多媒體技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展

摘要：伴隨著互聯(lián)的興起和快速發(fā)展，一種基于互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)正在或者已經(jīng)改變著人們的生活，這就是多媒體技術(shù)。人們通過它可以與親朋好友視頻聊天；可以坐在家中享受遠程教育；可以與在異地的同事進行視頻會議，討論工作情況；還可以享受音樂、視頻、動畫、游戲給你帶來的快樂和享受。多媒體既然能人們帶來這么多的便利，那么究竟什么是多媒體技術(shù)呢？它以后發(fā)展的前景會怎樣呢？本文將圍繞這些個問題進行論述。

關(guān)鍵詞：多媒體；視頻；音頻；發(fā)展

中圖分類號：TP37 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 17-0000-02

1 多媒體的概念

多媒體的概念提出和應(yīng)用開始于上世紀80年代初期，至今已經(jīng)發(fā)展了十幾年。多媒體就是利用電腦技術(shù)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及通信技術(shù)對文本、圖形、圖像、視頻和聲音等多種信息進行數(shù)字化綜合處理，建立邏輯關(guān)系和人機交互作用的技術(shù)。隨著電腦技術(shù)提高、互聯(lián)網(wǎng)的普及、通信技術(shù)的飛躍，多媒體技術(shù)從最初的簡單技術(shù)演變成了融計算機、聲音、文本、圖像、動畫、視頻和通信等多種功能于一體的熱門技術(shù)了。它的應(yīng)用也越來越普及和廣泛，在咨詢服務(wù)、圖書、教育、通信、軍事、金融、醫(yī)療等諸多行業(yè)它發(fā)揮了其具大的作用。

2 多媒體技術(shù)及應(yīng)用

隨著多媒體技術(shù)不斷發(fā)展，它在各行各業(yè)的應(yīng)用也越來越廣泛了。尤其在視頻會議、遠程教育、語音識別、網(wǎng)絡(luò)直播、多媒體監(jiān)控技術(shù)等領(lǐng)域應(yīng)用已經(jīng)相當成熟了。

2.1 視頻會議

視頻會議是利用視頻會議系統(tǒng)將兩個或兩個以上不同地方的個人或群體，通過傳輸線路及多媒體設(shè)備，將聲音、影像及文件資料互傳，實現(xiàn)即時且互動的溝通，以實現(xiàn)召開會議的目的。

視頻會議作為當今社會最先進的遠程交流的通訊技術(shù)，具有無地域限制、無時間限制、溝通快捷等特點。視頻會議僅僅只需借助互聯(lián)網(wǎng)就能召開，相比傳統(tǒng)的會議，視頻會議的形式豐富多彩，可以在開會隨時播放視頻、音頻、動畫、圖片等等，使會議的效率更高效。另外，視頻會議在持續(xù)提升用戶溝通效率、縮減企業(yè)差旅費用成本、提高管理成效等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，因此被廣泛應(yīng)用于從政府、公安、軍隊、法院到科技、能源、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域。因此它的作用是傳統(tǒng)電報、電話、傳真、電子郵件等交流方式無以比擬的。

2.2 遠程教育

當今社會是一個信息爆炸的時代，每天都有大量的新技術(shù)、新知識、新信息的產(chǎn)生，依靠傳統(tǒng)看書、讀報、以及到教室上課已經(jīng)遠遠不能滿足人們對知識的渴求的需求。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，作為多媒體技術(shù)應(yīng)用的遠程教育在人們對學習知識渴求當中營運而生，從而解決了人們獲取新知識速度遠遠跟不上新知識的增長的矛盾。

遠程教育的實現(xiàn)，極大提高了教育的覆蓋范圍以及時效。教育不再受時間、地點、場所的限制和影響，人們做在家中就能享受教育。遠程教育的實現(xiàn)也打破了少數(shù)人對優(yōu)秀教育資源的壟斷，聽名師講課不再需高分、高學費了。同時，遠程教育也打破了傳統(tǒng)教育的模式，融入除了文本文字意外的視頻、音頻、動畫等等，讓教育不再枯燥無味。另外，學習者還根據(jù)自己情況選擇自己感謝的內(nèi)容進行學習；對自己不懂的地方可以進行反復(fù)觀看，也可以與世界各地的學習進行討論交流，這些也是傳統(tǒng)教育方式說不具備的。

2.3 網(wǎng)絡(luò)直播

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們越來越多的選擇上網(wǎng)作為休閑娛樂的第一選擇，這必將對電視產(chǎn)業(yè)造成嚴重的打擊。為了解決這個問題，網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)孕育而生。各大電視臺以及政府機關(guān)、學校紛紛利用網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)，搭建了網(wǎng)絡(luò)電視。相對傳統(tǒng)電視的被動性，網(wǎng)絡(luò)電視可以允許發(fā)布者自己創(chuàng)作、編輯、發(fā)布自己的視頻，這樣就打破了傳統(tǒng)視頻都有專業(yè)電視臺制作的局限；視頻收看者可根據(jù)自己的興趣愛好搜索自己的感興趣的視頻資料。

2.4 語音識別技術(shù)的應(yīng)用

自從有了電腦之后，讓電腦聽懂人類的語言，并按語言的指示做出相應(yīng)的反應(yīng)，一直是人類的夢想，但是隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，語音識別技術(shù)已經(jīng)在工業(yè)、家電、通信、汽車電子、醫(yī)療、家庭服務(wù)、消費電子產(chǎn)品等各個領(lǐng)域進行應(yīng)用?，F(xiàn)在的一些智能手機上的語音識別系統(tǒng)已經(jīng)可以根據(jù)人的聲音命令撥打電話，發(fā)送短信，甚至蘋果IPhone手機還可以與手機主人進行對話。在語言教學方面，語音識別系統(tǒng)可以在學習者說完一句話后，將標準讀音與學習的發(fā)音進行對比，比較出不同點，讓學者盡快掌握發(fā)音。

3 多媒體技術(shù)的發(fā)展

多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，給如今的人們生活帶來巨大的改變；但是由于多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史并不長，所有還很多方面需要改善。同時人們也提出很多多媒體發(fā)展的方向。

3.1 多媒體通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立

隨著全球信息一體化進程，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的各個方面。多媒體技術(shù)也必將從基于CD-ROM的單機系統(tǒng)向以網(wǎng)絡(luò)為中心的多媒體應(yīng)用過渡和發(fā)展。未來的多媒體環(huán)境必定是一個多點分布協(xié)同工作，信息共享的有一個多媒體環(huán)境。全球所有的多媒體服務(wù)器將連接共享，統(tǒng)一提供多媒體服務(wù)。

3.2 對多媒體信息的處理

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，人們對多媒體研究與處理將不僅僅只停留在制作、傳播、觀看等初級應(yīng)用上。人們已經(jīng)開利用圖像理解、語言識別、全文檢索、數(shù)據(jù)庫等成熟的技術(shù)，深入多媒體信息內(nèi)部研究，開發(fā)能夠進行基于多媒體內(nèi)容處理的系統(tǒng)，包括基于多媒體信息的搜索系統(tǒng)、編碼系統(tǒng)等等。

3.3 虛擬技術(shù)的發(fā)展

隨著人們要求的提高，人對網(wǎng)絡(luò)世界虛擬顯示世界的要求也越來越迫切。多媒體技術(shù)直接關(guān)乎人的各類感受，所以虛擬技術(shù)的發(fā)展也是多媒體發(fā)展方向之一。隨著虛擬技術(shù)研究的深入，在很多領(lǐng)域已經(jīng)取得突破并開始應(yīng)用。在電影領(lǐng)域，如今很多電影場景不在是實地拍攝了，是通過電腦虛擬技術(shù)虛擬的一個如現(xiàn)實的場景，逼真到觀眾無法確定是不是真有這么一個地方；在科研領(lǐng)域，人們通過收集現(xiàn)實中環(huán)境的參數(shù)數(shù)據(jù)，在電腦中虛擬出一個與真實環(huán)境一模一樣的虛擬環(huán)境，再在該環(huán)境中進行各種實驗測試，這樣可以節(jié)省大量的實驗經(jīng)費，而且實驗可控性也強，可以隨時調(diào)整參數(shù)。

3.4 數(shù)字電視的普及

數(shù)字電視是多媒體技術(shù)對人類的又一大貢獻。數(shù)字電視相對于傳統(tǒng)電視有具有自己獨特的優(yōu)勢。數(shù)字電視的數(shù)字信號經(jīng)過處理后，可以將電視信號的噪聲消除掉；數(shù)字電視通過選擇取樣頻率、提高量化精度和改善誤碼率，從而得到更真實的畫面；傳統(tǒng)的電視技術(shù)只能提供最多70套的節(jié)目信號；而數(shù)字電視通過數(shù)字壓縮技術(shù)能夠提供超過200套的電視節(jié)目；另外數(shù)字電視能夠還能夠提供互動式服務(wù)，用戶可以根據(jù)自己的喜好進行點播、錄制、遠程教育。相信有這么多的優(yōu)點，數(shù)字的電視的發(fā)展前途是可以讓人期待的。

4 總結(jié)

多媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展不僅僅局限于上面所說的。隨著技術(shù)的發(fā)展和進步，多媒體將更廣泛更深入的改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

參考文獻：

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[3]周鋒.論多媒體技術(shù)的新發(fā)展