生與護士之間的溝通、醫(yī)護與患者之間,經(jīng)常溝通可以消除疑慮,縮短彼此之間的距離,良好的、有效的溝通對科室的形象、科室的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。科主任在日常工作中要著重關(guān)注危重及診斷不明的病人,要親自與患者及家屬溝通,交代清楚患者的病情及診治進程。醫(yī)患之間良好的、誠信的溝通可有效減少雙方由于信息嚴重不對稱造成的矛盾和糾紛。
總之,做一個醫(yī)生可能只要“用力”工作就行,但做一個合格的科主任必須要“用心”工作才行。