淺談經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生的就業(yè)管理

高校畢業(yè)生就業(yè)管理工作是高校穩(wěn)定發(fā)展的保證，是提高在校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段，大學(xué)生在畢業(yè)后能否找到一份令人滿意的工作也是評(píng)價(jià)高等教育的一個(gè)重要指標(biāo)，也是關(guān)系到學(xué)校名譽(yù)的一個(gè)重要方面。

一 經(jīng)管類學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

1．經(jīng)管類學(xué)生就業(yè)傾向統(tǒng)計(jì)

經(jīng)管類學(xué)生就業(yè)觀念傾向性嚴(yán)重。在地方的選擇上，大多數(shù)學(xué)生選擇離家近的大中城市，不愿去縣級(jí)以下城市。在就業(yè)單位的選擇上，多數(shù)大學(xué)生選擇國企或事業(yè)單位，不愿去私企單位。同時(shí)，畢業(yè)生中也存在就業(yè)從眾心理，尤其從眾于學(xué)校的熱門專業(yè)。部分學(xué)生就業(yè)受父母老觀念影響嚴(yán)重，要求穩(wěn)定的鐵飯碗、福利高和待遇優(yōu)厚。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，以2010年畢業(yè)生為例，每個(gè)學(xué)生平均每人都有1.2次的就業(yè)機(jī)會(huì)，可是到畢業(yè)離校時(shí)仍然有30% 的學(xué)生沒有找到工作。

2．經(jīng)管類女生就業(yè)面臨的問題分析

經(jīng)管類專業(yè)屬于偏文科的科目，女生所占的比例約為學(xué)生總?cè)藬?shù)的55%，就學(xué)業(yè)成績(jī)和努力付出程度來說，女生普遍高于男生，然而在女生就業(yè)過程中，普遍存在著不同程度的困難，一是不能就業(yè)或就業(yè)不理想；二是相對(duì)于男生而言，女生擇業(yè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)、求職經(jīng)歷相對(duì)艱難，工作單位相對(duì)較差，工資待遇相對(duì)較低，承受的心理壓力相對(duì)較大。性別歧視等問題，仍然影響著女大學(xué)生的就業(yè)。

二 建立健全經(jīng)管類學(xué)生就業(yè)管理體系的途徑

1．建立就業(yè)資料室

為了讓大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃開始前，對(duì)用人單位的人才需求和就業(yè)的基本情況有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生未來的就業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，建立經(jīng)管類大學(xué)生就業(yè)資料室，訂購國內(nèi)和國際經(jīng)管類領(lǐng)先的書籍和雜志與就業(yè)方面的書籍、雜志，以便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和查閱。

2．提供就業(yè)信息資料

就業(yè)信息資料包括以下內(nèi)容：（1）對(duì)學(xué)生的就業(yè)活動(dòng)起參考性作用的就業(yè)要覽。主要有三方面內(nèi)容：一是指導(dǎo)。包括日程、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)利用方法、就業(yè)簽約流程、就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容等。二是資料。包括往屆畢業(yè)生就業(yè)去向，就業(yè)工作中的求職體驗(yàn)，需求情況等資料。三是數(shù)據(jù)。包括各個(gè)方向就業(yè)比例和狀況，按就業(yè)地區(qū)、院校等分別統(tǒng)計(jì)就業(yè)去向的結(jié)果。（2）信息資料。多渠道提前發(fā)布準(zhǔn)確及時(shí)的用人單位的需求信息、人才需求情況、各種求職考試的題型、復(fù)習(xí)資料和答題方法及面試技巧。

3．開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)專題講座

就業(yè)指導(dǎo)課有多種類型：介紹就業(yè)基本情況、特點(diǎn)、類型和趨勢(shì)的課程，與企業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)的課程，以及與形成、提高個(gè)人外在形象相關(guān)的課程。就業(yè)的專題講座就是由學(xué)校主管學(xué)生就業(yè)工作人員或聘請(qǐng)專家以講座的形式向?qū)W生介紹與就職有關(guān)的情況。一般有六種類型，即一般問題講座、面向企業(yè)就業(yè)的講座、面向公務(wù)員考試的講座、女畢業(yè)生就業(yè)的系列講座、面向銀行等考試類的講座、考研指導(dǎo)的講座。這些講座從大三年級(jí)的第二學(xué)期陸續(xù)開展。

4．及時(shí)有效地更新就業(yè)觀念

以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)管理部門采取了與畢業(yè)生座談、對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行專訪，以及與用人單位座談等形式，調(diào)查了解經(jīng)管類畢業(yè)生的政治思想素質(zhì)、專業(yè)工作表現(xiàn)、綜合素質(zhì)等方面的情況，同時(shí)也聽取了用人單位和畢業(yè)生對(duì)經(jīng)管類學(xué)生專業(yè)教學(xué)、專業(yè)設(shè)置、學(xué)生培養(yǎng)等方面的意見和建議，及時(shí)對(duì)各專業(yè)招生人數(shù)進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)社會(huì)和市場(chǎng)需求適當(dāng)調(diào)節(jié)經(jīng)管類各專業(yè)的招生比例，以提高學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5．建立就業(yè)心理咨詢室，廣泛開展就業(yè)咨詢活動(dòng)

就業(yè)咨詢一般指學(xué)生個(gè)人或某一類學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的相關(guān)問題，向負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)管理工作的人員進(jìn)行的專業(yè)咨詢。咨詢主要包括以下幾種：一是關(guān)于學(xué)生自己的就業(yè)方向、社會(huì)適應(yīng)能力、就業(yè)信心、女生職業(yè)種類、用人單位信息、就業(yè)工作流程和合同法、勞動(dòng)法等問題。二是關(guān)于各種職業(yè)的工作環(huán)境、目前社會(huì)的現(xiàn)狀、人才素質(zhì)與未來的發(fā)展趨勢(shì)和前景的預(yù)測(cè)、各種職業(yè)入職前的準(zhǔn)備工作包括各種證件的考取時(shí)間和用途等。

6．對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬招聘輔導(dǎo)

為了提高學(xué)生在面試招聘過程中的成功率，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，熟悉應(yīng)對(duì)技巧，進(jìn)入大三第二學(xué)期后，應(yīng)有針對(duì)性地組織學(xué)生開展觀看與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的視頻活動(dòng)，播放專門針對(duì)女生就業(yè)指導(dǎo)的視頻，總結(jié)各類招聘單位面試模式，由對(duì)就業(yè)工作有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬面試，尤其針對(duì)女生在面試過程中出現(xiàn)的問題，一對(duì)一地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

7．鼓勵(lì)和組織學(xué)生尤其是女生到企業(yè)實(shí)習(xí)，開展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)用人單位的需要

女生實(shí)踐能力相對(duì)男生較弱，通過各種渠道組織安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。通過以往的觀察比較，有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生入職快，適應(yīng)工作能力強(qiáng)。因此應(yīng)為鼓勵(lì)更多學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)接軌。

三 結(jié)束語

經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的開設(shè)對(duì)我國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，并已在我國的高等教育中占有重要的地位。我國大多數(shù)綜合性大學(xué)都開設(shè)了經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，從近幾年經(jīng)管類專業(yè)的就業(yè)情況看，社會(huì)對(duì)管理類應(yīng)用型人才需求越來越高，當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理所面臨的工作環(huán)境更加復(fù)雜，信息資源更加豐富，經(jīng)濟(jì)環(huán)境將變得更加難以預(yù)測(cè)和把握。這就需要經(jīng)濟(jì)管理人才具有較好的解決問題能力和創(chuàng)新能力，更加具有面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境下對(duì)管理方法和理念做出正確判斷和把握的能力，所以加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管類畢業(yè)生的就業(yè)管理就更加重要和必要。

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〔責(zé)任編輯：李錦雯〕