黨的十八屆三中全會精神是當(dāng)前干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容

□梅黎明

(中國井岡山干部學(xué)院，江西 井岡山 343600)

黨的十八屆三中全會精神是當(dāng)前干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容

□梅黎明

(中國井岡山干部學(xué)院，江西 井岡山 343600)

黨的十八屆三中全會是中國共產(chǎn)黨歷史上一次承前啟后的重要會議，此次會議通過的《決定》是黨中央全面深化改革的大思路、大戰(zhàn)略、大舉措、大突破，是指導(dǎo)我國改革發(fā)展里程碑式的綱領(lǐng)性文件。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹落實(shí)十八屆三中全會精神是干部教育“圍繞中心，服務(wù)大局”的客觀要求，是當(dāng)前和今后一個時期干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要政治任務(wù)。

干部教育；十八屆三中全會精神；培訓(xùn)內(nèi)容

2013年11月9日至12日，世人矚目的中共十八屆三中全會在北京勝利舉行，會議審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》(下稱《決定》)。此次“關(guān)鍵性會議”提出了綜合改革方案，并就全面深化改革進(jìn)行了總體部署。兩萬余字的《決定》中，“改革”以137次的高頻率出現(xiàn)，這充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央對改革這一決定中國未來發(fā)展命運(yùn)問題的高度重視。當(dāng)前，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，勇敢承擔(dān)起肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，以堅強(qiáng)的黨性確保黨的十八屆三中全會精神的貫徹落實(shí)，為全面建成小康社會、不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

一、準(zhǔn)確把握十八屆三中全會的主題

改革開放以來，黨的每一次三中全會都被寄予厚望，被看成是觀察中國發(fā)展走向的一個重要“窗口”。但由于不同時期的三中全會面臨的形勢與任務(wù)不同，其聚焦的主題也不一樣。黨的十八屆三中全會是在我國改革開放新的歷史關(guān)頭召開的一次重要會議，被很多專家學(xué)者喻為開啟中國第二輪改革與吹響中國改革再出發(fā)的戰(zhàn)略號角的重要會議。因此，準(zhǔn)確把握十八屆三中全會的主題是學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神的首要環(huán)節(jié)。

1978年12月召開的黨的十一屆三中全會，作出了把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的重大決策。自此，“中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化”[1]P5。從國民經(jīng)濟(jì)的快速增長、人民生活水平的顯著改善到國際地位的大幅度提升，從經(jīng)濟(jì)體制的深刻變革到民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會、生態(tài)文明建設(shè)的全面推進(jìn)，深刻揭示了改革開放是黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的新的偉大革命，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是新時期最鮮明的特點(diǎn)。

自1978年以來，中國共產(chǎn)黨共召開過7次三中全會，可以說每一次都是中國當(dāng)代發(fā)展史上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都在當(dāng)時歷史條件下產(chǎn)生過重要影響。1984年10月十二屆三中全會通過的《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》[2]P47，提出了“發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟(jì)”的重要概念。把當(dāng)時理論界的一個主流經(jīng)濟(jì)改革思維，也是最需要打破的計劃體制的禁區(qū)，作為執(zhí)政黨的一個基本認(rèn)識肯定下來，開啟了商品經(jīng)濟(jì)的大門。1993年11月的十四屆三中全會，中央出臺了《關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》[3]P452，解決了市場經(jīng)濟(jì)到底是姓資還是姓社的屬性問題，使中國正式步入了市場經(jīng)濟(jì)軌道，經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)入了全面發(fā)展的新階段。2003年10月的十六屆三中全會，通過了《關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》[4]P464，對完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制提出了新的思路和舉措，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐的又一座新的里程碑。其中所提出的科學(xué)發(fā)展觀和“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展目標(biāo)，是黨的執(zhí)政理論的重大創(chuàng)新，是更加現(xiàn)代、更加符合人類發(fā)展進(jìn)步潮流的執(zhí)政理念。這一執(zhí)政理念的重大變化，造就了新世紀(jì)的中國奇跡，書寫了精彩的中國故事。

十一屆三中全會后的歷屆三中全會，其會議主題都與改革有關(guān)，而大多數(shù)是著眼于某一方面，相對而言內(nèi)容比較單向，規(guī)定比較具體。而剛剛結(jié)束的十八屆三中全會，則包括了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明以及國防和軍隊改革、黨的建設(shè)制度改革，內(nèi)容更加豐富和全面，特別是提出了下一步改革的總體目標(biāo)，部署了改革的關(guān)鍵步驟，厘清了改革的重要概念，描繪了改革的明晰藍(lán)圖。

此次全會之所以著眼于全面深化改革這一主題，一方面是為了與黨的十八大提出的“五位一體”總體布局相適應(yīng)，另一方面也是實(shí)踐需要。當(dāng)前，破解發(fā)展中面臨的難題、化解來自各方面的風(fēng)險挑戰(zhàn)、推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，除了深化改革開放，別無他途。習(xí)近平總書記在全會上就《決定》所做的說明中指出：“改革開放只有進(jìn)行時、沒有完成時?！盵5]面對新形勢新任務(wù)，我們必須通過全面深化改革，著力解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題，不斷推進(jìn)中國特色社會主義制度自我完善和發(fā)展。

十八屆三中全會通過的《決定》，正是面對新形勢新任務(wù)，全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，作出了必須在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革的重大決策，吹響了中國改革再出發(fā)的戰(zhàn)略號角。

二、深刻領(lǐng)會十八屆三中全會的核心內(nèi)容

堅持發(fā)展中國特色社會主義既是黨的十八大對建國以來特別是改革開放以來中國實(shí)現(xiàn)滄桑巨變的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是貫穿十八大報告的一條主線。站在新的歷史起點(diǎn)，十八大提出了“奪取中國特色社會主義新勝利”的歷史任務(wù)和全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)。

為了奪取中國特色社會主義新勝利，我們必須在“堅持人民主體地位，堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，堅持推進(jìn)改革開放，堅持維護(hù)社會公平正義，堅持走共同富裕道路，堅持促進(jìn)社會和諧，堅持和平發(fā)展，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”[6]的同時，圍繞著全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，“以更大的政治勇氣和智慧，不失時機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，堅決破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型”[7]。十八屆三中全會通過的《決定》，就是貫徹落實(shí)十八大戰(zhàn)略部署的重大成果和在新的歷史條件下完善發(fā)展中國特色社會主義的總綱領(lǐng)。

《決定》把“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全面深化改革的總目標(biāo)，并以六個“緊緊圍繞”指出了改革的基本遵循，以四個“堅持”闡明了改革的基本經(jīng)驗(yàn)，以“社會主義市場經(jīng)濟(jì)”、“民主政治”、“先進(jìn)文化”、“和諧社會”、“生態(tài)文明”分述了改革的總體目標(biāo)，以“堅持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度”、“加快完善現(xiàn)代市場體系”、“加快轉(zhuǎn)變政府職能”、“深化財稅體制改革”等15個方面布局了改革的具體舉措，將中國改革的方向，完善發(fā)展中國特色社會主義的綱領(lǐng)清晰地展現(xiàn)在國人面前。

(一)全面深化改革的目標(biāo)是完善發(fā)展中國特色社會主義制度

黨的十八大指出：九十多年來，我們黨緊緊依靠人民，把馬克思主義基本原理同中國實(shí)際和時代特征結(jié)合起來，獨(dú)立自主走自己的路，歷經(jīng)千辛萬苦，付出各種代價，取得革命建設(shè)改革偉大勝利，開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運(yùn)。[6]因此，此次全會立足完善發(fā)展中國特色社會主義制度，強(qiáng)調(diào)在全面深化改革的進(jìn)程中要“更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會、生態(tài)文明，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”[7]。通過這些原則的堅持和發(fā)展重點(diǎn)的把握，使我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展壯大，社會進(jìn)一步和諧穩(wěn)定，打牢完善發(fā)展中國特色社會主義的根基。

(二)全面深化改革的重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)體制改革，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用

十八屆三中全會立足于“我國長期處于社會主義初級階段這個最大實(shí)際”和堅持“發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵這個重大戰(zhàn)略判斷”，擬就了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革牽引作用，推動生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展”的全面深化改革方針。而且依據(jù)現(xiàn)在“我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立，市場化程度大幅度提高，我們對市場規(guī)律的認(rèn)識和駕馭能力不斷提高，宏觀調(diào)控體系更為健全，主客觀條件具備，我們應(yīng)該在完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制上邁出新的步伐”，提出了“把市場在資源配置中的‘基礎(chǔ)性作用’修改為‘決定性作用’”重大理論觀點(diǎn)，從根本上認(rèn)清了在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)過程中必須發(fā)揮市場與政府“兩只手”的作用，但市場所起的作用應(yīng)該是決定性的?？梢灶A(yù)料，這將極大的“有利于在全黨全社會樹立關(guān)于政府和市場關(guān)系的正確觀念，有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，有利于轉(zhuǎn)變政府職能，有利于抑制消極腐敗現(xiàn)象”[5]。

(三)全面深化改革的方法論是正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系，加強(qiáng)頂層設(shè)計和摸著石頭過河相結(jié)合，整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相促進(jìn)

正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系是改革開放以來一直在強(qiáng)調(diào)的改革方法論，改革是動力，離開了它，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展就缺乏驅(qū)動力；發(fā)展是目的，沒有發(fā)展，改革就沒有目標(biāo)；穩(wěn)定是前提，如果沒有穩(wěn)定的環(huán)境，改革和發(fā)展都是一句空話。我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)也表明，改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關(guān)系處理得當(dāng)，就能總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會的順利發(fā)展；處理不當(dāng)，就會吃苦頭，付出代價。

全面深化改革，還要遵循“加強(qiáng)頂層設(shè)計和摸著石頭過河相結(jié)合，整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相促進(jìn)”的原則。35年來，我們遵循億萬人民是改革主體，尊重基層首創(chuàng)的改革群眾觀。改革開放初期，由于中國的改革沒有現(xiàn)成的道路可走，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可搬，所以提出要“摸著石頭過河”進(jìn)行改革試驗(yàn)，集思廣益，鼓勵先行先試，讓群眾探索實(shí)踐的涓涓細(xì)流匯聚為推動改革的滾滾洪流。許多重大改革都源自地方創(chuàng)新，再由國家指導(dǎo)支持，最后在全國推廣普及，在反復(fù)實(shí)踐的過程中探索出一條成功改革之路。這種“自上而下”與“自下而上”良性互動局面的形成，折射出了我們的改革智慧。但實(shí)踐表明，改革如果缺乏頂層設(shè)計將難以凝心聚力。有的改革不僅要頂層設(shè)計，還要頂層推動，惟其如此，才能真正把全面深化改革大業(yè)向前推進(jìn)。同時，全面深化改革必須整體推進(jìn)，否則不能發(fā)揮合力作用。但整體推進(jìn)不是齊頭并進(jìn)，而是要分清輕重緩急，逐步有序推進(jìn)，特別是一些重點(diǎn)領(lǐng)域的改革要實(shí)現(xiàn)突破。

三、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)十八屆三中全會精神是當(dāng)前干部教育培訓(xùn)的重要政治任務(wù)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)十八屆三中全會精神是干部教育“圍繞中心，服務(wù)大局”的客觀要求

干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)既是學(xué)習(xí)研究宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平總書記一系列重要講話精神的陣地，是提高黨員干部政治理論水平的加油站，黨性鍛煉的熔爐，也是宣傳落實(shí)黨和國家戰(zhàn)略、方針、政策，保證黨的事業(yè)順利發(fā)展的重要陣地。毛澤東曾說過：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。”[6]P61干部教育的這種性質(zhì)、地位和作用決定了干部教育培訓(xùn)，必須擺到時代發(fā)展的大背景下來思考，擺到執(zhí)政興國使命的高度來認(rèn)識，擺到黨和國家工作大局中來謀劃，擺到黨的建設(shè)總體布局中來推進(jìn)?！皣@中心、服務(wù)大局”既是干部教育培訓(xùn)工作的基本經(jīng)驗(yàn)，也是黨中央對干部教育培訓(xùn)工作的基本要求。習(xí)近平同志早在2008年就提出干部教育要做到“三個適應(yīng)，三個促進(jìn)”，即：適應(yīng)黨和國家大局的要求，促進(jìn)黨的中心任務(wù)的落實(shí)；適應(yīng)黨的干部教育和理論武裝的要求，促進(jìn)干部素質(zhì)和能力的提高；適應(yīng)黨的理論建設(shè)的要求，促進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。[9]

十八屆三中全會吹響了新的歷史起點(diǎn)上改革的“集結(jié)號”，這是當(dāng)前乃至今后一個時期黨和國家的工作大局。干部教育必須服從和服務(wù)這一工作大局，站在推動黨和國家事業(yè)健康發(fā)展的戰(zhàn)略高度，擺正、擺準(zhǔn)自身工作在黨和國家工作中的位置，把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹落實(shí)十八屆三中全會精神當(dāng)作當(dāng)前一個重要政治任務(wù)，圍繞改革這一主題來確定當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容，及時將黨和國家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、外交、國防等方面的重要戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，不斷豐富和創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容體系。從而真正把圍繞中心服務(wù)大局落到工作實(shí)處，為深化改革、實(shí)現(xiàn)中國夢提供強(qiáng)有力的思想保證、人才保證和智力支持。

(二)發(fā)揮學(xué)院的教學(xué)優(yōu)勢，加強(qiáng)黨史國情教育，堅定學(xué)員對深化改革的信心和決心

習(xí)近平總書記在2011年中央黨校秋季學(xué)期開學(xué)典禮講話中強(qiáng)調(diào)：領(lǐng)導(dǎo)干部“要特別注意學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史”，要“從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得繼往開來的強(qiáng)大動力，始終堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色?！盵10]學(xué)院自建院以來，牢牢把握中央賦予的功能定位，緊緊依托井岡山及周邊地區(qū)的紅色資源和區(qū)位優(yōu)勢，以中國共產(chǎn)黨早期歷史和中部國情為載體，對學(xué)員加強(qiáng)了黨史國情教育，提高了學(xué)員的理論水平、黨性修養(yǎng)和執(zhí)政能力。

“一切歷史都是當(dāng)代史”。黨史教育只有立足實(shí)際，面向現(xiàn)實(shí)，緊貼中心，才能服務(wù)現(xiàn)實(shí)，才能為不斷解決前進(jìn)道路上的新問題提供歷史借鑒，發(fā)揮資政育人的作用。當(dāng)前，改革已進(jìn)入深水區(qū)和攻堅期，必然要啃硬骨頭，要涉險灘。雖然《決定》獲得一致通過，但“制定出一個好文件，只是萬里長征走完了第一步”。[11]新時期的改革開放必定是一項長期的、艱苦的、繁重的事業(yè)，必須靠一代又一代人接力下去。必須以更大的政治勇氣和智慧，更多的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不失時機(jī)地對各個重要領(lǐng)域深化改革，才能朝著黨的十八大指引的改革開放方向奮進(jìn)。下一階段，學(xué)院的黨史國情教育，應(yīng)緊緊結(jié)合十八屆三中全會精神，圍繞改革這一主題進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)員從歷史深處吸取精神力量。通過學(xué)習(xí)革命先輩崇高的理想信念，堅定推進(jìn)改革的堅強(qiáng)信心；通過學(xué)習(xí)革命先輩的艱苦奮斗精神，增強(qiáng)破除改革難題的決心；通過學(xué)習(xí)革命先輩的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)沖破思想觀念障礙、突破利益固化藩籬的勇氣；通過學(xué)習(xí)革命前輩實(shí)事求是的作風(fēng)，增強(qiáng)改革決策的科學(xué)性；通過學(xué)習(xí)革命前輩的高超領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面的能力。

(三)加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新，讓十八屆三中全會精神系統(tǒng)進(jìn)教材、生動進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦

學(xué)院的教學(xué)培訓(xùn)工作雖然與社會、經(jīng)濟(jì)、文化等管理沒有直接的關(guān)系。但如果我們有服務(wù)大局的強(qiáng)烈意識，主動自覺地把學(xué)院的教學(xué)培訓(xùn)工作融入黨和國家的工作大局，把黨史國情教育與學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹落實(shí)十八屆三中全會精神結(jié)合起來，與十八大精神及習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交、治黨治國治軍的一系列講話精神結(jié)合起來，仍可以在國家整體工作布局中發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。當(dāng)前，學(xué)院要按照習(xí)近平同志關(guān)于“緊密結(jié)合實(shí)際，緊密結(jié)合干部群眾的所思所想，認(rèn)真進(jìn)行宣講，努力做到深入淺出，入腦入心”[12]的基本要求，認(rèn)真做好十八屆三中全會精神的“三進(jìn)”工作。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到為服務(wù)大局上來。十八屆三中全會是中國共產(chǎn)黨歷史上一次承前啟后的重要會議，此次會議通過的《決定》是黨中央全面深化改革的大思路、大戰(zhàn)略、大舉措、大突破，是指導(dǎo)我國改革發(fā)展里程碑式的綱領(lǐng)性文件?！稕Q定》有許多新思想、新論斷、新表述、新舉措，切中了時代脈搏，具有深刻的理論基礎(chǔ)、堅實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)、廣泛的社會基礎(chǔ)，體現(xiàn)了黨在改革問題上的高度自覺和堅持中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。全院上下，要通過學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會會議精神和《決定》的豐富內(nèi)涵，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨的中心工作上來，使學(xué)院的教學(xué)更好地與時代和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)院服務(wù)社會服務(wù)經(jīng)濟(jì)的作用，促進(jìn)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。

二是提早謀劃，做精做細(xì)做實(shí)相關(guān)準(zhǔn)備工作。一要根據(jù)黨的統(tǒng)一部署和形勢的要求，做好明年相關(guān)專題培訓(xùn)班的規(guī)劃工作。確保班次培訓(xùn)目標(biāo)明確，培訓(xùn)主題鮮明，培訓(xùn)內(nèi)容富有針對性和實(shí)效性；二要加強(qiáng)調(diào)研，科學(xué)制定教學(xué)計劃，完善教學(xué)內(nèi)容。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面領(lǐng)會會議精神的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與兄弟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的溝通，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，做好相關(guān)班次的教學(xué)設(shè)計，將十八大精神、十八屆三中全會精神及習(xí)近平總書記的系列講話精神與現(xiàn)有的教學(xué)模式有機(jī)地結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)教學(xué)的時代性和現(xiàn)實(shí)性。三要發(fā)揮團(tuán)隊力量，教務(wù)部要盡早提出相關(guān)課程要求，教學(xué)科研部要組織力量攻關(guān)，建立和完善相關(guān)的專題庫，確保教學(xué)質(zhì)量。四要繼續(xù)做好“開門辦學(xué)、開放辦學(xué)”這篇文章，根據(jù)教學(xué)需要邀請理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、改革一線的專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部來院授課，同時利用學(xué)員來源廣、層次高、理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，把他們對深化改革的一些有價值的意見建議形成重要成果，轉(zhuǎn)化為政策咨詢建議，提高學(xué)院建言獻(xiàn)策的水平。

三是聚焦科研方向，堅持教學(xué)科研一體化，不斷增強(qiáng)科研服務(wù)教學(xué)的能力。明年的科研，要在做好黨史資料征集、整理、利用的同時，還要深度聚焦黨的十八屆三中全會精神研究，圍繞《決定》中提出的一系列重大問題和重點(diǎn)難點(diǎn)問題，盡快形成一批高質(zhì)量的有影響的理論研究成果。同時組織科研團(tuán)隊進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，認(rèn)真做好明年國家社科基金、省社科基金相關(guān)課題的組織申報。

[1]中共中央文獻(xiàn)研究室.十七大以來重要文獻(xiàn)選編:上冊[Z].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2009.

[2]中共中央文獻(xiàn)研究室.十二大以來重要文獻(xiàn)選編:中冊[Z].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2011.

[3]中共中央文獻(xiàn)研究室.十四大以來重要文獻(xiàn)選編:上冊[Z].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2011.

[4]中共中央文獻(xiàn)研究室.十六大以來重要文獻(xiàn)選編:上冊[Z].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2005.

[5]習(xí)近平.關(guān)于《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明[N].人民日報,2013-11-16.

[6]胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[N].人民日報,2012-11-18.

[7]中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定[N].人民日報,2013-11-16.

[8]毛澤東文集：第3卷[M].北京：人民出版社,1996.

[9]習(xí)近平在全國黨校工作會議上講話[N].人民日報，2008-10-29.

[10]習(xí)近平.領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點(diǎn)歷史[N].學(xué)習(xí)時報，2011-09-05.

[11]讓改革旗幟高高飄揚(yáng)——《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》誕生記[N].人民日報，2013-11-19.

[12]習(xí)近平寄語十八大宣講團(tuán)：努力做到深入淺出入腦入心[N].湖北日報，2012-11-23.

(責(zé)任編輯：賀文贊)

TheSpiritoftheThirdPlenarySessionoftheEighteenthCentralCommitteeoftheCPCisanImportantContentofCurrentCadreEducationandTraining

MEI Li-ming
(ChinaExecutiveLeadershipAcademyJinggangshan,Jinggangshan,Jiangxi343600,China)

The Third Plenary Session of the Eighteenth Central Committee is an important meeting carrying on the past heritage and opening up the future in the history of the CPC.The Resolution adopted in this session reflects the great thinking,strategies,measures and breakthroughs taken or made by the CPC Central Committee for deepening the reform in an all-around way,being a milestone document guiding the reform and development of our country.To better study,disseminate and carry through the spirit of this session is an objective requirement for cadre education “focusing on the center and serving the overall situation”,and it is an important political task of cadre education and training institutions for the present and the future.

cadre education;spirit of the Third Plenary Session of the Eighteenth Central Committee of the CPC;content of training

G726

A

1674-0599(2013)06-0005-06

2013-11-20

梅黎明(1962—)，男，江西遂川人，中國井岡山干部學(xué)院常務(wù)副院長，博士，教授，研究方向?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、黨的建設(shè)。