□ 陳靜君
創(chuàng)建學習型黨組織,必須從樹立學習理念、創(chuàng)新學習方法、構建學習體系、健全學習機制等方面入手,在基層黨組織和廣大黨員中形成一種勤于學習、善于思考、勇于探索的良好風氣,提高黨員干部的能力,進而提高黨組織的創(chuàng)造力、向心力、凝聚力。
學習型黨組織是將學習作為固有特征的黨組織,它要求黨組織具有自覺學習的意識,主動學習、善于學習、恒久學習,形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。
企業(yè)要把創(chuàng)建學習型黨組織活動作為推動基層黨建工作的重要舉措,做好思想發(fā)動和輿論宣傳工作。要做到學習與業(yè)務工作統(tǒng)籌規(guī)劃,同步部署,一起考核。在推動學習型黨組織建設過程中,選準學習內容,采取有效形式,健全動力機制,完善考核方法,把“軟任務”變成“硬指標”。
在學習內容上要根據(jù)不同群體各有側重,對在崗黨員學習要以滿足崗位需要為依據(jù),以提高政治素質和業(yè)務能力為重點;對社區(qū)黨員,要以創(chuàng)業(yè)、專業(yè)知識培訓等為重點;對離退休老黨員,根據(jù)他們的不同特長、愛好,成立興趣小組,組織文體賽事,在活動中愉悅身心,陶冶情操,增進健康。
創(chuàng)建學習型黨組織,根本目的在于提高廣大黨員干部解決實際問題的能力。學習型黨組織應認真學習掌握經濟、科技、法律、管理、歷史等各種有用的知識,但更重要的是不斷提高科學思維能力。一是要學好《黨章》,深入學習鉆研馬克思主義基本理論,努力掌握科學的思維方式、正確的思想方法。二是要善于把學習、工作、生活中遇到的一些具體問題,從各個層面和角度分析問題產生的原因,找出解決問題的思路和辦法,進而學會從改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)觀察和分析問題。三是要學習當代科技發(fā)展的新知識,掌握加快推進企業(yè)發(fā)展所急需的知識和技能。四是要學習本職崗位所需的業(yè)務知識,努力使自己成為本單位管理工作的行家、業(yè)務工作的專家、技術操作的能手。
創(chuàng)新學習方式方法。在學習過程中,要堅持“三個結合”,即把認真讀書同研究現(xiàn)實問題結合起來,把個人自學同集中學習結合起來,與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結合起來。將學習融入基層黨組織建設的各項工作中,拓展創(chuàng)新學習的內容、方式、載體、渠道、平臺、陣地,使學習型黨組織建設更加富有時代特點、更加富有成效,滿足黨員多方面的學習需求。
成立創(chuàng)建學習型黨組織領導小組,精心組織,分步落實。堅持建立健全各項學習制度,組織對學習活動進行考核,加強學習的管理、督察、考核,構建科學合理的學習目標、學習內容、學習方法、學習考評、學習保障體系,使學習機制更加完善、貼近實際、行之有效。
健全學習制度,強化學習的外動力。推進學習制度規(guī)范化,用制度管學促學,把學習的強制性與自覺性結合起來,促使黨員干部把學習內化為一種生活習慣、一種工作必須、一種責任,成為黨員的自覺行動。同時,要通過建立健全激勵機制,加強對學習情況的督察和考評,最大限度地提高黨員干部的學習自覺性。
領導干部要帶頭示范,當好學習型黨組織創(chuàng)建工作的組織者、領導者和示范者,從自己做起,起到表率作用。在創(chuàng)建過程中,要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)典型,積極推介、宣傳在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的先進典型。堅持正確導向,努力做到學習工作化、工作學習化,大力營造積極進取、健康向上的學習氛圍。