倔強寶寶VS隨和寶寶

有的寶寶不達目的不罷休，有的寶寶“什么都可以”。不同的個性，需要我們采用不一樣的養(yǎng)育方式。

在生活中，很多父母會反映“我的寶寶太倔強了，不撞南墻不回頭”，也有的父母會說：“我的孩子做事情總是沒有堅持性，遇到困難就放棄了，該怎么辦呢？”這其實是寶寶氣質上的不同表現(xiàn)，兩種不同的處事方式其實各有優(yōu)劣。

兩種孩子的不同表現(xiàn)在氣質上可以表述為堅持性高和堅持性低。這是寶寶與生俱來的特質，更多的是受遺傳因素的影響，當然，如果養(yǎng)育得當的話會讓孩子揚長避短，更大程度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

你的寶寶是哪一種？

如何更好地了解你的寶寶是堅持性高還是堅持性低呢？通常情況下，通過父母日常的觀察就可以得到答案。比如搭積木的時候，堅持性高的寶寶堅持不懈，有時候完不成會急得大哭，但是哭過之后還是要繼續(xù)努力，完成自己的杰作，而堅持性低的寶寶，遇到困難就放棄了，并且沒有太多的不快和糾結，注意力迅速轉移到其他的事情上去了。

父母也可以通過一個簡單的小測試來考察一下，給寶寶設置一個較難完成的任務，比如選擇一根較粗的線讓寶寶穿珠子，觀察孩子的表現(xiàn)，堅持性低的寶寶看一下不能完成就走開了，堅持性高的寶寶偏偏要努力完成，急得大哭也不放棄，這樣孩子的氣質特點就一目了然了。

解讀和養(yǎng)育

對于兩種不同類型的寶寶在養(yǎng)育上有沒有共同的原則呢？答案是肯定的！總的原則就是：不管是哪種類型的寶寶，作為父母，最重要的一點就是要充分接納你的孩子，更多地挖掘孩子的優(yōu)勢，讓孩子的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮，同時在孩子的劣勢方面進行一定的科學引導。

家有倔強寶寶看這里

優(yōu)勢

主要表現(xiàn)在玩玩具、游戲以及在完成一定的任務過程中的持之以恒。在生活中，父母經常為寶寶太執(zhí)著、太倔強而發(fā)愁，往往會忽略孩子在這一方面最大的優(yōu)勢，任何一項事情的成功，都需要持之以恒的堅持，而這種堅持性就是在從小玩玩具和游戲的過程中表現(xiàn)出來的，父母不可小覷。

當他堅持對的事情

父母一定要鼓勵和表揚孩子。想一想孩子在做以下事情的時候你有沒有給予充分的關注和表揚？比如孩子自己做蝴蝶結，堅持了20分鐘，做出了各種形狀；孩子玩賽車游戲時，投入其中，有時候車沖出軌道，孩子還是在耐心地觀察，繼續(xù)進行。

在孩子不哭不鬧的時候，父母往往容易忽視他，其實這個時候更應該給予充分關注，這種關注對于孩子有一定的導向作用，父母更多地關注孩子好的方面，他的特長就能得到更大程度的發(fā)揮。當然，關注并不是要打擾他，你可以安靜地觀察，看他在一項任務中堅持了多久，中間出現(xiàn)了哪些困難，孩子是怎樣想辦法克服的？在他完成一項游戲之后，父母要告訴孩子：“孩子，你做得很好，玩賽車堅持了這么長時間，剛才車沖出軌道你也沒有著急，沒有放棄，而是自己想辦法解決，我覺得你很棒！”

當他堅持錯誤的做法

當然，任何事情都有兩面性，堅持性高的孩子有時候也會堅持錯誤的事情，而且特別執(zhí)著?！懊髅魇遣豢赡芡瓿傻氖虑?，他還要堅持，勸阻也無濟于事?！眻猿中愿叩暮⒆佑袝r候在自己認準了哪怕別人一再告訴他是錯誤的或者不可能完成的事情上也總要堅持。對于孩子的這種表現(xiàn)，父母應該怎樣做呢？這要根據不同的情況來處理：

如果孩子在一項游戲或者任務中遇到困難時一定要堅持，不妨讓孩子“撞撞南墻”，讓孩子看到自然的后果，這比你的說教要強很多。孩子是在體驗中成長的，尤其是錯誤的體驗，對孩子來說也很重要，比如玩拼插玩具的時候，孩子可能會為拼不上急得跺腳，這時候父母不用立刻就去教導孩子，也不要急于說明為什么這兩塊是拼不起來的，讓孩子再試幾次，幾次的不成功會讓他更深刻地明白這個道理。

如果經過幾次還是不成功，你可在一旁稍加提示：“換一塊試試看？”或者“觀察一下它們兩塊能拼在一起嗎？”如果孩子還要堅持，父母不妨來個“頭腦風暴”，和孩子一起想出一些奇特的打破常規(guī)的辦法，“或許我們可以用透明膠粘在一起”或者借助其他的工具，總之，解決問題的辦法是多種多樣的，孩子會在嘗試中讓自己的思路更加開闊。

秩序敏感期

有時候，孩子的堅持表現(xiàn)為一種情緒。比如孩子都會經歷一個內在秩序的敏感期，如果父母不小心打破了孩子的秩序，堅持性高的寶寶就會大發(fā)雷霆，比如會因為媽媽沒有穿昨天紅色的鞋子而大哭不止，怎么勸阻都無濟于事。這時不妨讓孩子發(fā)泄一下，因為發(fā)脾氣和哭都是非常消耗能量的，過一會兒，父母恰當地轉移一下孩子的注意力就好了。在這個過程中，孩子會意識到在有些事情上的堅持是很耗費精力的，同時也會學會自己處理情緒的方法。

孩子獨特的體驗

有時候孩子的堅持性源于一種和成人不同的體驗。我們得承認，孩子對世界的體驗和成人的體驗是多么的不同。比如下雪帶給孩子很多意外的驚喜，而成人可能更多考慮由此帶來的困難，比如父母覺得太冷不讓孩子去戶外活動，堅持性高的孩子就會大發(fā)脾氣，這個時候父母要從孩子的角度更多地體驗戶外的樂趣，放下你的不放心，孩子開心玩耍也許更重要。

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優(yōu)勢

隨和寶寶的優(yōu)勢在生活中是比較顯而易見的，父母也更容易關注到：比如寶寶的情緒相對較好，同伴關系較融洽，也較容易遵從父母的意見，對于很多不可能的事情也容易轉移注意力，不會鉆“牛角尖”。對于氣質隨和的寶寶在養(yǎng)育上可以做些什么呢？

對于上天賜給寶寶的優(yōu)勢，父母要充分的重視，并創(chuàng)造更多的條件，讓孩子的優(yōu)勢得到更大程度的發(fā)揮。比如針對孩子同伴關系好的特點，可以多邀請小朋友到家里來玩，讓寶寶體驗做小主人招待小朋友，舉行小型家庭聚會，讓孩子做主持人，邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶來參加節(jié)目，過一把“小策劃”的癮，相信孩子會表現(xiàn)得很好。

他可能怕挫折

隨和寶寶的劣勢，往往容易被父母忽略，那就是他做事情的堅持性一般比較低，同時比較懼怕挫折，這在生活中往往表現(xiàn)在一些小的事情上，比如一件事情沒做完又開始另外的事情，或者一遇到困難就放棄。父母要細心觀察，不要錯過教育的好時機，同時可以嘗試更多的辦法。

1.發(fā)現(xiàn)堅持的樂趣動物，讓孩子每天管理它們并做好記錄，孩子可能前幾天興趣很濃，很快又會失去興趣，這時父母就需要幫助孩子堅持，并發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，比如引導孩子發(fā)現(xiàn)植物的一點點變化，讓孩子看到他的堅持帶來的成果。

2.嘗嘗勝利的滋味

隨和寶寶比較容易產生畏難情緒，遇到挫折容易打退堂鼓，這也是父母需要重視和引導的。比如每次在玩撲克牌游戲的時候，穗穗連續(xù)兩次猜不出來就會放棄走人了，這時，不要讓點滴的教育機會從身邊溜走，可以適當降低難度，讓孩子嘗到甜頭，或者邀請家里的其他成員爸爸或者爺爺奶奶一起來參加，孩子看到你們玩得很開心的時候，很容易被吸引回來繼續(xù)參加?；蛘邉傞_始也可以運用一些外部的力量，孩子堅持一天就發(fā)給孩子一個小貼畫，堅持一周以上可以滿足孩子一個愿望，這對于培養(yǎng)孩子堅持性的初期是有效的。

3.發(fā)現(xiàn)寶寶的獨特之處

隨和寶寶在交往方面比較有優(yōu)勢，但也會表現(xiàn)出輕易放棄的特點。比如慧慧是一個在舞蹈方面表現(xiàn)很突出的孩子，但是有一天家里來了同樣在舞蹈方面表現(xiàn)不錯的姐姐之后，愛表現(xiàn)的慧慧就會因為擔心自己表現(xiàn)不好而不想跳舞。雖說我們并不支持家里來人就要孩子進行各種表演，但是，如果細心觀察孩子的行為與畏難情緒有關，就要大膽地鼓勵孩子，只要表現(xiàn)了就是最好的，每個孩子都有不同的風采。

不管是倔強寶寶還是隨和寶寶，都有自己獨特的魅力，作為父母，積極接納寶寶的特色。在日常生活中父母的仔細觀察和悉心引導，都會幫助寶寶發(fā)展得越來越好。