高春燕 王文璐
視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)由來已久,又稱VI設(shè)計(jì)(Visual Identity),早在數(shù)百年前,人們就懂得利用綜合視覺因素來樹立自身的品牌形象,但這些早期活動是分散的、無系統(tǒng)的、不完整的,直至1907年,德國現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要奠基人彼得·貝倫斯為德國電器工業(yè)公司設(shè)計(jì)出最早的完整企業(yè)標(biāo)志和企業(yè)形象,成為現(xiàn)代品牌視覺形象設(shè)計(jì)系統(tǒng)化的開端。[1]244
意美以感心,形美以感目。視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)是建立品牌形象的重要途徑之一,無論對內(nèi)還是對外都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,具有重要意義。多形態(tài)的視覺形象設(shè)計(jì)相對于傳統(tǒng)刻板、程式化的設(shè)計(jì)方式而言,具有更強(qiáng)的應(yīng)用性,可以實(shí)現(xiàn)時(shí)間與空間的無限、用途與意義的無限以及表達(dá)方式的無限。從設(shè)計(jì)的角度理解,多形態(tài)的視覺形象設(shè)計(jì)方式能夠產(chǎn)生更加豐富的視覺體驗(yàn),提供更加豐富的信息傳播方式,以滿足當(dāng)今品牌形象的新要求——生命感、前瞻性、延續(xù)性。
生命具有能夠存在延續(xù)下去的性質(zhì),是鮮活的、變化的、發(fā)展的,具有情感性。視覺識別系統(tǒng)的意義在于運(yùn)用視覺因素反映良好的品牌形象,使其具有生命感,以獲得人們在心理上的認(rèn)同與歸屬。視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方向需要遵循文化理念,將文化理念貫徹到視覺形象表達(dá)的全過程,實(shí)現(xiàn)其品牌形象的生命感,不能拘泥于常規(guī)刻板的設(shè)計(jì)方式,創(chuàng)造更新、更準(zhǔn)確的視覺語言是信息時(shí)代對視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)提出的更高要求?!盎盍Α?,是Qwer設(shè)計(jì)工作室為2000年漢諾威世界博覽會設(shè)計(jì)的形象識別與視覺推廣項(xiàng)目,其標(biāo)志是一個(gè)動態(tài)影像,所有靜態(tài)造型都可以看做是連續(xù)影像中的一幀,“活力”的識別力來自于其內(nèi)部的構(gòu)成韻律和動態(tài)平衡,無論形態(tài)如何變化都保持視覺能量的守恒。[2]28多形態(tài)視覺形象呈現(xiàn)出持續(xù)變化的形式與形勢,如果將常規(guī)刻板的視覺識別系統(tǒng)比作一張照片,那么多形態(tài)的視覺形象設(shè)計(jì)方式則更像生命體,照片只能攫取某一刻的狀態(tài),而具有強(qiáng)烈生命感的品牌形象可以實(shí)現(xiàn)與人之間更生動、更深刻的交流。
創(chuàng)建良好的品牌視覺形象猶如完成一個(gè)建筑物,是百年大計(jì),需要研究當(dāng)下的需求,同時(shí)更要重視未來的發(fā)展,視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須具有前瞻性,前瞻性設(shè)計(jì)注重研究設(shè)計(jì)對象的牽連性、影響性和可發(fā)展性,通過探尋設(shè)計(jì)對象的本質(zhì),使品牌形象的視覺識別方式突破時(shí)間的限制,得以持續(xù)性的發(fā)展。
多形態(tài)的視覺形象表達(dá)方式利用自身多變的、可發(fā)展的特點(diǎn)更方便滿足設(shè)計(jì)項(xiàng)目的未來發(fā)展需求,也更具前瞻性。“智慧的地球”,是IBM公司提出的有關(guān)智能技術(shù)的新概念,計(jì)劃通過智能技術(shù)將生活變得更加智能,其涉及范圍十分廣泛,包括“智慧的醫(yī)療”、“智慧的交通”、“智慧的電力”、“智慧的食品”、“智慧的貨幣”、“智慧的零售業(yè)”、“智慧的基礎(chǔ)設(shè)施”、“智慧的城市”等,此項(xiàng)目的視覺推廣與識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要考慮到更為長遠(yuǎn)的用途與意義,使人們通過視覺識別了解并理解“智慧的地球”計(jì)劃,產(chǎn)生信任感。因此,整個(gè)視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)將豐富的圖形語言用于項(xiàng)目的各個(gè)方面,更為巧妙的是,隨著項(xiàng)目的進(jìn)展和時(shí)間的推移,多形態(tài)的表達(dá)形式將延展出更為豐富多樣的視覺體驗(yàn),從而實(shí)現(xiàn)從有限到無限的設(shè)計(jì)拓展,實(shí)現(xiàn)為當(dāng)下設(shè)計(jì)也為未來設(shè)計(jì)的前瞻性構(gòu)想。
視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的延續(xù)性是可擴(kuò)展的、無限的,能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)間與空間的無限、表達(dá)方式的無限、應(yīng)用范圍的無限,具有可延續(xù)性的視覺識別系統(tǒng)才能體現(xiàn)其品牌形象的生命感,才能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的前瞻性?!白晕以鲋怠保侨毡局O(shè)計(jì)家杉浦康平先生早在1960年提出的設(shè)計(jì)理論,以數(shù)學(xué)雜志封面作為載體,他潛心鉆研抽象幾何學(xué)圖形和波紋狀圖形的無限可能性,通過圖形的組合、翻轉(zhuǎn)、相位偏移的疊色套印、切割拼接等方法,使圖形在統(tǒng)一中被賦予極其豐富的視覺變化,更為重要的是由簡單的圖形所增值出的無限延續(xù)的視覺系統(tǒng),大大節(jié)省了設(shè)計(jì)和制作的成本?!斑\(yùn)動與嬗變”、“悠游于混沌與秩序之間”是杉浦康平先生研究“自我增值”設(shè)計(jì)理論的重要思想,“運(yùn)動與嬗變”使設(shè)計(jì)作品富于持續(xù)的變化,“悠游于混沌與秩序之間”使持續(xù)的變化具有規(guī)則和秩序。[3]199“自我增值”理論是設(shè)計(jì)延續(xù)性的體現(xiàn),可以應(yīng)用于各種類型的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)更加重視延續(xù)性的表達(dá),多形態(tài)的視覺形象表達(dá)方式在品牌形象統(tǒng)一識別的基礎(chǔ)上,突破時(shí)間、空間、載體的限制,展現(xiàn)豐富的視覺表達(dá),保證視覺識別系統(tǒng)有效且無限的延續(xù)。
UIS(院校識別系統(tǒng))作為院校提升整體文化形象、體現(xiàn)特色鮮明的教育理念的重要途徑,逐漸成為眾多院校校園文化建設(shè)的重點(diǎn),其意義在于對外傳播品牌信息、樹立良好的整體形象,對內(nèi)形成認(rèn)同感、歸屬感、自豪感,增強(qiáng)凝聚力。VI(視覺識別系統(tǒng))設(shè)計(jì)是UIS的視覺載體,可以將院校文化、精神理念轉(zhuǎn)換為有效的視覺語言進(jìn)行推廣傳播,發(fā)現(xiàn)、提取與運(yùn)用設(shè)計(jì)語言以建立整體的視覺傳播體系。
良好的視覺識別系統(tǒng)是院校樹立推廣自身品牌形象的重要途徑,通過整體的視覺傳播體系體現(xiàn)學(xué)院文化、歷史傳統(tǒng)以及發(fā)展方向等。因此,視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主題也必然與學(xué)院精神理念相統(tǒng)一。
中華女子學(xué)院作為一所女子本科普通高等學(xué)校,致力于培養(yǎng)“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的中高級女性人才,至今已有60多年的發(fā)展歷史,且形成了獨(dú)具特色的教育方向和學(xué)院文化。我們進(jìn)行視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基點(diǎn)正是學(xué)院所注重培養(yǎng)學(xué)生的“四自”精神、“崇德、至愛、博學(xué)、尚美”的校風(fēng),以及“不斷爬坡、不斷創(chuàng)新、鍥而不舍、自強(qiáng)不息”的女院精神。我們認(rèn)為中華女子學(xué)院給人的視覺形象應(yīng)該是全面的、包容的、可無限發(fā)展的,視覺識別系統(tǒng)需要充分展現(xiàn)出質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、廣博開放的女子高等院校形象。因此,我們希望嘗試一種“多形態(tài)的”、給人包容感的、不斷創(chuàng)新的、可無限發(fā)展的中華女子學(xué)院視覺識別系統(tǒng)。
(1)以抽象形式提煉視覺語言
視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須遵循精神理念,將其轉(zhuǎn)換為視覺語言并進(jìn)行有效的信息傳遞,視覺表達(dá)不是簡單的釋義,而應(yīng)該運(yùn)用象征和比喻的設(shè)計(jì)手法。學(xué)院的精神理念含義十分豐富且深遠(yuǎn),抽象的表現(xiàn)形式更為合適,如使用具象的設(shè)計(jì)語言則片面且不夠準(zhǔn)確。德國美學(xué)家W·沃林格在《抽象與移情》一書中寫道:“在藝術(shù)創(chuàng)造中,除了移情沖動外,還有一種相反的沖動,即抽象沖動,決定了藝術(shù)的發(fā)展。”他認(rèn)為抽象的目的在于,從外界現(xiàn)象的雜亂無常中看出規(guī)律性和必然性,將客觀物質(zhì)從變化無常的偶然性中解放出來,用抽象的形式使其具有永久價(jià)值。[4]為了使學(xué)院的視覺識別系統(tǒng)更準(zhǔn)確地傳達(dá)自身的精神理念,我們不斷地從歷史、傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)中挖掘、尋找能夠體現(xiàn)“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”精神的象征物,最終我們找到了具有中國傳統(tǒng)文人氣質(zhì)和高尚品格的“梅、蘭、竹、菊”。這里的“梅、蘭、竹、菊”已不單單是四種植物的名稱,而是具有中華民族深厚文化積淀的對人們優(yōu)秀品行的至高贊譽(yù)。因此,我們在視覺系統(tǒng)中對“梅、蘭、竹、菊”四種植物形態(tài)進(jìn)行了局部提取和進(jìn)一步的抽象概括,以此作為多形態(tài)設(shè)計(jì)表達(dá)的發(fā)散基礎(chǔ)。需要特別指出的是,這里的提取和抽象延續(xù)了中華女子學(xué)院標(biāo)識圖形的結(jié)構(gòu)和整體形態(tài),具體地說,每一種植物的造型都延續(xù)了中華女子學(xué)院標(biāo)識“放射狀的”結(jié)構(gòu)和趨向圓形的外形。
抽象是造型的手段方式,正如呂勝中先生在《造型原本》中所說:視覺與照相是截然不同的,視覺活動不是照相機(jī)那樣的消極活動,而是一種對物象積極的探索。[5]170“崇德、至愛、博學(xué)、尚美”作為一種崇高的精神風(fēng)尚,我們無法用照相機(jī)把它記錄下來,但我們可以借助抽象的表達(dá)進(jìn)行探索與提取。具體地說,我們繼續(xù)探索“梅、蘭、竹、菊”的抽象形態(tài)如何體現(xiàn)“崇德、至愛、博學(xué)、尚美”的精神。當(dāng)然,任何抽象的藝術(shù)形式都不能脫離對現(xiàn)實(shí)世界的深切感受和體悟。在進(jìn)一步進(jìn)行抽象表達(dá)的時(shí)候,我們尋找到的基礎(chǔ)圖形元素皆來自于對現(xiàn)實(shí)物象的感受與印象。例如,我們嘗試對“博學(xué)”精神進(jìn)行抽象表達(dá)。首先,“博學(xué)”是一種治學(xué)態(tài)度,更是學(xué)校對全體師生寄予的美好愿景;同時(shí),它還蘊(yùn)含著不同學(xué)科、不同專業(yè)的師生之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)之意,含義深刻雋永。從“博學(xué)”精神出發(fā),我們認(rèn)為最貼切的象征物是“書”,但是單單采用“書”的原始形態(tài)又不免太“具體”,容易使人忽視它背后蘊(yùn)含的深刻的精神含義。因此,我們決定嘗試提取書的抽象形態(tài)作為“梅、蘭、竹、菊”的基礎(chǔ)圖形元素。最后,從書口處提取的抽象形態(tài)避免了“用書籍象征博學(xué)”的片面理解,通過“放射狀的”構(gòu)圖組成了抽象的“梅、蘭、竹、菊”,傳達(dá)出博學(xué)的意象。與單一的書籍形態(tài)相比,這樣的表達(dá)方式更貼切,也更具有生命感。為靜態(tài)的視覺表達(dá)賦予生命,將富含神韻的瞬間變?yōu)橛篮?,正是視覺識別系統(tǒng)中探索以抽象形式提取視覺語言的意義所在。
(2)以多形態(tài)設(shè)計(jì)方式表達(dá)主題文化
通過視覺識別系統(tǒng)傳遞的精神理念應(yīng)該是完整的、全面的,不應(yīng)僅從一個(gè)方面進(jìn)行表達(dá);質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、廣博開放的女子高等院校應(yīng)該是包容的、發(fā)展的,而不能用一成不變的視覺形象來體現(xiàn)。通過特定視覺語言的組織與運(yùn)用,建立一套具有生命感、前瞻性、延續(xù)性的視覺識別系統(tǒng),是多重形態(tài)視覺傳播形象產(chǎn)生的本源。
“多形態(tài)的”、給人包容感的、不斷創(chuàng)新的、可無限發(fā)展的中華女子學(xué)院視覺識別系統(tǒng),來源于學(xué)院廣博包容的精神理念,是對未來的美好企盼,更是對中華女子學(xué)院品牌形象的最好詮釋。發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘的抽象圖形語言按照特定的規(guī)律結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織與運(yùn)用,從而產(chǎn)生出無比豐富的基礎(chǔ)圖形語言——崇德的梅蘭竹菊、至愛的梅蘭竹菊、博學(xué)的梅蘭竹菊、尚美的梅蘭竹菊、智慧的梅蘭竹菊、藝術(shù)的梅蘭竹菊、科學(xué)的梅蘭竹菊等諸多圖形語言形式。這種圖形語言的衍生沒有盡頭,隨著時(shí)間的推移而越發(fā)豐富,隨著學(xué)院的發(fā)展而越發(fā)多變。每一種圖形語言都是學(xué)院精神的象征,同時(shí)每一種圖形語言都是學(xué)院視覺形象的一部分,無限發(fā)展的多形態(tài)表現(xiàn)語言的共和才是完整的視覺形象。
這種“多形態(tài)的”識別力依賴于抽象圖形的組織秩序——結(jié)構(gòu)、色彩、元素、韻律,它們的統(tǒng)一使無限豐富的圖形語言具備了延展發(fā)散的圓心,學(xué)院的視覺形象在統(tǒng)一中呈現(xiàn)出持續(xù)的變化和紛繁的形態(tài)。多形態(tài)的視覺識別系統(tǒng)不僅滿足了形象識別的基礎(chǔ)功能,更為重要的是其成為學(xué)院對內(nèi)對外傳遞完整品牌信息的象征體并具有生命感。此外,生長、變化、發(fā)展的多形態(tài)視覺形象打破時(shí)間的限制,更具前瞻性,其生命體特征將跟隨學(xué)院未來發(fā)展而繼續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)時(shí)間上的無限長效。同時(shí),多形態(tài)的視覺表達(dá)方式可以產(chǎn)生自我增值的效應(yīng),由學(xué)院精神理念提取發(fā)散的圖形語言各具特色與優(yōu)勢,可以減少或消除視覺識別過程中空間、載體、用途所帶來的執(zhí)行上的困難,從而保證無限且有效的延續(xù)性。
視覺識別系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)相對復(fù)雜,空間環(huán)境、使用載體、應(yīng)用類別等均存在不同的特點(diǎn)。視覺識別的本質(zhì)不是創(chuàng)意,也不能孤立存在,它需要充分滿足不同的、具體的、實(shí)際的使用需求與用途,這正是在中華女子學(xué)院視覺識別設(shè)計(jì)項(xiàng)目中采用多形態(tài)視覺形象設(shè)計(jì)方式的原因之一。多形態(tài)的視覺識別方式實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一中的區(qū)別與變化,例如,根據(jù)學(xué)院不同類別的會議、活動,采用不同形態(tài)的視覺符號加以區(qū)分,以體現(xiàn)不同的性質(zhì)與特點(diǎn)。同時(shí),多形態(tài)的視覺識別不僅滿足人們對學(xué)院整體形象的識別,也可以滿足學(xué)院內(nèi)部針對不同環(huán)境區(qū)域與功能的識別,例如,不同形態(tài)的識別符號在學(xué)院導(dǎo)向系統(tǒng)中的使用可以加強(qiáng)各功能區(qū)域的視覺識別力,更便于使用者在短時(shí)間內(nèi)輕松識別辦公空間、教學(xué)空間、閱讀空間、展示空間、休息空間等,并由此形成準(zhǔn)確的視覺印象。
此外,多形態(tài)的視覺識別系統(tǒng)將作為一個(gè)母體,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展與需要繼續(xù)豐富完善,逐步衍生出每個(gè)院系的視覺識別系統(tǒng)作為學(xué)校整體視覺識別系統(tǒng)中的子系統(tǒng),滿足各院系不同的使用功能與特點(diǎn),同時(shí)使學(xué)院的整體視覺形象更加完滿與豐富。
中華女子學(xué)院視覺識別系統(tǒng)中的多形態(tài)視覺表達(dá)設(shè)計(jì)方式在具體的應(yīng)用環(huán)節(jié)中更加重視人與物的關(guān)系。一張名片、一封信函、一塊指示牌、一場展覽等,都可能喚起人們對整個(gè)學(xué)校的印象。我們由衷希望通過視覺符號在不同環(huán)境、不同物品上的使用,實(shí)現(xiàn)人與學(xué)校之間有效的視覺及心理交流。
發(fā)掘、提取、推敲、調(diào)整、拋棄、選擇、組合、試驗(yàn),是多形態(tài)視覺識別設(shè)計(jì)過程中最為有趣也最為枯燥的經(jīng)歷,從有形的設(shè)計(jì)到無形的設(shè)計(jì),從物質(zhì)的設(shè)計(jì)到非物質(zhì)的設(shè)計(jì),反映了設(shè)計(jì)價(jià)值和社會存在的一種變遷。視覺語言的創(chuàng)造與傳播不應(yīng)拘泥于常規(guī)刻板的形式與方式,新的設(shè)計(jì)語言帶來新的視覺體驗(yàn),新的表達(dá)方式承載新的價(jià)值與意義,多形態(tài)視覺識別的設(shè)計(jì)方式能否實(shí)現(xiàn)從有限到無限的預(yù)期目的尚需要時(shí)間的檢驗(yàn),也許目前無論怎樣的結(jié)論都為時(shí)尚早,讓我們拭目以待。