“胡楊為軀,精雕細(xì)琢,飾以圖案,封以巨蟒之膚,精心打制,精鋼為弦,是維族人的精神,也是樂(lè)觀豁達(dá)的源泉……”這是新疆傳統(tǒng)樂(lè)器日瓦普的制作過(guò)程?!胞}水凈爐,面粉成團(tuán),壓以花印,輔以香料,大火悶烤,成為絲綢之路上通行的希望……”這是在講馕餅的制作。
這是一個(gè)制作精美的視頻,內(nèi)容除了日瓦普和馕餅,還有伊犁手風(fēng)琴、艾提尕爾金銀首飾、雙巴旦木維吾爾傳統(tǒng)民族手工帽、木雕、磚雕、銅器、土陶,它們無(wú)一例外,都屬于新疆。
拍攝和制作視頻的是“疆Home+Style”設(shè)計(jì)與社會(huì)創(chuàng)新夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì),包括新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、湖南大學(xué)和米蘭理工大學(xué)的老師、學(xué)生以及美克美家成員共40多人。大家分組、分區(qū)域進(jìn)行新疆傳統(tǒng)手工藝考察、兒童美術(shù)教育、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)等活動(dòng),對(duì)新疆傳統(tǒng)手工藝術(shù)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生以及家具企業(yè)三方,者薩生了積極的影響。
從夏令營(yíng)到展覽
1月20日,美克美家“藝術(shù)點(diǎn)亮傳統(tǒng)”展覽現(xiàn)場(chǎng),鐵筆走花,鋼針出繡,維族銅器在手藝人的打磨下熠熠閃光,銅器作坊里,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舴滞鈵偠?。“疆Home+Style·手工藝”視頻滾動(dòng)播放著,人們跟隨視頻,到達(dá)新疆,直觀地感受到那片遙遠(yuǎn)土地上的傳統(tǒng)手工藝之美。
潘英是湖南大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)研二學(xué)生,2012年暑假參加了“疆Home+Style”設(shè)計(jì)與社會(huì)創(chuàng)新夏令營(yíng)。以展覽為一個(gè)節(jié)點(diǎn),項(xiàng)目算是告一個(gè)段落,但是對(duì)于潘英來(lái)說(shuō),關(guān)于項(xiàng)目,還有更重要的事情要做。
“目前在完成和項(xiàng)目相關(guān)的兩篇論文,一篇針對(duì)新疆傳統(tǒng)手工考察,一篇主要講產(chǎn)品設(shè)計(jì)?!迸擞⒄f(shuō),25天的在疆考察雖然短暫,但是因?yàn)榍猩淼馗惺艿絺鹘y(tǒng)手工之美,了解到它們無(wú)奈的現(xiàn)狀,就產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,想為它做點(diǎn)什么。
帶藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生考察傳統(tǒng)手工藝,是“疆Home+Style”的亮點(diǎn)。潘英所感受到的“責(zé)任感”是一方面,另一方面,相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)也是項(xiàng)目的題中之義。“新疆民族土陶有千年歷史,一個(gè)手藝人一天可以拉幾百個(gè)坯,都是日用品,以前的需求量很大,土陶作坊到處都是?!迸擞⑺麄兞私獾剑S著現(xiàn)代流水線(xiàn)產(chǎn)品的大面積進(jìn)入,目前喀什的土陶作坊已經(jīng)屈指可數(shù)。
在老師的帶領(lǐng)下,大家用做土陶的沙土做出了一頭駱駝、幾只山羊,以及高臺(tái)民居浮雕模型,作為土的另外的形式存在。也許,對(duì)于正在沒(méi)落的傳統(tǒng)土陶業(yè)來(lái)說(shuō),轉(zhuǎn)型將發(fā)生在這些作品中。
此外,還有根據(jù)新疆宗教建筑上的花紋設(shè)計(jì)制作的花傘、印章、積木等,兼具傳統(tǒng)與現(xiàn)代之美,探索新疆傳統(tǒng)手工創(chuàng)新和發(fā)展的可能性。“由于市場(chǎng)、資金投入等原因,大家的設(shè)計(jì)尚未進(jìn)入產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié),不過(guò)這是時(shí)間早晚的問(wèn)題?!迸擞⑦€參加了2011年的“美克美家·新通道”設(shè)計(jì)與社會(huì)創(chuàng)新夏令營(yíng),同樣的內(nèi)容,不同的幫扶對(duì)象。該項(xiàng)目結(jié)束后,學(xué)生和幫扶地企業(yè)之間形成了長(zhǎng)期合作,為后者提供設(shè)計(jì)支持。作為“新通道”的姊妹篇,
“疆Home+Style”的影響還需靜待時(shí)日。
作為社會(huì)責(zé)任的非遺保護(hù)
近年來(lái),越來(lái)越多的企業(yè),開(kāi)始把非遺作為社會(huì)責(zé)任履行的重要內(nèi)容。寶馬的“中國(guó)文化之旅”前后進(jìn)行了6屆,至今在延續(xù);佳能的“影像公益”將產(chǎn)品和非遺完美對(duì)接,在非遺影像記錄和傳播上漸入佳境。
相比前兩者,美克美家做得更深入和專(zhuān)業(yè)。他們沒(méi)有僅僅停留在記錄、宣傳、捐贈(zèng)的層面,而把藝術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生直接帶到傳統(tǒng)手工面前,讓兩者之間發(fā)生碰撞;在幫扶地進(jìn)行兒童美術(shù)教育,建立健全相關(guān)物質(zhì)基礎(chǔ),并將兒童美術(shù)作品轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品,銷(xiāo)售所得的10%繼續(xù)用于項(xiàng)目。
設(shè)計(jì)和教育是讓美克美家CSR(企業(yè)社會(huì)責(zé)任Corporate SocalResponsblity)走得更遠(yuǎn)的關(guān)鍵,但是,項(xiàng)目的持續(xù)性和影響力依然有限。學(xué)生離開(kāi)新疆,傳統(tǒng)手藝就會(huì)成為一個(gè)美好的記憶,設(shè)計(jì)作品如果始終不能夠成為產(chǎn)品,那學(xué)生的積極性就會(huì)在升學(xué)、就業(yè)等現(xiàn)實(shí)面前不堪一擊;另外一方面,手工藝人缺少和學(xué)生之間的長(zhǎng)期互動(dòng),被點(diǎn)亮的希望有可能隨著時(shí)間的推移而重歸黑暗。這就需要企業(yè)思考,作為社會(huì)責(zé)任的非遺保護(hù)項(xiàng)目,如何能夠持續(xù)下去?不同的企業(yè)之間,利用各自的優(yōu)勢(shì),是不是有合作的可能?相關(guān)基金會(huì)的建設(shè)及合理的監(jiān)控,是不是比自己并不算專(zhuān)業(yè)的親力親為更有價(jià)值?
關(guān)于非遺和企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)接,還有很多謎題待解。
對(duì)話(huà)
中華手工:如何詮釋“藝術(shù)點(diǎn)亮傳統(tǒng)”這個(gè)主題?
美克美家:美克美家CSR項(xiàng)目重點(diǎn)關(guān)注藝術(shù),其中包括對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人的保護(hù)和傳統(tǒng)文化的傳承,我們希望通過(guò)藝術(shù)的力量保護(hù)傳統(tǒng)文化,讓更多社會(huì)人士關(guān)注并投身傳統(tǒng)藝術(shù)的保護(hù)和傳承。
中華手工:“疆Home+Style”的影像紀(jì)錄片,通過(guò)哪些渠道發(fā)布?
美克美家:包含新媒體應(yīng)用(新浪微博、公司官微),視頻網(wǎng)站(優(yōu)酷),新聞、文化、教育和大眾類(lèi)電視、平面、網(wǎng)絡(luò)和雜志媒體等。
中華手工:“藝術(shù)家”是從2009年6月正式啟動(dòng)的,4年來(lái)有哪些比較好的經(jīng)驗(yàn)?
美克美家:CSR經(jīng)過(guò)4年多的發(fā)展,有了一些自己的特點(diǎn):一是項(xiàng)目模式在不斷創(chuàng)新。從起步階段的兒童美術(shù)教育支持、高校獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立等單一的項(xiàng)目發(fā)展模式,通過(guò)與大學(xué)的深入合作,開(kāi)展非遺項(xiàng)目,在這個(gè)過(guò)程中與高校有了更深入的了解,與社區(qū)和當(dāng)?shù)卣查_(kāi)始建立聯(lián)系,項(xiàng)目的模式從單一向多元化方向發(fā)展;二是項(xiàng)目?jī)?nèi)容在實(shí)踐中得到不斷完善和補(bǔ)充。比如在小學(xué)藝術(shù)支持上,對(duì)于捐贈(zèng)物品的選擇,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的調(diào)查及回訪,對(duì)于美術(shù)教室硬件設(shè)施的搭建有了一套完整的方案。軟件方面的“愛(ài)心大使活動(dòng)”,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累,有了專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的課件,經(jīng)過(guò)實(shí)踐得到學(xué)校和學(xué)生的歡迎,第二美術(shù)課堂的教學(xué)模式也得到很多學(xué)校的認(rèn)可;三是探索了一些如何幫助受益人的方法,比如我們每年針對(duì)所有受捐小學(xué)開(kāi)展的兒童畫(huà)征集活動(dòng),就是給所有熱愛(ài)藝術(shù)的孩子們提供一個(gè)公共平臺(tái)展示他們的作品,并且有機(jī)會(huì)將自己的作品開(kāi)發(fā)成產(chǎn)品,讓更多的人受益。