高校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的共建共享建設(shè)研究

摘要：本文闡述了高校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)的作用和構(gòu)建原則，結(jié)合高校教學(xué)和科研現(xiàn)狀，分別從建設(shè)方向、建設(shè)模式、完善計算機配套設(shè)施建設(shè)、注重網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全以及完善服務(wù)器機房制度等多方面對高校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的共建共享建設(shè)進行了探討。

關(guān)鍵詞：高校；教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；共建共享；建設(shè)

中圖分類號：TP311.13 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 22-0000-02

1 引言

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，極大地推動了資源數(shù)字化進程。作為教學(xué)科研和信息資源集散地的高校，通過網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資源的需求日益加大。諸多信息存儲方式中，數(shù)字化文獻以其承載信息量大、易檢索、受眾面廣等優(yōu)勢引起了人們的強烈關(guān)注。因此，研究和探討教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的共建和共享，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，對高校各類資源數(shù)據(jù)庫進行系統(tǒng)的、全方位整合，構(gòu)建獨具特色的、體現(xiàn)高校學(xué)科特點的教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫勢在必行。

2 教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建設(shè)作用與構(gòu)建原則

2.1 建設(shè)作用

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字化信息資源雖然豐富，但呈現(xiàn)出檢索任何一個知識集合就能搜索成千上萬條結(jié)果的無序局面。教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的建設(shè)可使分散零亂的文獻資源按照科學(xué)的分類方法系統(tǒng)有序地整合和進行深層次加工，將傳統(tǒng)文獻資源轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥袀€性和專業(yè)化特征的數(shù)字資源，并通過網(wǎng)絡(luò)共享。

高校在長期的教學(xué)、科研和管理活動中，積累了大量珍貴的、原始的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的共建共享建設(shè)，無論對于深化高校教學(xué)改革、發(fā)揮重點學(xué)科人才優(yōu)勢還是開展院系學(xué)術(shù)成果交流等都是至關(guān)重要的。

高校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，不僅集計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及多媒體技術(shù)于一體，完成信息檢索與收集的高效，而且數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的更新，可保證全校信息的一致性和安全性。

2.2 構(gòu)建原則

資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)，已成為評價高校信息資源建設(shè)的重要標志。教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，應(yīng)從本校實際需要出發(fā)，整合基礎(chǔ)課、專業(yè)課等教學(xué)參考資源，以界面友好、易于檢索為基本要素。應(yīng)堅持以下原則：

（1）標準規(guī)范原則。數(shù)據(jù)的采集、整理加工、著錄格式等環(huán)節(jié)是科學(xué)、嚴謹而細致的工作，只有執(zhí)行現(xiàn)行國家標準和規(guī)范的規(guī)定，才能保證數(shù)據(jù)的權(quán)威性；

（2）特色性原則。高校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)應(yīng)突出本校專業(yè)優(yōu)勢，體現(xiàn)鮮明的學(xué)科資源特色；

（3）實用性原則。重點對實用的紙本教學(xué)參考書、分散放置的電子教學(xué)參考書、珍貴的教學(xué)視頻以及相關(guān)課件等集成建庫。體現(xiàn)操作簡便，檢索高效；

（4）共享性原則。打破信息孤島現(xiàn)象，通過用戶反饋信息等方式讓更多的用戶參與，實現(xiàn)資源的科學(xué)配置和有效利用。

3 高校教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)共建共享建設(shè)探討

明確建設(shè)方向。教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的建設(shè)是一項投入大、時間長的持續(xù)性系統(tǒng)工程，應(yīng)在充分調(diào)查研究和分析比較的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)需要，面向教學(xué)和科研，有重點地開發(fā)、建設(shè)符合學(xué)校專業(yè)特點的數(shù)據(jù)庫，收錄與學(xué)?？蒲邪l(fā)展狀況相互協(xié)調(diào)一致的圖書、期刊、會議論文、科技報告、學(xué)位論文、專利等文獻以及重點學(xué)科研究成果，還可根據(jù)需要，開辟圖片、影像等多媒體信息資源，使單一的文本信息向多媒體方向發(fā)展，提高教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的實用價值。

確定建設(shè)模式。教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)應(yīng)以自建數(shù)據(jù)庫為主，開發(fā)引進數(shù)據(jù)庫和協(xié)作共建數(shù)據(jù)庫等多種建設(shè)模式為輔。自建數(shù)據(jù)庫收錄反映最新學(xué)科研究成果和前沿動態(tài)的、具有較高學(xué)術(shù)價值的文獻；引進數(shù)據(jù)庫，既能快速獲得國內(nèi)外相關(guān)科學(xué)成果，掌握國際領(lǐng)先科技，推動學(xué)術(shù)研究和發(fā)展，又能借鑒先進的數(shù)據(jù)庫建設(shè)經(jīng)驗，豐富館藏；協(xié)作共建數(shù)據(jù)庫是利用網(wǎng)絡(luò)資源共享，完成跨地區(qū)、跨行業(yè)的廣泛協(xié)作，利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，最大限度地實現(xiàn)資源的共建共享，避免重復(fù)建設(shè)導(dǎo)致的人員和設(shè)備購置資金浪費。

完善計算機配套設(shè)施建設(shè)。性能穩(wěn)定、質(zhì)量可靠的計算機網(wǎng)絡(luò)配置關(guān)系到整個教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的正常運行，選用時還應(yīng)考慮經(jīng)濟型、實用性因素。網(wǎng)絡(luò)主要硬件選型參考，見表1。

教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的運行和管理，還需Oracle、Sybase、INFORMIX和INGRES等數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的支持。系統(tǒng)設(shè)備所配置的關(guān)鍵部件應(yīng)實現(xiàn)冗余工作，即當系統(tǒng)發(fā)生故障時，冗余配置部件可以在線更換或插拔，并在秒級間隔內(nèi)完成介入并承擔故障部件的工作，由此減少系統(tǒng)的故障時間，保證院?？蒲袑嶒灥倪B續(xù)性和數(shù)據(jù)的真實性。

注重網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全。教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的共建共享應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全建設(shè)。計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)信息通道多、分布廣，網(wǎng)絡(luò)信息安全防護體系的建立，應(yīng)將技術(shù)控制和管理控制二者緊密結(jié)合。如在終端采用口令認證方式、杜絕非法使用現(xiàn)象，常用的口令認證，是維護計算機系統(tǒng)安全，有效防止非用戶登錄計算機的、使用較為廣泛、方法相對簡單的一種方式，通常由“字母+數(shù)字”組成，設(shè)定用戶登錄一定次數(shù)之后必須重新初始化?？诹钍怯嬎銠C安全系統(tǒng)與用戶之間約定的代碼，設(shè)置變更周期。使用時，用戶正確輸入所設(shè)定的口令方可進入，輸入錯誤超過三次時，系統(tǒng)自動鎖定。

完善服務(wù)器機房制度。為教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運行和信息系統(tǒng)功能的全面發(fā)揮，保護高校知識產(chǎn)權(quán)、確保重要信息的安全和保密，應(yīng)制定與國家法律法規(guī)和相關(guān)保密制度要求協(xié)調(diào)一致的服務(wù)器機房管理制度。建立健全機房門禁制度。

（1）機房實行專人負責(zé)制，非計算機責(zé)任人未經(jīng)許可，不得擅自進入，進出履行登記手續(xù)；

（2）安裝防火墻等查毒、殺毒軟件，對計算機進行實時監(jiān)控和實施用戶終端監(jiān)控策略，定期對殺毒軟件進行補漏和升級；

（3）建立數(shù)據(jù)備份制度，做好重要文件加密和存儲工作。教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫使用范圍廣、人數(shù)多，系統(tǒng)故障無法準確預(yù)知，因此，應(yīng)對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)實行備份，保證備份文件的完整性、真實性；

（4）定時分析教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運行日志，展開異?，F(xiàn)象討論，及時對系統(tǒng)安全隱患進行評估，采取積極有效的措施檢修，保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的穩(wěn)定性；

（5）對系統(tǒng)服務(wù)器的配置情況應(yīng)建立登記表。登記表包括CPU類型及數(shù)量、內(nèi)存類型及容量、硬盤類型及容量、應(yīng)用軟件的配置等。

4 結(jié)論

綜上所述，高校資源數(shù)據(jù)庫為高校教學(xué)活動的延伸提供了廣闊的平臺，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好交流氛圍。教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的共建共享是一個知識密集型的工作，只有從高?？蒲泻徒虒W(xué)實際出發(fā)，在充分調(diào)查研究和分析比較的基礎(chǔ)上，明確數(shù)據(jù)庫建設(shè)方向，最大限度地挖掘校園資源并達到共享，才能為高校的教學(xué)科研的信息查詢、決策分析提供可靠的、全面的、科學(xué)的數(shù)據(jù)保障。

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