向美國“富二代”學什么

成長環(huán)境超乎尋常的優(yōu)越，讓“富二代”們?nèi)鄙倭四托?，缺少了腳踏實地奮斗的動力。從而喪失了“守業(yè)”的能力。過早地吃掉了自己的棉花糖。珍妮弗這個美國小“富二代”的成長史卻給了我們一個很好的借鑒：耐心是成功之根本，也是守業(yè)之源泉。

給別人的孩子買禮物往往是一件費心費力的事情。每次回家，我總會絞盡腦汁地琢磨給我小外甥買點什么才好。有幾次圖省事，買一大堆的零食帶回去，沒想到他三下五除二將自己喜歡的吃了個干干凈凈，然后將不喜歡的零食的包裝拆開，扔的到處都是。為此，姐姐說了我不止一次，我也很委屈：我哪兒知道他這么Hold不住啊?

后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在大多數(shù)孩子身上都存在。物質(zhì)的豐裕讓現(xiàn)在的孩子漸漸失去了耐心，他們只會盡快地吃掉眼前的“棉花糖”，因為以后會有源源不斷的“棉花糖”在等待著他們。

我之所以用“棉花糖”來比喻，是因為我?guī)啄昵霸?jīng)看過一個視頻：工作人員找來一群四五歲的孩子，讓他們每人待在一個房間里，然后給每個孩子都分了一顆棉花糖，告訴他們?nèi)绻膫€孩子不吃掉眼前這塊棉花糖，15分鐘后會再獎勵他一顆。工作人員離開后，有的孩子迅速將棉花糖塞在嘴里，然后自顧自地玩了起來；有的牢牢地盯著面前的棉花糖，嘴里念念有詞，仿佛在不停地說服自己；也有的孩子實在克制不住，拿過棉花糖來舔一舔再放回去，然后繼續(xù)同“饞蟲”做斗爭……

這是美國斯坦福大學的教授做的一個很著名的心理實驗，題目就叫“棉花糖實驗”。通過跟蹤調(diào)查，這個實驗得出了一個結論：凡是當時堅持15分鐘沒有吃那塊棉花糖的人，30年后在事業(yè)和人際關系的處理上都比較成功。當時我對這個實驗的結論深以為然：耐心是一個人成功的必然前提，擁有耐心的人才可以越來越接近自己的夢想并最終實現(xiàn)它。

幾年之后，我發(fā)現(xiàn)耐心有了另一個代名詞——延遲幸福。這個名詞來自美國著名的演說家喬辛·迪·波沙達所寫的一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的暢銷書。在這本書里，作者通過一個小“富二代”珍妮弗在父親的幫助下迅速成長，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣的故事，將棉花糖實驗的結論做了進一步的闡發(fā)，最終形成了由“提供學習動力的紅色棉花糖”、“建立自信的橘色棉花糖”、“掌控時間的黃色棉花糖”、“善用金錢的綠色棉花糖”、“達成目標的藍色棉花糖”、“找到好朋友的靛藍色棉花糖”、“成功減肥的紫色棉花糖”等七個部分組成的“七彩棉花糖”教育理念。這個教育理念的終極目標就是幫助孩子快樂地成長，不因為貪圖享受眼前小小的“棉花糖”而錯失實現(xiàn)夢想的機會。而這一切都源于一個人類成長的根基——延遲幸福(耐心)。

中國有句老話：富不過三代。究其原因，很可能就是成長環(huán)境超乎尋常的優(yōu)越，讓“富二代”們?nèi)鄙倭四托?，缺少了腳踏實地奮斗的動力，從而喪失了“守業(yè)”的能力，過早地吃掉了自己的棉花糖。珍妮弗這個美國小“富二代”的成長史卻給了我們一個很好的借鑒：耐心是成功之根本，也是守業(yè)之源泉。

我的小外甥并不是什么“富二代”，這也注定了他在以后的成長歷程中，要付出更多的努力，更多的耐心。我準備這次給他買禮物的時候，把這本《孩子，先別急著吃棉花糖》送給他。雖然我知道現(xiàn)在的他很可能會一口吃掉眼前的棉花糖，然后想盡各種方法把我手中的那塊棉花糖也搞到手吃掉，但我仍會把這位叫珍妮弗的小姐姐介紹給他認識，并告訴他成長是需要耐心的，成功是需要耐心的，不管你是“富二代”還是“窮二代”。或許每個人物質(zhì)上成功的起跑線不同，但每個人心理成長的起點永遠是一致的。

但愿他以后在面臨人生選擇的時候，能夠想一想棉花糖，想一想延遲幸福，找到正確的方向，走好人生的路。