淺談如何積累作文素材

作文課上，有的同學(xué)面對(duì)文題抓耳撓腮，搜索枯腸，半天還是沒寫出來。我國有句俗話：“巧婦難為無米炊?！笨梢姴牧系闹匾Ｗ魑囊彩侨绱?，手中積累了大量的素材，才能有的可寫。寫作的源頭活水在哪里？我們說，它就在生活中，在閱讀里。

一、生活積累

葉圣陶說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然地流個(gè)不歇。”那么，如何進(jìn)行生活積累呢?

1.多參與。應(yīng)置身于豐富多采的社會(huì)生活之中，親身參加各種有意義的社會(huì)活動(dòng)。而且從生活中獲取的這些材料情感性強(qiáng)，心理活動(dòng)素材多，動(dòng)態(tài)發(fā)展變化內(nèi)容多，為其他積累渠道所少有。為此，同學(xué)們應(yīng)積極參加各種活動(dòng)，比如，學(xué)校開展的各種活動(dòng)，如遠(yuǎn)足旅行、參觀訪問、興趣小組活動(dòng)、課外閱讀、看電影戲劇等，從中體驗(yàn)真?zhèn)翁搶?shí)、優(yōu)劣美丑，活動(dòng)中所積累的材料往往由于富有情趣而使人印象深刻，使用起來容易抒發(fā)情感，達(dá)到文情并茂。

2.多觀察。觀察，顧名思義，“觀”為看之意;“察”是體察，即調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官進(jìn)行觀察之意。要學(xué)會(huì)對(duì)生活進(jìn)行觀察，提高觀察能力。自己的眼睛好比一架錄相機(jī)，把見到的事情一一錄下來，經(jīng)過思考、分析，記在心里。這些就是寫作的基本素材。 觀察決不僅僅是“用眼看”，還要聽一聽、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等等。魯迅先生說：“如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察?！睆淖魑牡慕嵌日f，觀察就是有意識(shí)、有目的地知覺自然或認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，從中獲得寫作的材料”。

觀察要講求方法，要遵循從易到難的規(guī)律。開始可對(duì)一些物體、動(dòng)物、植物進(jìn)行觀察。如鉛筆盒、儲(chǔ)蓄罐、文竹、小貓等等，注意抓住形體、顏色、生活習(xí)性、作用等方面的特點(diǎn)。觀察的方法多種多樣，如由整體到部分的全面觀察，捕捉事物特點(diǎn)的集中觀察，互相對(duì)照發(fā)現(xiàn)異同的比較觀察等。此外，還有多角度、多側(cè)面的觀察，由此及彼、展開聯(lián)想的觀察等等。

3.多思索，多積累。要把觀察到的材料積累起來。我們每天可以看到不少新鮮事，當(dāng)時(shí)感受很深，日后就會(huì)逐漸淡忘了。因而要養(yǎng)成一種習(xí)慣，即把自己觀察到的景物、事情、人物的特點(diǎn)及時(shí)記下來，同時(shí)記下自己的感受?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！庇^察如果離開了思考，也就失去了觀察的意義。觀察不僅要留心，而且還要帶著自己的感情去觀察，用心去聽，用心去看，用心去體悟。

二、閱讀積累

閱讀積累可從兩個(gè)方面來進(jìn)行。

1.從課本中積累素材。教材中的選文都是文質(zhì)兼美的經(jīng)典之作。這些文章不論是從選材立意、思想情感，還是從表現(xiàn)技巧上看，都是中學(xué)生學(xué)寫作文的藍(lán)本。所以，認(rèn)真閱讀教材，充分運(yùn)用課文，跟著課文學(xué)作文，是一個(gè)有效的途徑。

比如寫人，可從《臺(tái)階》中學(xué)寫以事表現(xiàn)人;可從《俗世奇人》中學(xué)用夸張手法突現(xiàn)人物特點(diǎn)，使人物鮮活而有個(gè)性;可從《范進(jìn)中舉》中學(xué)用對(duì)比手法刻畫人。

2.從課外閱讀中積累素材。教材中的例子質(zhì)量雖然高，但數(shù)量有限，因此，必須加強(qiáng)課外閱讀。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”因此，要多讀古人寫的詩詞歌賦，多讀今人寫的優(yōu)美詩文，多讀中外精美的小說，多讀報(bào)刊雜志上的時(shí)文。在讀的同時(shí)，要多記，記下精彩的段落和句子，記下名言名句，積少成多，集腋成裘。在積累的過程中，尤其要注意詞語的積累。因?yàn)樵~語可以組成千姿百態(tài)的句子，形成千差萬別的篇章。當(dāng)然，積累絕不僅僅是字詞篇章的積累，同時(shí)更要注意思想的積累，認(rèn)識(shí)的積累，文化的積累。

素材積累是個(gè)細(xì)活，需要慢工，但是在有限的時(shí)間里，只要遵循新課標(biāo)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，多元而簡約地去強(qiáng)化，就能做到快速有效地積累素材。古語“觀千劍而后識(shí)器，操百曲而后知音?！蓖ㄟ^積累，同學(xué)們具備了豐富的寫作素材，使寫作成為有本之木，有源之水。一旦有機(jī)會(huì)表達(dá)，就靈活運(yùn)用，厚積薄發(fā)。