高職院校教學(xué)信息中心的建設(shè)

摘要：高職院校教學(xué)信息中心作為高校的一個內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，不僅要承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù)，還負(fù)責(zé)為學(xué)校的教學(xué)管理、課程管理、學(xué)籍管理等活動服務(wù)，以及其它一些相關(guān)工作。教學(xué)信息中心的完善程度是影響高職院校教學(xué)水平的直接因素，在高職院校的教學(xué)工作中具有重要的指導(dǎo)地位，負(fù)責(zé)安排整個學(xué)校的教學(xué)活動。本文從教學(xué)信息中心的職能分析入手，結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外同類院校教學(xué)信息中心的現(xiàn)狀，以及教學(xué)信息中心在教學(xué)管理、數(shù)字化學(xué)習(xí)中心建設(shè)等方面的作用對高職院校信息中心的建設(shè)情況進(jìn)行了分析和研究。

關(guān)鍵詞：高職院校；信息中心；教學(xué)技術(shù)

中圖分類號：TP391.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 23-0000-02

高職院校信息中心是學(xué)校開展教學(xué)技術(shù)推廣、普及、應(yīng)用工作的，是具有管理職能的教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)。高職院校信息中心的目的和任務(wù)：應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，開發(fā)利用教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量與效益，推進(jìn)教學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。因此，正確認(rèn)識現(xiàn)高職院校信息中心的工作職能，掌握當(dāng)前同類高職院校信息中心的人員配置、權(quán)限設(shè)置、工作內(nèi)容、工作職責(zé)等現(xiàn)狀，明確信息中心在教學(xué)管理、數(shù)字化信息中心建設(shè)方面的作用，對高職院校教學(xué)信息中心的建設(shè)有著十分重要的意義。

1 教學(xué)信息中心的職能分析

1.1 設(shè)計職能

對教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計，或者稱為對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行設(shè)計，簡稱教學(xué)設(shè)計。其內(nèi)容概括為教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、信息設(shè)計、教學(xué)策略的設(shè)計、學(xué)生特征的分析等四個方面，這四個方面彼此相互聯(lián)系，相互制約，共同構(gòu)成一個教學(xué)過程的實施計劃、方案、要求等。

在一定程度上開展教學(xué)設(shè)計的研究工作是高職院校教育技術(shù)中心的職能之一，是教學(xué)技術(shù)工作者的一個重要工作內(nèi)容，這項工作需要教學(xué)技術(shù)人員與廣大教師共同配合完成。具體工作思路如下：

（1）成立高職院校教學(xué)信息中心項目團(tuán)體機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)教學(xué)科研活動的推進(jìn)。（2）負(fù)責(zé)制定教學(xué)科研項目立項計劃，撰寫立項任務(wù)書，簽訂項目合同，負(fù)責(zé)項目報告的完成。

1.2 開發(fā)職能

開發(fā)的職能是按照設(shè)計的方案和計劃，利用一些方法和手段，再結(jié)合設(shè)計的思想策略形成具體的教學(xué)資源，開發(fā)是一種物理變化形式的過程。

1.3 利用職能

利用的過程是將最新研發(fā)的教學(xué)科研成果投入實際的教學(xué)活動中，在實踐中檢驗技術(shù)成果實用性。在對教學(xué)科研成果的推廣利用、促進(jìn)教育、帶動教學(xué)的方面，高職院校信息中心具有如下兩方面的要求。

（1）負(fù)責(zé)教學(xué)技術(shù)科研成果的推廣和應(yīng)用，努力向高校宣傳，為教師開始最新科研技術(shù)成果方面的培訓(xùn)班。（2）完善科研創(chuàng)新機(jī)制，制定獎勵辦法，提高教學(xué)技術(shù)科研成果的實踐活動。

1.4 評價職能

評價是對高職院校教學(xué)信息中心其他職能運作情況檢驗的過程，通過評價對比發(fā)現(xiàn)同類院校信息中心之間的差異和相同點以及存在的不足，這樣能夠更好的完善信息中心的制度、機(jī)構(gòu)的運作、信息系統(tǒng)的健全，為其他職能的更好的發(fā)揮作用，能夠更好的為全校教學(xué)活動服務(wù)，為教師學(xué)生提供一個現(xiàn)代、先進(jìn)、完善的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.5 管理職能

通過采取有效的管理手段促使設(shè)計、開發(fā)、利用和評價等幾個職能充分發(fā)揮作用。管理是確保高職院校信息中心工作正常有序開展的保證，它是教學(xué)技術(shù)研發(fā)成功的重要因素。高職院校信息中心的管理職能有負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃，制定教學(xué)技術(shù)項目的立項任務(wù)書、可行性報告，對整個學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行管理和維護(hù)，對整個教學(xué)軟件系統(tǒng)進(jìn)行綜合管理。

2 目前國內(nèi)外同類高職院校教學(xué)信息中心的現(xiàn)狀

當(dāng)前國內(nèi)外同類高職院校都加強(qiáng)了教學(xué)信息中心的建設(shè)，將語音實驗室、計算機(jī)校園網(wǎng)、CAI研究室、外語調(diào)頻臺、校園有線電視網(wǎng)并入教學(xué)信息中心。各大高職院?；旧蠈崿F(xiàn)了開展視聽教學(xué)、計算機(jī)輔助教學(xué)、計算機(jī)多媒體教學(xué)的條件，達(dá)到充分利用學(xué)校教學(xué)技術(shù)資源，實現(xiàn)資源共享的目的。

2.1 高職院校信息中心人員設(shè)置

（1）信息中心主任職責(zé)：負(fù)責(zé)做好思想政治工作、依據(jù)有關(guān)規(guī)定、結(jié)合學(xué)校實際規(guī)劃、制定和實施年度工作計劃、制定中心預(yù)算，初審各項業(yè)務(wù)開支，做好經(jīng)費使用統(tǒng)計工作、負(fù)責(zé)對內(nèi)、對外工作的協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺建設(shè)工作、負(fù)責(zé)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的理論研究工作。（2）信息中心副主任職責(zé)：負(fù)責(zé)制定現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計劃及具體實施方案、負(fù)責(zé)管理，使用好CAI課件制作室、負(fù)責(zé)精品課程網(wǎng)站的開發(fā)與管理工作、負(fù)責(zé)電視教學(xué)片的制作工作。（3）信息中心視頻編輯研究員職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)信息中心的理論研究工作、負(fù)責(zé)多媒體課件立項、檢查、驗收與管理工作、負(fù)責(zé)各類教學(xué)片的攝制計劃、組織實施、后期編輯，編目存檔。（4）多媒體教室管理員職責(zé)：負(fù)責(zé)多媒體教室的使用管理、負(fù)責(zé)向代課教師介紹多媒體教室各種設(shè)備的正確使用方法、及時維護(hù)多媒體設(shè)備。（5）視頻資源庫建設(shè)與管理員職責(zé)：負(fù)責(zé)電視教學(xué)節(jié)目的采集、編制、數(shù)字化處理工作、承擔(dān)教學(xué)片的攝制工作、負(fù)責(zé)教學(xué)、科研圖片的制作。（6）教室管理員職責(zé)：負(fù)責(zé)制定、實施多媒體教室安全防范措施、負(fù)責(zé)制定教室桌椅配套，黑板、照明等的設(shè)施的報修、維護(hù)等有關(guān)制度、負(fù)責(zé)對教學(xué)樓安全、衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

2.2 高職院校教學(xué)信息中心機(jī)構(gòu)設(shè)置

信息中心下設(shè)辦公室、教學(xué)服務(wù)保障室（含語音實驗室）、教育技術(shù)研究室（含CAI）、網(wǎng)絡(luò)管理室（含計算機(jī)校園網(wǎng)及校園有線電視網(wǎng)）、工程技術(shù)室、視頻音響制作室（含校園17頻道及外語調(diào)頻臺）等6個科室。各部門工作職責(zé)：

（1）辦公室職責(zé)：負(fù)責(zé)各類文件、信函、報刊的收發(fā)、登記、傳閱、轉(zhuǎn)遞、催辦等工作；擬制部分文件，組織中心發(fā)文的打印、復(fù)印和分發(fā)；負(fù)責(zé)中心各種資料的收集、建檔及管理工作；負(fù)責(zé)中心固定資產(chǎn)及低值易耗器材的帳物管理。（2）教學(xué)服務(wù)室職責(zé)：全面負(fù)責(zé)中心教學(xué)和各專用教室管理、各種電子教材的收集、整編和管理。（3）教學(xué)技術(shù)研究室職責(zé)：負(fù)責(zé)組織開發(fā)CAI多媒體教學(xué)課件、擬定多媒體教學(xué)的建設(shè)計劃、中心涉及計算機(jī)運用方面的軟件開發(fā)工作。（4）網(wǎng)絡(luò)管理室職責(zé)：負(fù)責(zé)全校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、應(yīng)用開發(fā)和管理；有線電視網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、應(yīng)用開發(fā)和管理；建立學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。（5）工程技術(shù)科職責(zé)：負(fù)責(zé)擬定中心現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備建設(shè)計劃；中心儀器設(shè)備的維護(hù)、維修、對儀器設(shè)備提供技術(shù)咨詢和服務(wù)。（6）視頻音響制作室職責(zé)：負(fù)責(zé)承擔(dān)中心涉及電視制作和錄音帶制作方面的所有業(yè)務(wù)、組織開發(fā)電視教材和錄音教材、管好外語無線聽音系統(tǒng)、收集整理學(xué)校電視資料、音像制作方面的課程講授及人員培訓(xùn)工作。

3 高職院校教學(xué)信息中心的作用分析

3.1 教學(xué)管理方面的作用

高職院校教學(xué)信息中心的建設(shè)對落實高職院?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、設(shè)備與教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃與實施工作，加快現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)資源建設(shè)的步伐；提高教師現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)運用能力，加強(qiáng)教師隊伍的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)素質(zhì)建設(shè)；建立完善的教學(xué)信息中心管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理都具有重要的作用。

3.2 數(shù)字化學(xué)習(xí)中心建設(shè)方面的作用

高職院校教學(xué)信息中心的建設(shè)為數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)，通過設(shè)立如網(wǎng)絡(luò)信息中心、多媒體教學(xué)控制中心、數(shù)字音像實驗室、電視編輯室、視頻制作室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗室等職能機(jī)構(gòu)。配有各檔次的攝像、錄像、字幕和編輯設(shè)備，有課件制作及視頻點播系統(tǒng)，有數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、光盤刻錄機(jī)等輸入輸出設(shè)備。為學(xué)生提供科技含量高、內(nèi)容豐富、形式多樣，更先進(jìn)、更全面、更優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦杰.加強(qiáng)高校現(xiàn)代教育技術(shù)中心建設(shè)的策略思考[J].管理探索，2010（9）31-32.

[2]余翔，曾麗珍.以評估促進(jìn)高校現(xiàn)代教育技術(shù)中心效能建設(shè)[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2009，（14）115-117.

[3]鐘舟海，張兵.試論現(xiàn)代教育技術(shù)中心在大學(xué)生思想政治教育中的作用[J].江西理工大學(xué)學(xué)報，2007，（5）15-16.

[4]阮建華.試論現(xiàn)代教育技術(shù)中心的定位與職能[J].福建商業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2006，（6）93-94.

[5]羅子林，胡志剮.高?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心的職能和任務(wù)探討[J].景德鎮(zhèn)高專學(xué)報，20 04，（2）23-24.

[作者簡介]趙良虎（1981-），男，湖北隨州人，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，多媒體技術(shù)研究方向。