充分認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)午餐工程民生學(xué)意義為祖國(guó)花朵創(chuàng)造公平成長(zhǎng)空間

校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程是黨和政府關(guān)愛兒童學(xué)生的民生工程，彰顯了黨和政府對(duì)祖國(guó)的花朵的關(guān)愛呵護(hù)之情，體現(xiàn)出黨和政府大力改善民生，努力讓改革成果惠及廣大人民的決心。少年兒童是國(guó)家的未來(lái)，也是國(guó)家和民族的希望所在，我們只有為少年學(xué)生特別是廣大農(nóng)村貧困地區(qū)的兒童提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，提供一個(gè)既能培植堅(jiān)毅品性又不讓學(xué)生為生活為累的學(xué)習(xí)空間才能更好地促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展，也才能為國(guó)家和民族的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)施校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程是黨和政府在新形勢(shì)下大力改善民生的德政工程，是一項(xiàng)惠及全體民眾的“暖人心 促和諧”的民心工程。我們要按照中央的總體部署，根據(jù)各地的實(shí)際情形，將此項(xiàng)工程做好做實(shí)。我們真正理解這項(xiàng)以人為本的民心工程的深刻的民生學(xué)意義，才能更好地轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正將權(quán)力用在為人民謀福祉的刀刃上，才能更好的踐行“權(quán)為民所用 情為民所系 利為民所謀”。黨和政府積極開展校園營(yíng)養(yǎng)工程的示范意義就在于倡導(dǎo)我們的政府官員更好地開展民生工程，真正將身姿貼近群眾，將真情送到群眾心間。只有讓廣大人民群眾更廣泛地享受改革發(fā)展帶來(lái)的紅利，只有努力改善黨員干部的工作作風(fēng)，只有拉近拉親干群關(guān)系，我們的工作才是令人滿意的，也才能凝聚人心謀發(fā)展，一心一意促和諧。

校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程是黨和政府落實(shí)以人為本建設(shè)和諧社會(huì)的溫暖人心的民生工程。推進(jìn)校園午餐工程是黨和政府充分考慮中西部偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生吃飯難的實(shí)際情形，從關(guān)愛學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，積極籌措資金為偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)生提供免費(fèi)午餐。這項(xiàng)工程積極開展既是從以人為本的仁愛角度對(duì)祖國(guó)未來(lái)希望所在的學(xué)生的關(guān)愛呵護(hù)之情，也是一項(xiàng)積極增進(jìn)人民群眾福祉的民生工程。這項(xiàng)工程的順利實(shí)施將更加改善黨和政府在人民群眾心中的形象，會(huì)更好地凝聚人心匯聚改革發(fā)展的動(dòng)力從而為推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)應(yīng)有正能量。

校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程也是黨和政府從改革發(fā)展大局出發(fā)增進(jìn)人民福祉的民心工程。社會(huì)主義的本質(zhì)是消滅剝削實(shí)行共同富裕，改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，綜合國(guó)力迅速提升。但是在一定范圍一定程度，還存在貧富差距拉大的現(xiàn)象，地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距還在一定階段影響了改革發(fā)展的大局，人民群眾對(duì)此頗有怨言。黨和政府在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，迅速果斷地做出了實(shí)施校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程，這是一項(xiàng)涉及面廣，影響力大、關(guān)注度的民心工程。黨和政府一直以來(lái)都積極致力于讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果，大力實(shí)施民生工程，讓人民群眾得實(shí)惠，讓人民群眾暖心間，使人民群眾更好地參與改革發(fā)展的大局，更好地享受改革發(fā)展帶來(lái)的福利，達(dá)到凝聚人心匯聚人氣從而共同推進(jìn)我國(guó)改革開放向縱深發(fā)展。顯然，積極實(shí)施校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程是一項(xiàng)溫暖人心的民心工程。

校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程也是黨和政府傾心基礎(chǔ)教育關(guān)愛少年兒童的德政工程?！霸倏嗖荒芸嗪⒆?，再窮不能窮教育”。隨著國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要的出臺(tái)實(shí)施，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展將又一次迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。基礎(chǔ)教育在整體教育體系中占據(jù)著重要位置，它扮演著為更高層次教育提供優(yōu)秀的人才資源角色。一直以來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展還較為薄弱，特別是在廣大中西部農(nóng)村地區(qū)優(yōu)秀師資配備尚不能滿足需要，貧困兒童還占據(jù)較大比例，適齡兒童還面臨著家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的難題，特別是一些留守兒童更是得不到家庭的關(guān)愛，在這個(gè)宏觀微觀背景下，黨和政府果斷做出推行校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程就是關(guān)心教育發(fā)展關(guān)愛少年兒童的德政工程。堅(jiān)決實(shí)施這項(xiàng)德政工程將為我國(guó)基礎(chǔ)教育注入強(qiáng)大的推動(dòng)力量，并以此為契機(jī)推動(dòng)解決制約我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的若干難題，有效實(shí)施校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程將會(huì)為廣大貧困地區(qū)少年兒童創(chuàng)刊一個(gè)安心舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間，這也將有利于縮減地區(qū)和城鄉(xiāng)差距，營(yíng)造一個(gè)更為公平合理的教育發(fā)展氛圍。

推行校園營(yíng)養(yǎng)午餐工程是一項(xiàng)牽涉面廣、影響力度大、輿論關(guān)注高的民生工程、民心工程和德政工程。各級(jí)政府應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)實(shí)施此項(xiàng)工程的政治意義和深刻的民生學(xué)內(nèi)涵，在采購(gòu)、運(yùn)輸、分發(fā)等環(huán)節(jié)確保安全可行，從而以健康可口的營(yíng)養(yǎng)午餐為祖國(guó)未來(lái)的花朵提供安心的成長(zhǎng)空間。