高校大學(xué)生反傳銷教育的措施研究

摘 要 傳銷嚴(yán)重擾亂我國的經(jīng)濟秩序，影響社會穩(wěn)定。盡管國家三令五申嚴(yán)厲打擊，并制定了行政法規(guī)來禁止傳銷，但是傳銷活動仍然時有發(fā)生。而且傳銷演化到目前階段，手段更加隱蔽，危害性也更大。近年來，在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，傳銷組織的罪惡黑手不時伸向大學(xué)校園，電視和報刊上也多次報道大學(xué)生深陷傳銷陷阱的新聞。傳銷組織抓住大學(xué)生社會閱歷不足、求職心切等心理，以介紹工作為幌子，以高額回報為誘餌，誘騙大學(xué)生參與傳銷活動，這不僅嚴(yán)重危害了大學(xué)生的健康成長成才，而且也給學(xué)校和學(xué)生家長帶來了極大的壓力和挑戰(zhàn)。文章從傳銷的本質(zhì)說起，分析高校大學(xué)生陷入傳銷的主要原因，然后針對性地提出一些切實可行的反傳銷教育措施。

關(guān)鍵詞 高校；大學(xué)生；反傳銷教育

近年來，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，加之金融危機對社會、經(jīng)濟的影響，傳銷組織把目光瞄向了大學(xué)生。他們充分利用了大學(xué)生對工作機會的珍惜和社會經(jīng)驗欠缺的特點，將大學(xué)生騙到自己的組織中。譬如，2008 年 3 月，南京市工商、公安部門聯(lián)手破獲一起傳銷大案。令人震驚的是，傳銷頭目之一竟是寧愿放棄“本碩連讀”的機會也要“搞事業(yè)”的高校學(xué)生，而834名受害者幾乎都是在校大學(xué)生，涉及 33 所高校。無獨有偶，2009年，河南鄭州警方查處了一個傳銷窩點，在 113個傳銷者中，有104人為大學(xué)生，他們有的正在上學(xué)，有的剛剛畢業(yè)，正在找工作。這些學(xué)生來自北京、山東、河南等地的十多所高校，年齡在17歲-25歲。同時，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳銷的魔爪也伸向一些喜歡與網(wǎng)絡(luò)相伴的高校大學(xué)生。筆者認(rèn)為對高校大學(xué)生開展反傳銷的教育相當(dāng)重要，而金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所知名度高、規(guī)模大的示范性高職院校，也需警惕傳銷對大學(xué)生的影響，加強反傳銷教育這項工作。

一、傳銷及我國反傳銷的立法情況概述

根據(jù)我國2005年施行的《禁止傳銷條例》規(guī)定：傳銷，是指組織者或者經(jīng)營者發(fā)展人員，通過對被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數(shù)量或者銷售業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計算和給付報酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經(jīng)濟秩序，影響社會穩(wěn)定的行為。

像河南鄭州一案，加入的會員都要向組織繳納3000元會費，各級傳銷人員從中抽錢分紅，不存在產(chǎn)品的銷售。實行所謂的五級三獎制，也就是成員分為會員、推廣員、培訓(xùn)員、代理員、代理商“五級”。而“三獎”是指分配方案。以“代理員”為例，第一級是“直接獎”，每發(fā)展一名直接下線，提成38%；第二級是“間接獎”，自己的下線再發(fā)展一名下線，可提成9%；第三級是“育成獎”，自己下線的下線再發(fā)展一名下線，可提成2%。

1.傳銷活動猖獗，危害性大

根據(jù)新華社的報道，自2009年6月30日公安部、國家工商行政管理總局聯(lián)合部署開展打擊傳銷“百日行動”以來，截至當(dāng)年8月底，各地共破案1782起，涉案總金額55.8億元，查獲傳銷活動組織者及骨干1.5萬余人。在查獲的傳銷活動組織者及骨干1.5萬余人中，刑事拘留6400多人，逮捕2000多人，向檢察機關(guān)移送起訴近1200人，搗毀窩點1.6萬多處，打掉團伙1700多個，行政拘留7482人，教育遣返160000余人，解救群眾17000多人。公安部經(jīng)濟犯罪偵查局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，當(dāng)前傳銷違法犯罪形勢仍然十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在涉及地域增多、大要案件頻發(fā)、傳銷手法不斷變化、網(wǎng)絡(luò)傳銷日益突出、暴力化傾向日趨嚴(yán)重等。從以上這則報道，我們可以判斷目前傳銷活動之猖獗。而且，傳銷的危害性巨大。從個人來講，傳銷人員違法犯罪，毀滅自己的前途；從家庭來講，造成經(jīng)濟損失，家庭不和諧，甚至家破人亡；從整個社會來講，擾亂我國的經(jīng)濟秩序，造成較普遍的信任問題，影響社會穩(wěn)定。以上報道中的涉案尤其構(gòu)成違法犯罪的人，必然為傳銷付出沉重的代價。

2.我國對傳銷進(jìn)行的立法

傳銷的流毒在我國已經(jīng)存在多年，國家也相繼制定了一些法律規(guī)范性文件來反傳銷。在二十世紀(jì)80年代末傳入我國，一些不法分子利用我國市場經(jīng)濟體制尚不完善和群眾消費心理尚不成熟，進(jìn)行各種違法犯罪活動，不僅嚴(yán)重地擾亂了市場經(jīng)濟秩序，而且也不可避免的帶來了一系列社會問題，尤其造成了人際交往中的信任危機。為此，1995年9月，國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于停止發(fā)展多層次傳銷企業(yè)的通知》，限制傳銷企業(yè)的再發(fā)展。在1998年國務(wù)院又發(fā)出關(guān)于“禁止傳銷經(jīng)營活動”的通知，在國務(wù)院的指示下各部門齊心協(xié)力，對非法傳銷活動進(jìn)行了嚴(yán)厲的打擊。2005 年國務(wù)院公布《直銷管理條例》 和《禁止傳銷條例》兩部行政法規(guī)。至此，國家明確立法禁止任何形式的非法傳銷經(jīng)營活動。而在2009年，我國立法機構(gòu)更在刑法中增設(shè)了“組織領(lǐng)導(dǎo)傳銷罪”，以更嚴(yán)厲地懲處這類犯罪分子。

二、大學(xué)生涉足傳銷的主要原因

盡管國家有明文規(guī)定禁止傳銷活動，然而近幾年傳銷又卷土重來，而且一些傳銷活動向高校滲透發(fā)展。大學(xué)生涉足傳銷的原因，從宏觀上看，主要是在社會上傳銷活動的盛行，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大，社會意識形態(tài)多樣，并且存在著一定的價值扭曲、思想混亂，以及對傳銷活動打擊力度不夠等。但本文主要從中觀和微觀的角度來分析大學(xué)生涉足傳銷的主要原因。

1.高校對大學(xué)生反傳銷的教育不夠

多數(shù)高校對大學(xué)反傳銷的教育幾乎是空白的，有的學(xué)校只是極其偶爾地在班主任、輔導(dǎo)員會議上通報一定區(qū)域范圍內(nèi)傳銷的形勢和典型事件，或者學(xué)校發(fā)個通告張貼以警示師生。但是，這樣的反傳銷教育并未落到實處，而多數(shù)仍處于務(wù)虛的水平。其后果是，基層思政工作者不理解傳銷的本質(zhì)、表現(xiàn)等等，根本無法有效地給予大學(xué)生必要的教育和指導(dǎo)。試想連班主任、輔導(dǎo)員都不知道傳銷為何物，又怎么能對其學(xué)生開展反傳銷教育呢？

2.大學(xué)生自身對傳銷缺乏必要的認(rèn)識

很多大學(xué)生只是或多或少地聽說過傳銷這個字眼，偶爾聽聞過傳銷的報道，只是停留在抽象地知道有傳銷這類事情，但是他們基本上不了解傳銷是怎么回事，有什么危害。據(jù)筆者觀察，我校的很多大學(xué)生，平時看新聞報道的不多，上網(wǎng)娛樂的頗多，他們根本不會主動去接觸關(guān)于傳銷的新聞報道。何況，近年傳銷也在發(fā)生著顯著的變化，出現(xiàn)了一些新動向。目前一些傳銷手段更加隱蔽，傳銷組織一改以往的以威脅和暴力恐嚇強迫其加入，禁錮人身自由甚至危及性命的傳統(tǒng)模式。一些傳銷已經(jīng)改成參與者來去自由，通訊自由，甚至受到傳銷人員無微不至的關(guān)心和照顧，充分感受到了“人性化管理”和“家庭式溫暖”，這使新成員根本意識不到自己參與的是傳銷。

3.就業(yè)形勢嚴(yán)峻，一些大學(xué)生找工作心切

大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大，這使得一些面臨畢業(yè)的學(xué)生求職心切。當(dāng)他們面臨好友、同學(xué)、親戚向他們介紹“好工作”、“高收入”的工作機會時，他們往往就急切地想爭取這樣的“工作”甚至“事業(yè)”機會。而傳銷組織者則通過強大的心理攻勢和嚴(yán)密的組織控制，對他們開展?jié)櫸锛?xì)無聲的“洗腦”，使他們淪為傳銷人員，甚至發(fā)展為骨干成員。

值得關(guān)注的是，甚至有的大學(xué)低年級的學(xué)生對找工作、對未來信心不足，有的還產(chǎn)生了“學(xué)習(xí)無用”的論斷。在此背景下，一些大學(xué)生想盡早地實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，以回報家人，獲得工作機會，取得個人的發(fā)展。因此，大學(xué)低年級的學(xué)生淪入傳銷組織的也不少見，甚至部分學(xué)生不要學(xué)業(yè)，因此自動退學(xué)、休學(xué)。

4.一些大學(xué)生功利欲強，投機心重

功利欲是大學(xué)生涉足傳銷的重要心理動機。在市場經(jīng)濟條件下， 一些大學(xué)生們的人生觀、價值觀已經(jīng)出現(xiàn)扭曲。傳銷組織往往打著“投資少”、“收益快”的幌子，甚至具體講到“三個月開寶馬”、“一年賺300萬”等一夜暴富的事例來蠱惑人心，讓他們認(rèn)同能用最小的代價獲得最大的利益和好處。同時，傳銷組織還把一些傳銷人員包裝成成功的過來人，進(jìn)一步證明他們所從事的行業(yè)所做的事業(yè)是可信和可行的。在傳銷組織處心積慮地布局設(shè)套之后，一些大學(xué)生抱著投機心理，就相信了這種同等于“天上掉餡餅”、“滿地散黃金”的機會。加之，大學(xué)生思想比較單純、閱歷較淺，缺乏社會經(jīng)驗和識別陷阱的能力，容易輕信他人，陷入傳銷之中。

這些學(xué)生往往被同學(xué)、好友、親人，在不加防范的情況下，騙到傳銷組織中，有些大學(xué)生身陷其中難以自拔，進(jìn)而騙同學(xué)、騙親友，甚至最終成為傳銷組織的骨干分子。

三、高校反傳銷教育的幾項措施

1.高校可聘請專家對師生進(jìn)行反傳銷的法制教育

建議高校聘請公安、工商等傳銷管理部門的專家，對全校教職工開展反傳銷的法制教育，使教職工成為反傳銷的基層普法者，使他們成為知法懂法，有效宣傳反傳銷法制常識的堅強衛(wèi)士。在教職工中，對從事思政工作的人員開展此教育尤為重要。

當(dāng)然，如果條件允許，聘請公安、工商等傳銷管理部門的專家，對全校學(xué)生開展反傳銷的法制教育，將會有更好的教育效果。

2.高校宜在思政課中加強對學(xué)生的反傳銷教育

高校應(yīng)要求思政課教師在思政課上，將反傳銷作為課堂教學(xué)的必要內(nèi)容，深入淺出地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。思政老師應(yīng)把傳銷的本質(zhì)、傳銷和直銷的區(qū)別等主要問題，講清講透。特別要通過組織學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)瀏覽大學(xué)生參與非法傳銷的真實案例，使學(xué)生了解傳銷組織吸引成員的慣用做法，深入地了解傳銷的基本特點及其內(nèi)在本質(zhì)，從而提高學(xué)生對傳銷的判斷力和防范能力。

3.高校應(yīng)建立反傳銷教育的載體和平臺

一方面，高校應(yīng)建立反傳銷教育的學(xué)生社團，開展豐富多彩的學(xué)生活動，編印宣傳教育資料，注重日常管理。

另一方面，結(jié)合目前大學(xué)生比較習(xí)慣使用電腦網(wǎng)絡(luò)，高校可以在思政網(wǎng)站上，建立專門的反傳銷教育的專欄，使之成為反傳銷教育的長效平臺。在該網(wǎng)站上，將相關(guān)的法律規(guī)范文件、主流媒體的報道、典型的案例等設(shè)置在網(wǎng)站上。網(wǎng)站上的內(nèi)容要詳實，形式要多樣化，這樣可以使生活在網(wǎng)絡(luò)時代中的大學(xué)生，能在網(wǎng)站中學(xué)習(xí)到真實、生動的反傳銷基本常識。

4.大學(xué)生應(yīng)提高自身修養(yǎng)

第一，大學(xué)生要樹立正確的人生觀，清醒地認(rèn)識到“天下沒有免費的午餐”這一基本常識，克服前文所述的投機心理，要樹立通過自己的努力才能獲得該有的機會甚至成功。第二，大學(xué)生要樹立科學(xué)的擇業(yè)觀，客觀準(zhǔn)確評價自己的能力，在擇業(yè)時做出正確的判斷與決策，樹立起務(wù)實的就業(yè)心態(tài)。第三，大學(xué)生要增強法律素質(zhì)。大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)法律知識，增強法律意識，認(rèn)清非法傳銷的真面目，識別非法傳銷的一些誘騙手段，防止自己上當(dāng)受騙。

另外，高校必須堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，重視大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，及時為學(xué)生提供可靠的就業(yè)信息。高校還要通過各種方式，幫助學(xué)生樹立正確的求職心態(tài)，增強求職過程中的安全與防范意識。

綜上所述，目前傳銷活動正向高校滲透蔓延，而且對一些學(xué)生個人、學(xué)生的家庭，以及高校產(chǎn)生了負(fù)面影響。高校要加強反傳銷教育，使學(xué)生具備基本的法制意識、樹立正確的人生觀，使學(xué)生具備防御傳銷的能力。高校應(yīng)通過各種方式，使學(xué)生了解和理解傳銷的本質(zhì)，使學(xué)生獲得充分的正確的信息，增強大學(xué)生的法律意識。高校反傳銷是一項任重道遠(yuǎn)，而又意義重大的工作。

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作者簡介：杜麗卿（1979-），女，浙江金華人，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士，研究方向：旅行社經(jīng)營管理、旅游服務(wù)質(zhì)量管理。