放假了，該讓孩子們“做”些什么

結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)之后，中小學(xué)生即將迎來自己的寒假。剛剛進(jìn)入假期的中學(xué)生，也許十分高興——又有一段長長的屬于自由支配的日子了；也許有些迷茫——習(xí)慣了在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的學(xué)生，一下子有這么多時(shí)間反而有些不知所措；也許還會(huì)有所期待……

然而，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們的假期往往并不輕松。一方面，某些學(xué)校教師給學(xué)生布置了過量的機(jī)械作業(yè)；另一方面，既有雨后春筍般冒出來的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，還有各類銜接班進(jìn)入了家長和老師的視線。老師的誠懇推薦，家長的不容置疑的抉擇，讓孩子們?cè)旧焓挚捎|的繽紛假期計(jì)劃瞬間泡了湯。其實(shí)，生活即教育。假期里，孩子們有理由好好地玩一玩，旅游、上網(wǎng)、聚會(huì)、學(xué)習(xí)……每個(gè)學(xué)生都有不同的選擇，這是他們的心愿，并不過分。學(xué)生既不能虛度時(shí)光，也要避免單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，那么，如何才能讓孩子們度過一個(gè)有意義的假期呢？

首先，家長要巧妙引導(dǎo)。如何讓孩子們?cè)诩倨谕娴瞄_心，學(xué)得快樂，過得充實(shí)，在很大程度上取決于家長的安排和引導(dǎo)。假期生活安全第一。春節(jié)前后，家長相對(duì)比較繁忙，對(duì)放假的孩子疏于照顧，這便給孩子們的安全留下隱患。孩子在寒假期間容易發(fā)生鞭炮炸傷、滑冰落水、觸電等安全事故。因此，家長要承擔(dān)起監(jiān)管、教育等方面的責(zé)任，游玩、用電、交通等方面的注意事項(xiàng)，要逐一向他們解釋清楚，讓孩子們真正明白安全的重要性，提高孩子們的安全意識(shí)。

假期學(xué)習(xí)井然有序。首先，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子們制訂合適的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天安排的學(xué)習(xí)、娛樂時(shí)間應(yīng)該井井有條，主次分明。計(jì)劃可以先由孩子制訂，然后由家長提出修改意見。這樣做不但可以培養(yǎng)孩子安排、管理自己生活的能力，也可以鍛煉他們的自律性，更可以讓他們?cè)谧晕夜芾碇卸煤芏嘧鋈说牡览?。其次，家長對(duì)孩子的計(jì)劃進(jìn)展情況要給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，讓孩子在假期當(dāng)中也能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)。最后，家長要及時(shí)與孩子進(jìn)行談心交流，并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。這樣不但能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還能加強(qiáng)父母與孩子之間的心靈溝通，促進(jìn)家庭和睦。

假期娛樂健康是根本?，F(xiàn)在，網(wǎng)吧、游戲廳對(duì)孩子的誘惑力非常大，為保證他們過一個(gè)健康、快樂的寒假，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場(chǎng)所，家長應(yīng)該對(duì)孩子的休閑娛樂給予切實(shí)的指導(dǎo)。譬如，根據(jù)孩子的運(yùn)動(dòng)喜好，讓孩子參加一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，來增強(qiáng)體質(zhì)；根據(jù)孩子感興趣的項(xiàng)目，參加一些特長培訓(xùn)，發(fā)展特長；讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，譬如為父母洗一次腳、做一次飯等，學(xué)會(huì)感恩。另外，有條件的家庭還可以陪著孩子做個(gè)短途旅游，開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操。

假期活動(dòng)積極參加。家長要鼓勵(lì)孩子積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們進(jìn)一步了解自然、關(guān)心社會(huì)、體驗(yàn)生活。如積極參加街道、村委會(huì)組織的獻(xiàn)愛心青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)生活，健康成長。孩子放寒假，作為家長一定要抓住這個(gè)絕好的家庭教育機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)幫助，讓孩子度過一個(gè)有意義的假期。

更為重要的，還應(yīng)該指導(dǎo)和教會(huì)他們把握“看”中玄機(jī)，注意幾“看”，在看中提升自己，過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

一是“看”書。書可以引導(dǎo)孩子們走出寂寞，在孤獨(dú)中享受充實(shí)，可以使孩子們與生活拉開一段距離，保持一份童真與夢(mèng)想，涵泳在生活的詩意里；可以讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)空中，穿越古今，縱橫千里，這正如凱勒所說：“一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋?！?/p>

對(duì)于學(xué)生來說，看書應(yīng)該多讀一些經(jīng)典名著，它們是經(jīng)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。當(dāng)然，為了解決讀書興趣低落的問題，也不妨挑選自己喜歡的文章來讀，從優(yōu)秀習(xí)作到名家名篇，選讀的范圍不限，可以是《讀者》、《青年文摘》，也可以是《中學(xué)生閱讀》《語文報(bào)》，還可以是《散文選刊》、《小小說》等，至于那些漫畫類的文化快餐，也可以讀，但切需把握尺度，淺嘗輒止即可?！白x”與“摘”也要結(jié)合起來，相偕而行。一些優(yōu)美的、哲理性強(qiáng)的語段，摘抄下細(xì)細(xì)品味，體會(huì)其中的優(yōu)雅與蘊(yùn)藉，是一種文化底蘊(yùn)的積淀。

二是“看”電視。也許對(duì)大多數(shù)中小學(xué)生來說，把長長的假期的大多時(shí)光泡在電視機(jī)前，是最愜意了。但是電視機(jī)頻道這么多，節(jié)目這么豐富，看哪些，是十分講究的事情。如果只憑興趣愛好，隨機(jī)收看，缺乏選擇性和目的性，一味娛樂消遣是不行的。實(shí)際上，學(xué)生可以有目的地從現(xiàn)代化視聽渠道中為寫作積累豐富的材料。一些優(yōu)秀的電視欄目，如新聞聯(lián)播、環(huán)球45分鐘、好望角、動(dòng)物世界、百家講壇、電視詩歌散文、各種節(jié)日晚會(huì)節(jié)目、愛國主義影片展播等 ，都對(duì)學(xué)生有益智、正行、激情、開拓視野、豐富生活體驗(yàn)等作用；在看的同時(shí)還要學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)觀察，提高觀察水平和積累材料的質(zhì)量。

三是“看”百態(tài)的生活。美國教育家科勒涅斯說過：“語文學(xué)習(xí)的外延和生活相等”。放假了，少不了走親訪友，逛街聚會(huì)，生活中的方方面面都會(huì)自然地展現(xiàn)在孩子們面前，這也正是孩子們積累作文素材的好時(shí)機(jī)。做個(gè)有心人，細(xì)致觀察生活，仔細(xì)品味生活，一枝一葉總關(guān)情，生活始終是創(chuàng)作的源頭活水。從熟悉的生活中擷取感人的素材最容易打動(dòng)人心，通過細(xì)微的小事和生活細(xì)節(jié)來透視社會(huì)、人生和時(shí)代的作文，往往更有生命力。此外，節(jié)假日期間的一些民風(fēng)民俗，極具感染力，置身其中，那種古老的文化會(huì)浸潤孩子們的心靈，讓孩子們感受到淳樸的美、淳厚的情。所以，不要吝惜你的腳步，帶孩子到那些廟會(huì)上看看吧，一定會(huì)大有收獲！

放假了，既要多看，又要會(huì)看，倘能如此，這個(gè)假期一定會(huì)有另一種感覺。學(xué)生離校了，教師的職責(zé)依然在肩。指導(dǎo)好學(xué)生家長、指導(dǎo)好學(xué)生，是我們不可推卸的神圣責(zé)任！