論簡筆畫的造型原理

摘 要：在教學中，教師如何盡最大努力，采取各種方法最大范圍地調(diào)動學生的簡筆畫學習積極性，使基礎知識轉(zhuǎn)化為基本技能，并發(fā)展成運用簡筆畫進行教學的能力，是衡量教學效果的標準之一。

關鍵詞：筆畫；造型原理；教學

[中圖分類號]：J2 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-14-0113-02

在教學中，教師如何盡最大努力，采取各種方法最大范圍地調(diào)動學生的簡筆畫學習積極性，使基礎知識轉(zhuǎn)化為基本技能，并發(fā)展成運用簡筆畫進行教學的能力，是衡量教學效果的標準之一。在多年的教學實踐中，我認為造型原理是學生掌握簡筆畫的捷徑，方法原理懂了，用其指導勤奮練習，會收到事半功倍的效果。

簡筆畫的造型原理 ：

一、物體的概括與簡化

生活中幾何圖形構(gòu)成了一切繪畫造型的內(nèi)在支柱與基本元素，無論物體有多么復雜的結(jié)構(gòu)和繁瑣的細節(jié)，其實都可歸納為幾種簡單的基本形。簡筆畫就是運用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。由于基本形具有抽象 性、簡潔性等特點，它在造型上有很強的概括性和包容性，同一種基本形，往往可以表現(xiàn)出千姿百態(tài)的多種形象。簡筆畫僅用方形、圓形、三角形、線形，就可以創(chuàng)造出大千世界無數(shù)物體的形象。對于所要畫的對象的輪廓，要從大體著眼，去把握對象的形體傾向，舍棄復雜的細節(jié)、學會用幾何圖形去理解它、表現(xiàn)它。1.方形：由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體都可以直接用正方形或長 方形畫出它們的形象。邊緣凹凸不平或外形不規(guī)則的物體，同樣可以根據(jù)其形象特點分別用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方法概括地表現(xiàn)它們的形象。2.三角形：由三條主要邊線構(gòu)成外框輪廓的物體，根據(jù)其外形特點，可分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形概括識別出它們的形象。三角形平置具有穩(wěn)定性，倒置或斜置則有運動感?？陀^世界中的許多物體 的形象都呈三角形狀態(tài)，許多建筑物為了求得穩(wěn)定。也采用了三角形的構(gòu)成方式。房頂、山、塔形樹冠也可畫成三角形。3.圓形：有正圓、橢圓、半圓等不同的形態(tài)。人和某些動物(烏、貓、虎、 熊、豬、象等)的頭部球類、車輪、某些果子都可以用圓形來表達；鳥的身子、圓桌面、碟子、碗口、瓶口、缸口、蛋等可以用橢圓形來表達。4.線形：凡可感知為線形的物體都可以用線表示。如波浪、煙、云、樹冠、卷曲的頭發(fā)等等。5.組合形：結(jié)構(gòu)復雜的物體，都可根據(jù)主要部分的形態(tài)特點，分別用方形、三角形、圓形和線形組合而成。如一臺小收錄機，就是長方形和圓形的組合。需要注意的是，在一般的情況下，人造方形或三角形物體，由于人為的原因，其外形帶有規(guī)則的幾何形特點。用簡筆畫表現(xiàn)它們的形象，可直接用相應的基本形畫出。但許多自然物體并不具有規(guī)則的幾何形特征，用基本形概括它們的形象時，一要抓住輪廓的特點，根據(jù)其形象的傾向性，用近似的基本形表現(xiàn)它。如人的臉形可用與之相近的方形或圓形去表現(xiàn)，山、柏樹等傾向于三角形。二要采用夸張的方法，強化其外形特征，根據(jù)自己的主觀感受做出變形處理。如把牛、羊畫成方形，把魚、雞等畫成三角形。

二、選擇角度，顯示結(jié)構(gòu)特點。

畫簡筆畫要解決的第一個問題就是選擇作畫的角度。各種繪畫形式因表現(xiàn)方法和造型語言的不同，對寫生角度的選擇要求也 不盡相同。簡筆畫為了達到簡潔洗練的畫面效果，大部分都是以平面圖形去表現(xiàn)物體，寫生時應選擇能充分顯示對象結(jié)構(gòu)特點的角度和視向，使這些特點能突出地呈現(xiàn)于畫畫的平面圖形之中，以達到惟妙惟肖的目的。 1.正規(guī)圖。物體的結(jié)構(gòu)形式，無不以適應各結(jié)構(gòu)要素的功能要求為原則。綜合分析日常生活用品的形體結(jié)構(gòu)，不難發(fā)現(xiàn)，許多物體的重要功能部件和主要飾 物，大都安置在主體結(jié)構(gòu)的前面，以便于操作和觀賞。如電視機的熒光屏、家具 和房屋的門、窗、柱、廊等，都安裝在主體物的前面或上方，只有這樣，才能充分發(fā)揮它們的使用功能和審美功能。因而從正面描繪這類物體的形體不僅可以表現(xiàn)它們實用性的結(jié)構(gòu)，還能反映它們審美性的藝術風格。2.側(cè)視圖。脊椎動物具有一個共同的結(jié)構(gòu)形式：一條連接頭尾、貫穿胸廓和骨盆的脊柱，四肢分別與肩帶和骨盆銜接支撐全身。各種脊椎動物因不同的生存方式和運動方式而形成不同的形態(tài)。魚類沒有四肢，但它的鰭發(fā)揮著四肢的功能；爬行動物的肢體短且笨重，胸腔和骨盆分得很開；所有這些不同的結(jié)構(gòu)特點，從側(cè)面看十分明顯。而各種交通工具因行駛的重要，按照仿生學原理制造，其 結(jié)構(gòu)形式與脊椎動物有許多相似之處，因此，也適宜用俯視圖的形式全面顯示它 們的結(jié)構(gòu)特點。3.俯視圖。昆蟲的體積較小，雙翼往往是體現(xiàn)不同形體結(jié)構(gòu)特點的主要因 素，無論是張開飛行或是收攏覆蓋身體，表現(xiàn)雙翼特點的最佳方法是取俯視角度。在畫器物時；其主要結(jié)構(gòu)特點的面朝上，同樣運用這種方法。4.周視圖。四球體的外輪廓在任何角度看都呈圓形，圓柱體和圓錐體只要軸線與地面垂直，從任何可視角度看其外輪廓也都相似。凡是由這類形體構(gòu)成的物體，作為簡筆畫寫生對象，一般不必選擇角度，取任何周邊視角都行。

三、抓住物體重要的個性特征。

由于同類或類似物體的形體結(jié)構(gòu)大同小異，彼此之間的差別往往體現(xiàn)在局部細節(jié)上，因此，運用夸張的方法，強化各種物體具有鮮明特征的細節(jié)，是表現(xiàn)個 性的重要手段。所謂物體的細節(jié)，即物體形體結(jié)構(gòu)中的細小環(huán)節(jié)，簡筆畫可以舍棄許多無關緊要的細按末節(jié)，唯有體現(xiàn)個性化特征的主要細節(jié)不僅不能舍棄，而且必須強調(diào)和突出，運用夸張形態(tài)、改變比例、調(diào)整結(jié)構(gòu)等方法，把它表現(xiàn)得生動而鮮明。

四、線條的訓練。

簡筆畫藝術中的線，是指用各種工具畫出的筆道和由點連接而成的一條紉長 的形象，也指形的輪廓。畫出曲線條能喚起人對其表現(xiàn)方式的知覺記憶，即人們 通過線條形態(tài)，可以知道它是怎樣畫出的。線條也具有引導人的視線的作用，引 導人的視線隨著線條曲起止、運動方向和起伏而運動。不同的線條，給人不同的 視覺感受，引起人不同的感情聯(lián)想。 如垂直線：使人聯(lián)想到筆直的樹干、電線桿、紀念碑，像人的立正等，給人以挺 拔、剛毅尊嚴和下垂的力感。水平線：使人聯(lián)想到平原、水平面、地平線和人的平躺等等，給人一種平 和、安寧、沉穩(wěn)、舒展和向兩邊延伸的力感。斜線：使人聯(lián)想到傾倒的物體、人的跌倒或前沖，給人以沖突、驚險、傾倒和運動方向的力感。自由曲線：使人聯(lián)想到輕煙、浮云、飄帶、卷發(fā)和人的舞姿，給人以自由、活潑、溫柔、流動的運動感。線條在繪畫中功能強大，而在簡筆畫中，線條的地位更是舉足輕重，因為簡筆畫中的形絕大部分是靠線條來表現(xiàn)的。所以，畫好線條就成為畫好簡筆畫的基 礎。在簡筆畫中，線條的基本要求是要靈活、肯定、流暢。不可使用直尺、三角板等器械畫直線，也不可使用圓規(guī)畫圓、弧線。 如果再加上行筆的方向和速度，使線條具有不同的性格和情緒，它的表現(xiàn)力會更加的豐富。

從造型意義來說，自然形態(tài)的物體概括和簡化需要有一個分析和設計的過程。形體構(gòu)成的秘密就是把千姿百態(tài)的世界萬物、無論它有多么復雜的結(jié)構(gòu)和繁瑣的細節(jié)，其實都可以歸納為幾種簡單的基本形。懂得它的造型原理規(guī)律是我們學習簡筆畫的捷徑。