舉例語篇模式探析

[摘 要] 觀點(diǎn)——舉例模式是英語中常見的語篇模式之一。本文探討該模式的結(jié)構(gòu)特征和詞匯標(biāo)志，以期語言教學(xué)買踐中重視語篇模式培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的語篇能力。

[關(guān)鍵詞] 語篇模式；觀點(diǎn)——舉例模式；組篇詞匯

一、引言

觀點(diǎn)——舉例模式是英語中廣泛使用的語篇模式之一，最常見于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的論述中。語篇模式知識(shí)對(duì)英語學(xué)習(xí)者，教師以及每個(gè)交際者的聽說能力，語篇解讀能力的提高都具有重要影響。深層次把握該類型語篇的可能發(fā)展軌跡，有助于加深對(duì)觀點(diǎn)——舉例模式的認(rèn)識(shí)。

二、觀點(diǎn)——舉例模式的基本結(jié)構(gòu)

一般——特殊模式又稱一般——具體模式。Hoey（1983：134）把一般——特殊模式分為兩類：綜合一例證模式和預(yù)覽一細(xì)節(jié)模式前者是指陳述觀點(diǎn)后，再舉例說明；而后者是指一般陳述后，再用一些細(xì)節(jié)支撐所述觀點(diǎn)。綜合一例證模式也稱觀點(diǎn)——舉例模式。特點(diǎn)是先概括陳述，后舉例說明。例如：

（1）In the past， the search for other worlds has been prevented by two factors.（2）First，planets are tiny objects compared with stars：（2a）for instance， the sun， a typical star，is 300 000 times more massive than the Earth.（3）Second，planets do not shine but only reflect light dimly from star；.

這篇文章中，句（2）和句（3）是對(duì)句（1）這個(gè)整體的細(xì)節(jié)描述，同時(shí)句（2a）為句（2）這個(gè)概括句提供例證。用圖可表示為：

三、觀點(diǎn)——舉例模式的組篇詞匯

McCarthy在研究語篇模式的同時(shí)，對(duì)語篇模式中的詞匯也做了分析。他在著作中指出，語言中往往是區(qū)分語法詞匯和詞匯詞，功能詞匯與實(shí)詞，這兩類詞被稱為開放詞和封閉詞。除此之外存在著另一種類型的詞匯，被語言學(xué)家Winter稱為“vocabulary3”（1977年，1978年），這種詞匯既有開放詞匯的特征也有封閉詞匯的特征。這類詞中有一部分詞匯具有“邏輯”意義而沒有實(shí)際意義。它們的作用并不是用來傳達(dá)實(shí)際意義，而是幫助形成特定的語篇結(jié)構(gòu)的。McCarthy將這種特殊詞匯稱作組篇詞匯，他認(rèn)為這類詞匯在語篇中有預(yù)測(cè)和回顧的作用，可以預(yù)測(cè)語篇語意形成的過程。對(duì)于Vocabulary3，Hoey認(rèn)為，Vocabulary3不僅指示段落句子間的關(guān)系，而且指不較長(zhǎng)語段（passage）以及整個(gè)語篇的組織（1983：24），所以，對(duì)我們語篇接受者理解語篇怎樣指示其結(jié)構(gòu)模式起著關(guān)鍵性的作用（1994：34）除了W inter外，Hoey（1983，1994，2001），Jordan（1984）和McCarthy（2002）都對(duì)Vocabulary 3進(jìn)行過考察研究他們力圖找出那些詞項(xiàng)傾向于出現(xiàn)在如問題一解決模式、主張-反應(yīng)模式等不同語篇模式的不同成分中來作為組篇詞匯。

下而是列舉的是實(shí)例中出現(xiàn)的陳述觀點(diǎn)的組篇詞匯：

On one's point， on one's part， in one's opinion， in one's mind， in my standpoint， In one's viewpoints， for my part， from the point of view， from one's part， from my own perspective， as far as I am concerned， for， hold， stand the point that， opposite， in favor of ，hold， hold the view that， back up， advocate， I am of the opinion that， take the attitude that， frown on， hold the opposite opinion， disapprove of the idea that， etc.

于萬鎖（2007：129一130）

這些這些詞匯標(biāo)志作用大，當(dāng)語篇接受者聽到或見到它們時(shí)，就會(huì)激活他們?nèi)四X里的觀點(diǎn)-舉例模式。Vocabulary 3可以幫助我們迅速理出語篇的發(fā)展線索，并從宏觀上把握語篇結(jié)構(gòu)。這些組篇詞匯對(duì)我們解讀語篇時(shí)起著關(guān)鍵的作用。

四、結(jié)語

觀點(diǎn)——舉例模式是英語語篇中的常見模式之一，有其自身的特色。在語言教學(xué)實(shí)踐中，教師要超越句子層而來把握語篇的教學(xué)，比如可以把寫作教學(xué)融合到精讀教學(xué)中，從語篇模式的角度分析精讀課文，從而讓學(xué)生了解掌握語篇建構(gòu)的內(nèi)在規(guī)律，培養(yǎng)提高學(xué)生的語篇解讀能力。這也是探討語篇模式的目的之所在。

參考文獻(xiàn)：

[1]Hoey，M. On the Surface of Discourse. London： George Allen and Unwin， 1983.

[2]唐青葉，三大類語篇模式在英漢翻譯中的相互轉(zhuǎn)換， 2003

[3]于萬鎖，《英文寫作常見問題與對(duì)策》，上海：上?？萍汲霭嫔?，2008

作者簡(jiǎn)介：王晉，太原理工大學(xué)，研究方向：英語教學(xué)。