自立

天津南開翔宇學(xué)校九年級語文組

題目

一個人的成長，需要“自立”。自立是一種心態(tài)，是一種意識，也是必然的經(jīng)歷，你是否有過自立的愿望、自立的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷也許是成功的，也許是失敗的，但無論怎樣，都是一種成長的經(jīng)驗和感受。重新認(rèn)識一下這種過程，對你的成長是有益的。請你圍繞“自立”這一話題，聯(lián)系自己的生活體驗，寫一篇不少于600字的文章?？梢詳⑹瞿愕淖粤⒔?jīng)歷，也可以談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

題解

這個文題緊密貼近初中生的生活，便于學(xué)生們表達真情實感。因為處于青春期的他們正自覺不自覺地渴盼著、體驗著、享受著自立。成長過程中他們不乏自立的陪伴。越是成長，相信他們越是渴望自立；越是渴望自立，他們越能品味她悄然攜來的人生美好。初審文題，倉促中可能不知從何寫起，實際上，如果把自立一詞的含義理解透徹并多角度詮釋，相信會有更多樣的構(gòu)思呈現(xiàn)出來。

（沈潔）

例文一

君當(dāng)如竹李孟真

在竹林深處，我不由駐足。

這是一株怎樣的竹啊！那么纖細(xì)那么柔弱，仿佛一陣稍暴虐的風(fēng)便足以將它毀滅。然而，它卻挺立在此，不畏風(fēng)雨咆哮，不屑依傍山石，它咬定青山，同周遭壯如巨人的同伴比肩，風(fēng)姿雋逸有節(jié)有骨，這是一種怎樣的剛強與自立！

風(fēng)穿林吟詠，依稀送來古人遙遠(yuǎn)的教誨：君當(dāng)如竹。

少如新竹，初諳自立品格

從孩提時掙脫母親攙扶踏出第一步，我開始以直立的人的姿態(tài)踏入世界。之后的每一次跌倒，母親都會避開我乞求幫助的手這樣說：“看你的腿，它們可以帶你去想去的任何地方，同樣，你也要靠它們跨過每一道危險，靠它們在每次跌倒后掙扎站起。這其中，沒有人會幫你。因為既然你生有腿，就必須自立。”

年正拔節(jié)，踐行自立精神

我曾有半年在海外交流的經(jīng)歷。孤身一人求學(xué)他鄉(xiāng)，親朋師長皆無法依靠，心中不可謂不孤單無助；言語不通，習(xí)俗各異，更讓我萌生回國的念頭。然而心中的驕傲獨立讓我一次又一次放下打回家的電話。我明白，很多時候只能依靠自己。管理自己的言行起居，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化。終于，我在告別會上用流利的英語侃侃而談?？吹浇鸢l(fā)碧眼的外國人眼中的贊許，我知道，正是自立讓我在陌生的環(huán)境揮灑自如。

君當(dāng)如竹，體悟自立風(fēng)骨

“有情義有擔(dān)當(dāng)，無依無傍我自強?！爆F(xiàn)在我終于可以坦蕩地告訴他人：君當(dāng)如竹，如竹自立。君不見孟子“雖萬千人吾往矣”？君不見青蓮居士“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”？君不見板橋公“烏紗擲去不為官，華發(fā)蕭蕭兩袖寒”？自立者如竹，無須奴顏媚骨，無須巧舌如簧，無須附勢趨炎，無須長袖善舞！自立者如竹，怡然挺立笑傲蒼穹，君當(dāng)如竹！

在竹林深處，我與那株瘦竹雙雙并立。半晌，我轉(zhuǎn)身，揮手別離。耳畔似還回響著那句吟詠：君當(dāng)如竹……

教師點評

我與家人都甚愛竹，妹妹也改名為“奕竹”。愛竹的淡雅，愛竹的堅韌。偶讀孟真此文，競愛不釋手了。小作者以竹自喻，以竹自勉，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。文字情致悠然，淡遠(yuǎn)雅尚卻又蘊涵著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

（沈潔）

例文二

我本自立趙煊賀

雖說獨木不成林，但在樹林里，每棵樹也需各自挺拔、各自站立，沒有誰可以供攀附與支撐。人也是這樣，當(dāng)我們不給自己依賴別人的機會時，就會發(fā)現(xiàn)，我本自立！

立于足：自己的路自己走

仰頭逆光，我停住凌亂的腳步。石階一路延伸至峰回之處，仿佛沒有盡頭，我的意志力終于被擊垮了?！安蛔吡?！爸，背我嘛！”我往石頭上一坐，不動彈?！芭郎侥膬河凶屓吮车模俊卑职肿焐线@么說著，身體卻已在我面前蹲下來，“以后你要學(xué)會自己的路自己走，不是所有的同行人都會背你?！蔽遗吭诎职直成?，視線越過他寬厚的肩頭落在爸爸腳上。一步一步，堅實有力的步伐有條不紊。我一咬牙，扭動著身子從爸爸背上跳下來，邁開大步……自立于足，笑看重巒疊嶂，我本自立！

立于行：自己的事自己做

轟，如一片響雷聲，古箏的琴碼散落一地。淚水開始在我的眼中打轉(zhuǎn)，我絕望地抱著立起來比我還高的古箏，愣在那里。后悔沒有叫正在開會的媽媽回來幫我，而是自己伺候這個大家伙參加民樂比賽。時間已不容我多想，我只好跪在地上，自己組裝琴碼。手指被弦勒得生疼，卻忽然想到，媽媽與我一般高，她卻從未被這個龐然大物難倒。自己的事，我怎能不自己做？抱著親手調(diào)好音的古箏走進賽場時，指定曲目《豐收鑼鼓》的配樂已經(jīng)響起來，這時，我的心里真像敲打起了豐收鑼鼓，像收獲了什么似的。自立于行，不畏艱難困苦，我本自立！

立于心：自己的錯自己擔(dān)

以為自己長大了就逞強，終于，做飯時燒裂了廚房的玻璃。奶奶向來溺愛我，只是在口頭上對我動了“大刑”，卻在爸媽那里包攬了全部責(zé)任。爸媽總將我們老少倆的安全放在第一位，幾乎急火攻心?？匆姲謰尦鲇趽?dān)心而責(zé)備奶奶，我終于還是說了實情，誰知爸媽誰也沒怪我。難道因為我自己做飯，自立而受到寬??？爸媽笑著釋疑：“勇于承擔(dān)過失，才是真的自立！”哦，原來我已不知不覺地自立了，自己的錯自己擔(dān)。自立于心，正視過失錯誤，我本自立！

樹，立于枝，立于軀，立于根，從頭到尾有一種挺立的氣勢。

人，立于足，立于行，立于心，要從內(nèi)而外做到自立。只要不想依賴別人他物，就會發(fā)現(xiàn)：我本自立！

教師點評

文章由樹喻人，開頭簡潔自然引出下文。主體部分結(jié)構(gòu)清晰，三個事例敘述得生動具體，人物言行入情入理，符合各自的身份特點。特別要指出的是，文章對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的一大亮點。

（沈潔）