輔導(dǎo)員如何利用微博開展學(xué)生工作

[摘 要] 在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，微博等新媒介的出現(xiàn)正在改變?nèi)藗兊纳罘绞?，對作為學(xué)生工作第一線的高校輔導(dǎo)員來說，給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過對90后大學(xué)生的研究，就如何利用微博開展學(xué)生工作進(jìn)行思考。

[關(guān)鍵詞] 輔導(dǎo)員；微博；學(xué)生工作

一、90后大學(xué)生特點(diǎn)分析及對策

90后大學(xué)生的特點(diǎn)：思維活躍、追求新鮮感，接受新事物的能力強(qiáng)，但也存在心理素質(zhì)較差、人際交往能力欠缺、缺乏社會(huì)責(zé)任感等問題。

高校輔導(dǎo)員，作為高校中開展大學(xué)生日常思想政治教育工作和管理工作的專職工作人員，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，具有教師和管理者雙重身份。高校輔導(dǎo)員應(yīng)在了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，借助微博這一新媒介為高校思想政治工作開創(chuàng)新的局面，培養(yǎng)更多符合時(shí)代要求的社會(huì)主義接班人。

二、微博對大學(xué)生的吸引力

據(jù)艾瑞咨詢網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)行為連續(xù)性研究系統(tǒng)iUserTracker數(shù)據(jù)顯示，2012年微博用戶人數(shù)將達(dá)到2.8億。大學(xué)生是微博的重要用戶群。

1、方便快捷

微博融合了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種方式的信息發(fā)布渠道，微博用戶能在網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下，隨時(shí)隨地發(fā)布最新消息。

2、信息量大

由于微博“短、碎、合、快”的特點(diǎn)，決定了微博中有許多最新鮮熱辣的信息，而且信息來源豐富多彩。大學(xué)生通過微博，可以了解到來自四面八方的信息。

3、互動(dòng)性強(qiáng)

微博作為一種網(wǎng)絡(luò)交流平臺，大學(xué)生能及時(shí)關(guān)注自己感興趣的消息，而且能隨時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，參與到微博討論中。在微博信息互動(dòng)的同時(shí)，能找到志同道合的朋友。

三、探索微博學(xué)生工作的開展

1、利用微博，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

隨著每年高校的不斷擴(kuò)招，輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例不斷增加，大大超過了廣東省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法中的師生比例配備，輔導(dǎo)員除了做好學(xué)生的日常思想政治教育工作、班級建設(shè)和管理工作、學(xué)生黨團(tuán)組織、干部選拔和培養(yǎng)外，還要做好其他部門下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，日常的事務(wù)性工作非常繁重，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間缺少深層次的溝通和交流。通過微博，輔導(dǎo)員可以了解學(xué)生最新的思想動(dòng)態(tài)，拉進(jìn)師生之間的距離，使學(xué)生知道輔導(dǎo)員又在關(guān)注、關(guān)心他們，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)不穩(wěn)定情緒時(shí)，能及早發(fā)現(xiàn)并做好應(yīng)對措施。

2、利用微博，及時(shí)發(fā)布信息

輔導(dǎo)員可以利用微博，通過與學(xué)生互相關(guān)注，就能及時(shí)發(fā)布與學(xué)生相關(guān)的各種信息，如班級通知、實(shí)習(xí)就業(yè)信息、校園內(nèi)外新聞等，同時(shí)可以借助微博這一便捷的平臺，將輔導(dǎo)員的個(gè)人感悟、心得體會(huì)、生活故事、為人處事等及時(shí)記錄下來，有意識的引導(dǎo)學(xué)生去思考，潛移默化中提升思想政治教育的實(shí)效性。

3、利用微博，搭建學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四方溝通的平臺

傳統(tǒng)教育模式下的高校思想政治教育工作，一般由高校老師來承擔(dān)，學(xué)校教育與家庭教育脫軌，學(xué)校、老師、家長三方之間在學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長過程缺乏溝通。一般只會(huì)在學(xué)生出現(xiàn)情況時(shí)，才會(huì)與家長聯(lián)系，此時(shí)，家長往往會(huì)出現(xiàn)抱怨或難以理解的情緒?；诖耍梦⒉┻@一網(wǎng)絡(luò)平臺，可以搭建一個(gè)學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四方溝通的平臺。學(xué)校在微博中發(fā)布學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和最新動(dòng)態(tài)，讓家長第一時(shí)間掌握學(xué)校的動(dòng)態(tài)；老師通過班級建設(shè)、成績管理、學(xué)生活動(dòng)等模塊，讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和情況，也可以通過微博互動(dòng)與老師就學(xué)生具體情況進(jìn)行溝通。

對于90后大學(xué)生，對傳統(tǒng)的說教、灌輸方式難以接受，也不愿意正面表述自己的想法和觀點(diǎn)，通過微博，可以為教育者與學(xué)生搭建一條順暢的信息渠道，只有了解學(xué)生的思想狀態(tài)和實(shí)際需求，真正關(guān)心他們，學(xué)生才會(huì)向老師敞開心扉，做到互動(dòng)式交流。

四、高校輔導(dǎo)員在使用微博過程中需注意事項(xiàng)

1、簡明扼要

微博，是以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。高校輔導(dǎo)員在發(fā)微博的時(shí)候，一定要注意用最簡練的文字概況事件，突出重點(diǎn)，做到簡明扼要、言簡意賅。

2、深思熟慮

由于微博的及時(shí)性，學(xué)生會(huì)隨時(shí)關(guān)注，為避免信息在傳遞過程中，出現(xiàn)散播或不好言論的可能，要求高校輔導(dǎo)員在思想上高度重視，內(nèi)容上以引導(dǎo)學(xué)生健康、積極向上為主題。

3、及時(shí)互動(dòng)

高校輔導(dǎo)員在利用微博開展學(xué)生思想政治教育工作的過程中，一定要充分肯定微博的優(yōu)勢，建立并管理好自己的微博，堅(jiān)持每天都更新微博內(nèi)容，同時(shí)要主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的微博。

4、科學(xué)規(guī)劃

高校輔導(dǎo)員建立博客，一定要對自身博客版塊進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，版塊內(nèi)容的好壞、更新是否及時(shí)，關(guān)系到學(xué)生關(guān)注度與教育引導(dǎo)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]艾瑞咨詢：2012年Q2社交服務(wù)覆蓋人數(shù)超過4億 微博服務(wù)成為主力. http：//www.iresearch.com.cn/View/177753.html

[2]武雪周.探析微博在高校輔導(dǎo)員工作中的作用.中國市場，2012年第14期（總第677期），120-121

[3]劉萬里.從新媒介入手探尋輔導(dǎo)員工作—以微博為例.思茅師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2012年4月，第28卷第2期

[4]黃丹琳.基于微博平臺的高校思想政治教育互動(dòng)模式.安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 2011年5月，第30卷第5期

[5]胡小芳.論微博對高校輔導(dǎo)員工作的拓展作用.新余學(xué)院學(xué)報(bào)，第16卷第5期，2011年10月

作者簡介：陳潔（1983—），女，電子科技大學(xué)中山學(xué)院，研究方向：高校管理。