淺談高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程的原因及重要性

摘要：就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)更是關(guān)乎國家的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，關(guān)乎社會穩(wěn)定，關(guān)乎大學(xué)生人生價(jià)值的一個(gè)重大問題?，F(xiàn)如今，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢對大學(xué)生乃至學(xué)習(xí)早和家庭來講的確是一種挑戰(zhàn)，所以說，在大學(xué)階段開展職業(yè)生涯規(guī)劃課對即將進(jìn)入社會的大學(xué)生有著重要的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；職業(yè)生涯規(guī)劃課

作者簡介：張博洋，女，1982年出生，河北保定人，研究生在讀，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育，工作單位保定學(xué)院。

高亞南，女，1980年出生，河北保定人，研究生畢業(yè)，助教，研究方向：教育學(xué)，工作單位保定學(xué)院。

[中圖分類號]：G647.38 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-09-0194-01

大學(xué)是人生成長和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)一年級是新生完成從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，同時(shí)也是大學(xué)生活的起點(diǎn)，加強(qiáng)以規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯為內(nèi)容的教育，不僅能使學(xué)生找到新的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性，為他們在大學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也提高了大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)及確定職業(yè)目標(biāo)。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵

職業(yè)生涯指的是一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一生的職業(yè)工作經(jīng)歷過程，職業(yè)生涯是對內(nèi)部和外部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計(jì)劃，并對每一步的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。對于大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專業(yè)特長、知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境，對將來要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所作的方向性的方案。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下職業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向。

二、高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課的原因

當(dāng)代大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)日趨激烈的競爭下，就業(yè)目標(biāo)不穩(wěn)定，就業(yè)形勢更嚴(yán)峻，因此開展職業(yè)生涯規(guī)劃課顯得尤為重要，造成這一原因是多方面的。

1、大學(xué)生的就業(yè)觀念不合理

在越來越發(fā)達(dá)的社會，人民生活水平在不斷地提高，還有在國家政策的限制下，如今我國高校大學(xué)生許多都是獨(dú)生子女，他們中多數(shù)人拈輕怕重，既想工作輕松，又希望收入高。由于放不下架子，眼高手低或者學(xué)非所用、沒有過硬的專業(yè)技能、職業(yè)理想模糊，結(jié)果高不成，低不就。相當(dāng)一部分大學(xué)生非?？释缴虾?、北京、廣州、深圳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，而不愿意到西部地區(qū)工作。還有些學(xué)生家長盲目追求高收入、高報(bào)酬的工作，對低收入低報(bào)酬但發(fā)展前景比較好的崗位不予考慮。

三、社會以及企業(yè)對在職人員要求更明確

在市場經(jīng)濟(jì)的推動下，我國國內(nèi)的勞動力市場、教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整和改革，許多公司也紛紛重新分配員工，使各個(gè)部門分工更加明確，因此，對員工的專業(yè)技能更是看重。

四、就業(yè)方式的改變

隨著我國高等教育大眾化，用人機(jī)制市場化，經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，我國的就業(yè)方式也隨之發(fā)生變化，由國家統(tǒng)一分配向雙向選擇轉(zhuǎn)變，加重了大學(xué)生就業(yè)危機(jī)。

因此高校要加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的教育，引導(dǎo)大學(xué)生對目前社會就業(yè)形勢和個(gè)人職業(yè)發(fā)展需要經(jīng)歷的軌道有一個(gè)正確的認(rèn)識，拒絕做眼高手低的“高級待業(yè)者”，要樂于從基層工作做起，在生產(chǎn)服務(wù)的第一線磨礪和鍛煉。

五、高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課的重要性

1、有助于大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀

由于我國傳統(tǒng)教育體制的約束，學(xué)生從小就接受的都是應(yīng)試教育，學(xué)生的唯一目標(biāo)就是升學(xué)?；旧蠜]有人會主動地考慮規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和未來。而家長、學(xué)校方面也都以讓學(xué)生考入重點(diǎn)學(xué)校為行動的指南。很少對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)和幫助。開展職業(yè)生涯規(guī)劃課，能夠幫助廣大學(xué)生較為深刻地了解自我，剖析自我，參照社會對人才素質(zhì)的要求，不斷修正自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、有助于大學(xué)生確立明確的人生方向

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓大學(xué)生了解自我、了解社會，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立目標(biāo)，提供奮斗的策略，同時(shí)可以準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向。

3、有助于大學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)

通過職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)生自己可以準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，同時(shí)也可以評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異，準(zhǔn)確定位職業(yè)的方向，認(rèn)識自身的價(jià)值。通過自我評估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己；使個(gè)人價(jià)值增值，增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

六、開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程對策

1、加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育。

高校應(yīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃課程自始至終的貫徹在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，將職業(yè)生涯規(guī)劃作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一，通過就業(yè)指導(dǎo)教育將科學(xué)的理念灌輸給學(xué)生，將職業(yè)生涯規(guī)劃的方法教給學(xué)生。

2、加強(qiáng)和引導(dǎo)大學(xué)生的社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)其專業(yè)性和職業(yè)針對性

大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)其專業(yè)性和職業(yè)針對性，在了解社會的同時(shí)，對其所學(xué)的專業(yè)的應(yīng)用以及將來可能從事的相關(guān)職業(yè)有一個(gè)比較清晰的感性認(rèn)識，通過這種有針對性的實(shí)踐、觀察，使大學(xué)生本身發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)專業(yè)的欠缺，并在日后的學(xué)習(xí)中有針對性的彌補(bǔ)和補(bǔ)充，確定了今后自己努力的方向。因此，高校應(yīng)加大力度社會實(shí)踐、實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。

3、建立一支專業(yè)化、專家化、科學(xué)化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

職業(yè)生涯規(guī)劃課程指導(dǎo)充分體現(xiàn)高校的教育功能，這就需要通過集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，建立一支專業(yè)化、專家化、科學(xué)化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍，經(jīng)常開展畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)、咨詢、推薦和服務(wù)工作，幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識。

求職就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生必須面對的重大人生課題之一。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，既是他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折，又關(guān)系到千家萬戶的切身利益，幫助他們順利就業(yè)，不僅有利于經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，也有利于社會的和諧穩(wěn)定，因此，對大學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育是十分必要的。

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