從校車事故到劣質(zhì)午餐再到有毒校服,這些現(xiàn)象表明,校園不是象牙塔,而是一個衣食住行齊備的小社會。社會中存在的問題,自然會在校園中呈現(xiàn)。作為社會風(fēng)險的一部分,學(xué)校的教學(xué)、后勤、安全、管理等涉及方方面面,不可能依靠某個規(guī)定,或依賴某個部門解決“校園風(fēng)險”。校園的圍墻再高,獨力撐起一片安全凈土也力有不逮。我們要考慮的是,如何用制度盔甲和多方參與,為校園安全構(gòu)筑立體防護(hù)網(wǎng)。無論是行政監(jiān)督還是市場競爭,是公開透明還是家長參與,在校園安全上,都需要更廣泛、更有效的制度供給,只有各方面給力、各環(huán)節(jié)發(fā)力,才能還學(xué)生安全、讓家長安心,為美麗校園筑起真正的安全圍墻。(《人民日報》)
有調(diào)查顯示,大學(xué)生有半數(shù)不滿宿舍關(guān)系,表面上看,理由可以羅列一堆,如,學(xué)生來自不同地域,家庭經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)層次等存在諸多差異;現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女,往往以自我為中心,不懂得寬容禮讓;現(xiàn)在的學(xué)生在宿舍天天背對背玩電腦,舍友之間交流得很少……由表及里,我們不難發(fā)現(xiàn),時下的大學(xué)生彼此之間缺少友誼與包容,關(guān)系難處,實質(zhì)是家庭與學(xué)校教育失敗使然。假如一個大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀,卻僅僅因為舍友打呼嚕、晚睡等小事引發(fā)宿舍矛盾,將來踏上社會,恐怕也會“一不小心”就“攤上大事”。(《中國青年報》)
教育部辦公廳日前發(fā)出通知特別強(qiáng)調(diào),凡是教育行政部門和高校舉辦的高校畢業(yè)生就業(yè)招聘活動,均嚴(yán)禁發(fā)布含有“限定‘9 8 5’高校、‘2 1 1’高?!钡茸謽拥恼衅感畔?,嚴(yán)禁發(fā)布違反國家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學(xué)歷等歧視性條款的需求信息。各校的培養(yǎng)模式大致不差,用人單位在學(xué)生的成績和履歷中很難看出個性和特長,格式化的教育培養(yǎng)出的學(xué)生,讓用人單位在選拔過程中看不出太多差別,于是索性以名校做標(biāo)準(zhǔn),增加招聘的成功率。要從根本上解決“非名?!碑厴I(yè)生受歧視的問題,就必須尊重教育規(guī)律,鼓勵競爭,減少行政干預(yù),要讓學(xué)生平等,先讓學(xué)校平等。(《齊魯晚報》)
4月8日早,陜西西安某中學(xué)的升旗儀式上演出“真情表白”:一1 7歲男生在國旗下演講,進(jìn)行到一半時,該生突然對心儀的女孩表白:“我就是喜歡她,要對她的未來負(fù)責(zé)……”臺下肅靜一分鐘后掌聲雷動。網(wǎng)傳該男生已被開除,學(xué)校回應(yīng)稱沒打算深究,不會對學(xué)生造成傷害和壓力?!皣煜卤戆住币砸环N另類的方式、偏差的言行,讓人們意識到青春期教育和性教育的重要性。因此,一方面,我們要尊重這名高中生的表達(dá)權(quán)利,肯定他表達(dá)利益訴求和情感需要的勇氣;另一方面,學(xué)校和教師要因勢利導(dǎo),“變堵為疏”,加強(qiáng)對學(xué)生的青春期教育和情感引導(dǎo),為學(xué)生的健康成長營造良好氛圍。(《新華每日電訊》)
以縣域為主、近距離轉(zhuǎn)移的城鎮(zhèn)化,要為教育發(fā)展創(chuàng)造有利的條件,必須確保:首先,縣域內(nèi)農(nóng)業(yè)、城建、土地、環(huán)保、規(guī)劃和教育等部門應(yīng)該統(tǒng)一步調(diào),統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)同發(fā)展,有序推進(jìn)。中小學(xué)與幼兒園的布局和建設(shè)必須依照規(guī)劃,先行建設(shè),以避免出現(xiàn)小區(qū)建起了,人口擁進(jìn)了城,而進(jìn)城人員的子女卻沒地方上學(xué)的問題。對現(xiàn)有的農(nóng)村學(xué)校,不能盲目撤并,要增加投入,加強(qiáng)管理。其次,需要開發(fā)農(nóng)村學(xué)校校本課程,同時,因勢利導(dǎo),以農(nóng)村學(xué)校為中心,發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)(影劇院、茶館、圖書室、體育場館建設(shè)等)。(《中國青年報》)