守望幸福——探訪新疆烏魯木齊市第70中學(xué)

“開(kāi)發(fā)建設(shè)新疆獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張鴻老師的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課

什么樣的校園最美麗？新疆烏魯木齊市第70中學(xué)認(rèn)為，和諧、幸福的校園最美。在這個(gè)校園中，有唱著“小呀么小兒郎，背著那書(shū)包上學(xué)堂……”的歌曲走向校園的孩子，有一群沒(méi)有心理疾病、沒(méi)有工作焦慮，引領(lǐng)、陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的老師。

大愛(ài)孕育幸福

幸福究竟是什么呢？70中黨委書(shū)記王毅介紹說(shuō)：“學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，要靠提升辦學(xué)質(zhì)量，要靠改善辦學(xué)條件，要靠精細(xì)管理，要靠特色品牌，這些沉淀下來(lái)就是學(xué)校文化。近年來(lái)，70中致力于把‘愛(ài)’作為學(xué)校文化建設(shè)的著力點(diǎn)，讓師生的幸福在‘愛(ài)’的氛圍中傳遞。一個(gè)具有‘大愛(ài)’胸懷的人是幸福的。”

2012年3月，料峭的春寒在邊城肆虐，但70中校園卻涌起汩汩暖流。全校師生熱情洋溢地為白血病患者——高二年級(jí)學(xué)生周林（化名）捐款，許多同學(xué)三天內(nèi)三次捐款，有的老師捐出近一個(gè)月工資。當(dāng)周林的父母雙手接下70中師生溫暖的愛(ài)心時(shí)，激動(dòng)的淚水奪眶而出。

2012年6月5日，烏市SOS兒童村，70中高二年級(jí)班主任王旭霞老師特意挑選這個(gè)日子家訪，她拉著學(xué)生巴特的手說(shuō)：“明年的明天，你就要走上高考考場(chǎng)了，接受祖國(guó)的挑選。我們現(xiàn)在再問(wèn)一下自己，準(zhǔn)備好了么？還應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備……”

“校園歌手大賽”一等獎(jiǎng)獲得者、高三學(xué)生尚珈丞感覺(jué)自己是最幸福的。她深愛(ài)著她的老師，她認(rèn)為自己獲得成功源于敬愛(ài)的班主任葛老師的鼓舞——“每個(gè)人都在追求幸福，能做自己喜歡做的事，是幸福的。”

高二學(xué)生趙強(qiáng)說(shuō)：“在團(tuán)隊(duì)生活中分享克服一切困難的過(guò)程，形成自己的個(gè)性特長(zhǎng)更重要，因?yàn)樘亻L(zhǎng)能使人幸福。”他曾參加亞太地區(qū)信息學(xué)奧賽，并獲得銀牌。他非常感謝陪伴他攻克難關(guān)的丁老師、陳裕皓。

“我們70中學(xué)就是要讓普通學(xué)生變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀學(xué)生成就卓越。”這是李志貴校長(zhǎng)最為得意，更是擲地有聲的話語(yǔ)。

據(jù)了解，該校以“社團(tuán)”為載體，努力使每個(gè)學(xué)生都能愉悅地參加活動(dòng)，發(fā)展身心健康，體驗(yàn)成功帶來(lái)的幸福。長(zhǎng)期以來(lái)，70中創(chuàng)建了文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)、紅十字會(huì)、奧賽小組、書(shū)畫(huà)社、科技俱樂(lè)部、動(dòng)漫社、課本劇社、體育俱樂(lè)部、研究性學(xué)習(xí)小組等社團(tuán)組織，廣大學(xué)生自由自在地在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、體育的“百花園”中幸福地追逐。社團(tuán)建立了完善的人力、財(cái)力、物力、時(shí)間、空間信息以及訓(xùn)練管理的保障體系，定期設(shè)立“讀書(shū)節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“科技節(jié)”，師生們?cè)诒姸喙?jié)日活動(dòng)中，展示著自我，收獲成長(zhǎng)的喜悅。

“今年9月份，學(xué)校新綜合樓投入使用后，我們要把南教學(xué)樓改為學(xué)校‘名師工作室’和‘學(xué)生特長(zhǎng)培訓(xùn)基地’。讓學(xué)有特長(zhǎng)的教師更好地引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。我們提出建設(shè)‘幸福70中’，就是要讓學(xué)生的學(xué)業(yè)有發(fā)展點(diǎn)，讓學(xué)生的興趣有生長(zhǎng)點(diǎn)，讓師生校園生活充滿活力點(diǎn)?！?0中校長(zhǎng)李志貴介紹說(shuō)。

近年來(lái)，70中以“追求卓越”為突破口，構(gòu)建幸福校園。人的幸福離不開(kāi)成功，幸福校園更離不開(kāi)成功。學(xué)校只有積極實(shí)施學(xué)生、教師、學(xué)校的“追求卓越”計(jì)劃，通過(guò)名師工作室、骨干教師培養(yǎng)、舉辦各種教育教學(xué)評(píng)比，為教師搭臺(tái)，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)；通過(guò)評(píng)選“校園之星”、組織各類學(xué)生比賽，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，學(xué)校才會(huì)越來(lái)越成為師生員工體驗(yàn)成功、追求卓越的幸福家園。

莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式

文化守望幸福

走進(jìn)70中校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這里集綠化、凈化、美化、文化為一體，融校園、樂(lè)園、家園于一身的育人環(huán)境，既注重創(chuàng)建生態(tài)環(huán)境，讓樹(shù)木成蔭，讓鳥(niǎo)語(yǔ)花香；又精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，打造彰顯人文環(huán)境。辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)各部分規(guī)劃科學(xué)，布局合理，錯(cuò)落有致。矗立在主教學(xué)樓前“行知園”里的偉大的人民教育家陶行知先生的雕像，更以一種獨(dú)特的力量彰顯著70中文化的內(nèi)涵與魅力。

70中深入挖掘傳統(tǒng)文化，有效地開(kāi)展文化育人活動(dòng)。學(xué)校提出的“六種精神”：“高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，精心育人的蠟燭精神，不畏勞苦的攀登精神，誨人不倦的博愛(ài)精神，獻(xiàn)身教育的人梯精神，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。”就是“70中精神文化”的高度概括。

“我們本著‘不求最大，但求最佳’的理念，精心設(shè)計(jì)學(xué)校的每一處資源，賦與其教育性。通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與校園規(guī)劃，無(wú)論是走廊、墻壁的名人字畫(huà)，櫥窗、板報(bào)的精美設(shè)計(jì)，還是校史館、多功能教室、活動(dòng)中心的設(shè)置，無(wú)不蘊(yùn)含著教育的光芒。我們的目標(biāo)就是，構(gòu)建良好的顯性育人環(huán)境，融隱性的傳統(tǒng)精神、時(shí)代特色、辦學(xué)理念和科學(xué)精神于一體，體現(xiàn)校園環(huán)境對(duì)真善美的追求，對(duì)人的尊重與關(guān)愛(ài)?！?0中副校長(zhǎng)沙國(guó)林介紹說(shuō)。

藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上的民族舞蹈表演

每到周五下午，70中高一、高二年級(jí)的學(xué)生，紛紛走出行政班級(jí)，有的懷抱地球儀，有的手拿各種植物，有的拿著自制模型，有的拿著厚厚的百科全書(shū)，有的換上了舞蹈服，有的背上了樂(lè)器……他們穿梭在實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館樓、體育館等各教學(xué)點(diǎn)之間。

這里，科學(xué)院新疆分院地理研究所的周博士在多功能廳講“沙漠生態(tài)保護(hù)與治理”；物理研究所張研究員在物理實(shí)驗(yàn)室講授“新疆風(fēng)力資源利用”；學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)郝文燕在圖書(shū)閱覽室開(kāi)辦“國(guó)學(xué)堂”；祁老師組織的“英語(yǔ)演講比賽”在“英語(yǔ)學(xué)科工作室”開(kāi)賽了……

70中校長(zhǎng)李志貴介紹說(shuō)：如何關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，為學(xué)生提供“需求單式課程”，這是我校推進(jìn)高中新課改所做的嘗試。

今年來(lái)，“自強(qiáng)不息，知行合一”的學(xué)校精神，“博學(xué)深思，自律篤行”的校訓(xùn)，成為該校引領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展、繼承與創(chuàng)新、特色與和諧共生的行動(dòng)指南，成為該校守望幸福的基石。

他們正朝著新的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，營(yíng)造積極向上、寬松和諧的氛圍，為全體師生建立起積極的思維、健康的行為、高效的工作、友善的交往模式；讓校園文化成為改造人的精神、性格、氣質(zhì)、習(xí)慣的強(qiáng)大教育力量，使全體70中人具有敢為人先的創(chuàng)新勇氣，愛(ài)國(guó)敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，海納百川的寬宏氣量，勇往直前的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，誠(chéng)實(shí)守信的合作精神。