適應(yīng)新編制履行新使命在實戰(zhàn)育人中強(qiáng)化服務(wù)打贏

劉紅旗

當(dāng)前，國防和軍隊改革穩(wěn)步推進(jìn)，新的院校編制體制平穩(wěn)運(yùn)行，改革強(qiáng)軍新征程，對院校人才培養(yǎng)工作賦予了新的使命、提出了新的要求。院校教學(xué)實體，在適應(yīng)新編制的良好開局中，肩負(fù)“三位一體”軍事人才培養(yǎng)體系重要一環(huán)的使命重任。作為教學(xué)實體政工主官，必須找準(zhǔn)定位、把準(zhǔn)方向、勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)打贏，凝聚集體力量，聚焦主責(zé)主業(yè)，提升育人水平。

一、必須提升政治站位，做看齊追隨、正風(fēng)肅紀(jì)的明白人

習(xí)主席對合格政治干部的首要要求就是對黨絕對忠誠。要始終把政治合格擺在首位，堅決維護(hù)核心，一切聽黨指揮。

一是以主題教育活動為抓手，堅定看齊追隨，深入推動十九大精神落地生根。扎實開展“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育，深入推進(jìn)黨的十九大精神學(xué)習(xí)貫徹，統(tǒng)籌抓學(xué)習(xí)、合并搞教育，深化學(xué)懂弄通，內(nèi)化使命追求。思路清晰統(tǒng)學(xué)。黨委按照“專題調(diào)研、統(tǒng)分結(jié)合、壓茬推進(jìn)”思路抓好統(tǒng)籌，教研室黨支部按照“問題牽引、研討交流、轉(zhuǎn)化提高”方式反復(fù)灌輸，融會貫通。建立機(jī)制抓學(xué)。結(jié)合系、室實際，建立計劃統(tǒng)學(xué)、書記領(lǐng)學(xué)、個人自學(xué)、交流互學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、檢查評學(xué)、平時促學(xué)“七學(xué)”機(jī)制，提高學(xué)習(xí)效益，提升思想站位。結(jié)合育人轉(zhuǎn)化。緊密結(jié)合育人使命深入學(xué)，強(qiáng)化練兵備戰(zhàn)意識，破解實戰(zhàn)育人難題，思考教學(xué)改革，推進(jìn)實戰(zhàn)化教學(xué)，觀念更新?lián)Q代，素質(zhì)升級換擋，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二是以嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩為抓手，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，著力實現(xiàn)政治生態(tài)風(fēng)清氣正。習(xí)主席在十九大報告中指出：打鐵必須自身硬，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。因此，要當(dāng)好全面從嚴(yán)治黨在基層落實的責(zé)任人，始終保持如履薄冰的政治清醒，營造良好政治生態(tài)。率先垂范當(dāng)標(biāo)桿。做到標(biāo)準(zhǔn)高于教員、要求嚴(yán)于教員、行動先于教員，引領(lǐng)全體同志束言正行，做到“三尺講臺無雜音、校園網(wǎng)絡(luò)無雜音、對黨忠誠無雜音”。堅持原則作表率。堅持嚴(yán)下先嚴(yán)上、律人先律己，破除私心雜念、摒棄追名逐利，樹正氣、敢硬氣、有底氣，嚴(yán)格按法規(guī)按制度按程序辦事。清正廉潔樹形象。嚴(yán)格執(zhí)行黨委理財和事務(wù)公開制度，在選人用人、經(jīng)費(fèi)使用、職稱評審、立功受獎等敏感性重要工作上，遵循程序，嚴(yán)格制度，做到公開公平公正。

二、必須注重內(nèi)外團(tuán)結(jié)，做把關(guān)定向、集體領(lǐng)導(dǎo)的掌舵人

黨的十九大強(qiáng)調(diào)“堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”，并將其寫入黨章。教學(xué)實體黨組織要自覺貫徹落實，提升班子的領(lǐng)導(dǎo)能力。

一是識大局、敢決斷，把握單位發(fā)展方向。新編制運(yùn)行后，要凝聚把方向抓大事合力，引領(lǐng)系黨委成為全面建設(shè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。聚焦中心理清思路。結(jié)合新編運(yùn)行，研討辦學(xué)思想，思考育人工作，圍繞聚焦實戰(zhàn)育人，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)場教學(xué)，打造學(xué)科品牌，開拓創(chuàng)新發(fā)展，理清工作思路。盯住環(huán)節(jié)把住關(guān)口。緊貼育人使命，扭住改革龍頭，嚴(yán)把關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，科學(xué)計劃統(tǒng)籌；嚴(yán)把決策程序，重大問題集體研究；嚴(yán)把計劃調(diào)整，加強(qiáng)請示報告。堅守規(guī)矩落實制度。結(jié)合落編定位，強(qiáng)化規(guī)矩意識，堅持民主集中制，落實黨委議事決策、開展組織生活等制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，維護(hù)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。

二是會團(tuán)結(jié)、重協(xié)作，凝聚班子集體力量。新編制，新班子，新作為，必須重團(tuán)結(jié)、促和諧。集體領(lǐng)導(dǎo)求共識。研究問題，做到征求意見前不定調(diào)、個別醞釀時不授意、議決問題中不專斷、決策之前充分協(xié)商、決策之后堅決執(zhí)行，強(qiáng)化民主集中制，堅持團(tuán)結(jié)謀共識。敢于放權(quán)搭舞臺。結(jié)合組織調(diào)整，充分調(diào)動班子成員主動性，既給壓力又給動力，既給重任又給信任，提供施展才能空間，創(chuàng)造擔(dān)責(zé)作為氛圍。虛懷若谷講團(tuán)結(jié)。正副書記相互信任、深度配合，思想上常通氣，工作上常補(bǔ)臺，協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，誠懇幫帶指導(dǎo)，不把行政職務(wù)帶進(jìn)黨內(nèi)，避免集體領(lǐng)導(dǎo)變成主官定調(diào)。

三、必須強(qiáng)化組織功能，做落實黨建、強(qiáng)基固本的責(zé)任人

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起?！币粩鄰?qiáng)化組織功能，把系黨委和教研室黨支部打造成育人一線的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘。

一是堅持問題導(dǎo)向，切實解決組織功能弱化這個難題?；仡櫴舜笠詠砘鶎尤娼ㄔO(shè)取得的喜人成績，主要是各級黨組織功能高效運(yùn)轉(zhuǎn)，支部戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮，但按照習(xí)主席全面從嚴(yán)治黨的要求，在強(qiáng)化組織功能方面還有進(jìn)一步改進(jìn)的空間?！瓣P(guān)鍵少數(shù)”的表率作用還需進(jìn)一步加強(qiáng)。深入教研室、深入教員了解情況還不夠，幫帶基層還需更加見底見效，工作中有時考量過多，對一些棘手工作還存在畏首畏尾、心存顧慮的問題。黨員經(jīng)常性教育還需進(jìn)一步深入。日常行為管得多、思想源頭管得少，工作表現(xiàn)管得多、生活方面管得少，八小時之內(nèi)的管理監(jiān)督多、八小時之外還有所欠缺。支部黨建水平還需進(jìn)一步提高。教研室黨支部書記軍政一肩挑，黨建工作有時落位不夠，組織生活有時因人員出差執(zhí)行任務(wù)多而難集中，存在質(zhì)量不夠高的情況。

二是嚴(yán)格制度落實，著力強(qiáng)化組織生活正規(guī)這個根本。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)，必須從嚴(yán)落實組織生活。抓住關(guān)鍵少數(shù)，加強(qiáng)書記培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，深入基層幫帶，求真務(wù)實工作?；鶎咏M織建設(shè)，核心在支部、關(guān)鍵在書記，結(jié)合新編運(yùn)行、支部調(diào)整，要及時加強(qiáng)書記培訓(xùn)，打牢黨建基本功。嚴(yán)格組織生活，純正政治生態(tài)。從交黨費(fèi)、上黨課等制度嚴(yán)起，不折不扣落實七項組織生活制度，常態(tài)堅持、點(diǎn)滴灌注，嚴(yán)格加強(qiáng)督導(dǎo)，確保組織生活制度末端落實。發(fā)揮黨員作用，激發(fā)內(nèi)在動力。強(qiáng)化黨員教育，讓“好的吃香，差的心慌”成為一種導(dǎo)向，啟發(fā)思想自覺，敢于叫響“從我做起，創(chuàng)先爭優(yōu)”，引導(dǎo)廣大黨員自覺當(dāng)先鋒作表率。

四、必須勇于擔(dān)當(dāng)作為，做服務(wù)打贏、開拓創(chuàng)新的帶頭人

黨的十九大強(qiáng)調(diào)，“軍隊的一切工作都必須堅持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，向能打仗、打勝仗聚焦”。身處培養(yǎng)打贏人才一線，必須強(qiáng)化政治工作的服務(wù)保證作用。

一是找準(zhǔn)定位，精心謀劃中心工作。政工干部身處育人一線，必須聚焦教學(xué)中心開展工作。準(zhǔn)確把握自己位置。按照黨委統(tǒng)一的集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長分工負(fù)責(zé)制，支持、配合軍事主官推進(jìn)教學(xué)改革，打造金牌學(xué)科專業(yè)，設(shè)計精品課堂教學(xué)，按照職權(quán)范圍明確思路、推進(jìn)工作。切實提高軍事素養(yǎng)。按照習(xí)主席對政治干部“聚焦打仗有力”的要求，克服單純政治干部的錯誤思想，學(xué)軍事、學(xué)科技、學(xué)管理，逐個專業(yè)了解，深入熟悉教學(xué)。嚴(yán)格督導(dǎo)工作落實。堅持黨委評學(xué)議教，認(rèn)真落實聽課評課，分析教學(xué)形勢，把握教學(xué)進(jìn)度，做好教學(xué)中政治工作，跟蹤服務(wù)到一線，檢查督導(dǎo)進(jìn)課堂。

二是聚焦主業(yè)，創(chuàng)新開展政治工作。新體制期盼新面貌，新使命呼喚新要求，要結(jié)合實戰(zhàn)育人創(chuàng)新政治工作?？钙鹫螕?dān)當(dāng)，彰顯政工干部示范引領(lǐng)。緊盯主業(yè)，主動作為，努力把打造精品、追求卓越作為職業(yè)操守，把瞄準(zhǔn)一流、創(chuàng)先爭優(yōu)作為工作理念，以身作則、率先垂范，多想事業(yè)、勤奮工作，提升對人才培養(yǎng)工作的貢獻(xiàn)率。創(chuàng)新教育手段，深入育人一線服務(wù)打贏。堅守主陣地，盯住活思想，用好教育主課堂、實踐大課堂、網(wǎng)絡(luò)微課堂，開展“新編運(yùn)行我點(diǎn)贊，教學(xué)改革我先行”主題思想交流活動，傳遞好聲音，批駁歪歪理，組織“比覺悟不比職務(wù)，看責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)不強(qiáng)；比貢獻(xiàn)不比年限，看育人標(biāo)準(zhǔn)高不高”“爭當(dāng)教學(xué)能手、爭做科研先鋒”兩比兩看兩爭活動，契合新編制，崗位立新功。鼓勵創(chuàng)新驅(qū)動，引領(lǐng)創(chuàng)新激流全面奔涌。深入思考如何培養(yǎng)一流創(chuàng)新型人才，發(fā)揮人才的集聚效應(yīng)，發(fā)揮專家教授作用，突出示范引領(lǐng)，搭建實踐平臺，建強(qiáng)教員隊伍，通過團(tuán)隊合作打造引領(lǐng)創(chuàng)新的動力引擎，催生帥才帶團(tuán)隊，建強(qiáng)團(tuán)隊育精英，鼓勵開展創(chuàng)新活動，形成良好創(chuàng)新氛圍。