我在國際閱讀日

世界閱讀日的由來：1995年起，聯(lián)合國教科文組織把4月23日定為“世界閱讀日”（World Book &Copyright Day），這一天是英國大文豪莎士比亞和西班牙著名文學(xué)家塞萬提斯逝世的日子，也是多位著名作家的誕辰，一個充滿智慧與感性的日子。

在這個重要的日子，讓我們一起來看看生活在世界各地的媽媽們?nèi)绾卫斫夂烷_展親子閱讀的。

第一站美國

閱讀從0歲開始

背景

美國社會提倡0歲閱讀，圖書館協(xié)會早在1995年就與5個試點(diǎn)圖書館合作推出 “從出生就閱讀（Born toRead）”的計劃，這個計劃以培養(yǎng)兒童的早期讀寫能力為目標(biāo)，具體包括為親子共讀的家長提供必要的講故事的培訓(xùn)課，提供促進(jìn)兒童早期閱讀能力發(fā)展所需的資源，并讓父母了解嬰幼兒早期閱讀的重要性。

環(huán)境

圖書館為幼兒和他們的家庭提供了很多閱讀活動，不同年齡段，閱讀活動的側(cè)重點(diǎn)也不同。鵝媽媽活動是為嬰幼兒和家長準(zhǔn)備的，活動中介紹一些押韻的兒歌和童謠；為學(xué)步兒說故事的時間，伴有布偶戲和音樂的輔助，讓寶寶盡早接觸繪本；為3～5歲的學(xué)齡前兒童的故事時間，開始引入情節(jié)簡單的圖畫書、好玩的手指謠和互動游戲。圖書館不僅有適合各個年齡的圖畫書，還會為家長和幼兒營造溫馨的親子共讀區(qū)域。

我的閱讀故事

美國借書沒有年齡限制，女兒2歲時，給她辦了第一張圖書證，并堅持每周帶她去圖書館，幫助她養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。每年的世界閱讀日，大大小小的圖書館結(jié)合社區(qū)加入到慶祝這個書香日的行列，用各種創(chuàng)意來推動家庭式閱讀，特別是鼓勵爸爸的參與，這一天，圖書館會發(fā)起爸爸親子讀書會，讓爸爸帶頭給小孩子說故事，提升父親在兒童閱讀中的作用。

引導(dǎo)孩子閱讀不需刻意的教導(dǎo)， 但是需要一點(diǎn)大人的親力親為，通常念書給女兒聽時，我都會抱著她，讓她坐在我的腿上，再配合一些簡單的肢體動作，讓孩子感受故事，故事說得精不精彩是其次，重要的是和爸媽一起共度的親密時光與那份溫暖感，才是讓女兒喜歡跟我一起讀書的要素。

平日里我也嘗試聽孩子說故事，當(dāng)孩子的觀眾，我會陪著孩子，多讀一些無字書，女兒很愿意接受這樣的書，整個過程不需要我來主導(dǎo)，因為沒有文字的可愛圖畫充滿了語言與想象，反而能引發(fā)孩子的好奇心，讓她更能專心地看圖畫。她還會用自己的語言把看到的東西表達(dá)出來，從中得到滿足感，即使她的詞匯仍不夠豐富，但在與她的互動中，共讀的趣味與親密感得以繼續(xù)升溫。

美好媽媽

第二站加拿大

自然而然的親子閱讀

背景

在加拿大，親子閱讀是件自然而然的事。政府資助建立了55個社區(qū)圖書館，1個省大圖書館和3個私立兒童圖書館。并且采取了一系列優(yōu)惠措施來促進(jìn)親子閱讀：如給新生嬰兒贈書、沒有年卡費(fèi)、建立流動圖書館、社區(qū)中心和兒童俱樂部、組織海量的免費(fèi)親子閱讀活動、廉價售書等全方位的活動。

環(huán)境

蒙特利爾政府資助了豐富多彩的免費(fèi)活動，如講故事、木偶劇、鵝媽媽童謠等，主要是讓父母了解更多的講故事技巧。講故事的年齡分為：0～18個月，18個月～3歲，3～6歲。3歲以下一般是半個小時。老師首先會邊唱兒歌邊問每個孩子的名字，讓孩子體會到公平，感受到被重視，講完一本圖畫書后，會唱小手指兒歌，孩子也不必拘泥于坐著，這樣下來容易讓孩子保持耐性。

我的閱讀故事

即使有這樣的大環(huán)境，如果父母不重視親子閱讀，從出生開始就培養(yǎng)孩子看書，那么孩子也不會自然地愛上書。問題是應(yīng)該如何去引導(dǎo)呢？下面說點(diǎn)我個人在這方面的經(jīng)驗和感受吧。

首先，選好書。選書不僅要根據(jù)孩子的性別、年齡，還要仔細(xì)觀察他的興趣愛好，每個孩子都是不一樣的。我家寶寶3個月后開始從黑白掛圖換為彩色掛圖，然后就是嬰兒紙板書。平時我會把書散放在家里的各個地方，讓他在玩樂之余不經(jīng)意間就能看到書。書架上的書在擺放時，將書的正面對著他，便于吸引孩子喜歡上哪一本。

其次，要理解和尊重孩子，不能太急功近利。寶寶在成長過程中有一段時間喜歡啃書、撕書，這不是說他們不愛書，這是他們正常的心理發(fā)展行為。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小蜜蜂撕書時，就準(zhǔn)備很多柔軟的廢紙和她一起撕，她啃書時我就假裝沒看見。沒過多久，小蜜蜂就不撕不啃了。

再次，不要拒絕孩子要你讀書的請求。小蜜蜂常要我不停地重復(fù)讀同一本書給她，我都盡量滿足。如果我們拒絕，或者沒有拒絕但表現(xiàn)不耐煩，孩子都會察覺。這樣會打擊他讀書的積極性，有的孩子喜歡重復(fù)看同一本書，甚至?xí)掷m(xù)好幾年。

最后，多帶孩子參加集體的親子閱讀活動，因為孩子喜歡互相模仿。我經(jīng)常帶小蜜蜂穿梭于各個圖書館和社區(qū)中心、兒童俱樂部。在國際閱讀日這天，除了平常參與的活動外，圖書館還會連續(xù)舉行10天的大型低價賣書活動，很多爸爸媽媽帶著寶寶們買書，去年我們整整排了3小時才被允許進(jìn)去。在參加這些集體活動的時候，親子之間有了良好的閱讀體驗， 自然就能在孩子心里種下一粒愛好閱讀的種子。

小蜜蜂媽媽

第三站瑞典

對閱讀的立體真愛

背景

每年國際閱讀日，瑞典全國各地都會推出一系列活動。規(guī)模不一但都各具特色，一般有著名作家和詩人的講座、詩歌競賽、藝人演出助陣等多種多樣。圖書館的兒童部也準(zhǔn)備了有關(guān)各國童書的主題，并配以所在國家的經(jīng)典音樂，讓孩子們對人類文化精品有全方位的立體感受。

環(huán)境

在很多公共場所，都能看到不少人見縫插針地閱讀，感覺瑞典人很喜歡閱讀，圖書館也為鼓勵小朋友們愛上閱讀提供了種種方便。圖書卡辦理免費(fèi)，不用押金，借閱免費(fèi)，童書超期不罰款。我最喜歡的是借閱不限冊數(shù)，圖書館為超級書蟲準(zhǔn)備了小推車，并且上面標(biāo)著“歡迎使用讀者免費(fèi)推車”。我印象最深刻的是圖書館里有十幾種語言的兒童繪本，當(dāng)看到中文繪本，在親切和欣喜的同時，也為瑞典人鼓勵移民孩子的母語閱讀而感動。圖書管理員也很專業(yè)，每次咨詢不同年齡和主題的讀物，都會得到滿意的答案。

我的閱讀故事

女兒相對正式的親子閱讀是從2歲開始，中文和瑞典語繪本各半，我和先生分別負(fù)責(zé)各自的母語部分，瑞典語繪本60%來自于圖書館，中文繪本95%購于國內(nèi)，英文在聽兒歌階段，還沒開始閱讀?，F(xiàn)在，4歲3個月的小朋友已將親子閱讀視為必備的“睡前糖果”。

盡管親子閱讀有不同的技巧和目的，對我們來說，這首先是只屬于父母和孩子，稍縱即逝的一段特殊的美好時光，應(yīng)該抓緊時間享受。有了這種想法，每天N遍的繪本重復(fù)閱讀一點(diǎn)都不會枯燥，反而每次都會發(fā)現(xiàn)新的樂趣，就這樣在珍惜中兩年的親子閱讀不知不覺過去了。回想一下，主要是這么兩點(diǎn)可以分享。家長挑選繪本的修煉很關(guān)鍵，選書一定要有自己的獨(dú)立見解。不管我們大人是否喜歡，孩子百讀不厭的一般是好書。有段時間，女兒反復(fù)讓我們讀一本勸小朋友上床睡覺的書，她喜歡這本書是因為內(nèi)容，而不是因為是大師林格倫的作品，相信孩子的品位和給他們適當(dāng)?shù)倪x書自由，好的作家禁得起孩子們的檢驗，孩子們也愿意聽從書中的建議。

不要太在意孩子學(xué)到了多少知識，有時一本書讓孩子體會到幽默就行了。閱讀需要感知的范圍遠(yuǎn)比知識點(diǎn)廣泛，插圖的風(fēng)格和表現(xiàn)力，文字控制力和敘事方法，對細(xì)節(jié)的敏銳感知和由此的分析推理能力，對作品總體的把握，想象力和創(chuàng)造力，這些都不是僵化的知識點(diǎn)。其實(shí)我們也不必太擔(dān)心，如果是溫馨的氣氛，感興趣的主題，孩子們在我們的言傳身教中品書，并能真正以此為樂。

耿澈

第四站新加坡

得天獨(dú)厚的親子閱讀環(huán)境

背景

1999年4月23日，國家圖書館與新智讀書會聯(lián)合主辦了本地首次“世界書香日在獅城”活動。此后，世界書香日活動持續(xù)舉辦至今。去年4月至5月，教育部推廣華文學(xué)習(xí)委員會與國家圖書館聯(lián)合本地讀書會、文化團(tuán)體舉行了系列活動，包括好書交換、書香處處、各種閱讀講座和新書導(dǎo)讀等，力求共同營造一個書香社會。

環(huán)境

新加坡人口不到600萬，卻已建成1個國家圖書館、3個區(qū)域圖書館、23個社區(qū)圖書館、10個社區(qū)兒童圖書館、10個學(xué)校和學(xué)術(shù)館。最便利的是，這些圖書館均由國家圖書館統(tǒng)一管理，使用任何一個圖書館的電腦，都可以檢索其他的館藏圖書，你可以在任何一家圖書館借書，也可在任何一家圖書館還書。

我的閱讀故事

為女兒辦了一個借書證后，我們開始了在家附近的社區(qū)圖書館借閱英文童書。圖書館的自動化程度很高，借書、還書都是自助服務(wù)，平均借一本書只需兩三秒鐘，還書過程則更為簡單，讀者無須進(jìn)入圖書館，只需把書丟進(jìn)大門一側(cè)的槽口里就行了。最讓我和女兒喜歡的，還是三樓充滿溫馨童趣的兒童圖書室，這里有卡通奇趣的小桌子小椅子，供孩子們在館內(nèi)隨意取書閱讀之用，靠墻一溜都是舒適安靜的親子閱讀角落，很適合大人領(lǐng)著孩子在那里讀書。

我們家不僅借書，而且藏書，我總覺得，每一個熱愛讀書的孩子都應(yīng)該有自己的藏書，有真正的書香童年。從女兒1歲搬到新加坡，我開始在網(wǎng)上大量給女兒購買中文童書，并且通過郵寄方式寄到新加坡，優(yōu)秀出版社，實(shí)力派作者、譯者和獲獎作品都是我選書的標(biāo)準(zhǔn)。

隨著女兒的成長，親子閱讀開始扮演愈來愈重要的角色，

它逐漸成為女兒認(rèn)識世界、感悟人生、開闊視野的一扇窗口。這3年多來，一直堅持親子閱讀，已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪刑貏e和諧的一個樂章了，而這些豐富的精神資源，宛若一盞盞溫暖的小橘燈，將會陪伴女兒成長的每一段歷程，成為她前進(jìn)中最為持久的動力。

用心給孩子讀書，用心給孩子傳遞愛，其實(shí)是我作為全職媽媽排解“憂郁癥”的最好途徑。每天給女兒讀書，引領(lǐng)著女兒進(jìn)入一次次的精神歷險，總可以讓我忘卻許多俗事的煩憂，

而獨(dú)獨(dú)領(lǐng)略到現(xiàn)世的姣好靜美。

小園半畝

在這個國際閱讀日里，讓我們的父母送給孩子最好的禮物——親子共讀吧！從閱讀到“悅讀”，讓我們身體力行，與孩子沉浸在書香之中，品位閱讀帶給我們的幸福滋味！