高校人文關(guān)懷視角下的女大學(xué)生思想政治教育初探

摘要：女大學(xué)生是大學(xué)生群體的重要組成部分。隨著在校女大學(xué)生人數(shù)的增多，如何加強(qiáng)和改進(jìn)女大學(xué)生思想政治教育，成為高校思想政治教育工作的重要方面。本文從人文關(guān)懷的視角出發(fā)，正視性別差異、重視性別差異規(guī)律的探索，將思想政治教育和性別教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建女大學(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷體系，切實(shí)增強(qiáng)女大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：人文關(guān)懷；高校；女大學(xué)生；思想政治教育

作者簡(jiǎn)介：支卓華，女，河南機(jī)電高等專(zhuān)科學(xué)校宣傳部，助教。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：G41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-09-0177-02

當(dāng)前，隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，連續(xù)幾年的不斷擴(kuò)招，九年制義務(wù)教育的普及，高校女大學(xué)生人數(shù)也不斷增多，女大學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題日漸突顯出來(lái)。德國(guó)哲學(xué)家、教育家雅斯貝爾斯曾在《什么是幸?！分姓f(shuō)過(guò):“教育的過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分?！彼鼘ⅰ熬癯砷L(zhǎng)”置于“科學(xué)獲知”之前，深刻地詮釋了教育的人文關(guān)懷[1]人文關(guān)懷是一種充滿(mǎn)情感、充滿(mǎn)愛(ài)的現(xiàn)代教育理念，是以指對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)人性的關(guān)懷，其核心就在于以人為本。高校思想政治教育作為一種培養(yǎng)大學(xué)生全面自由發(fā)展的育人活動(dòng)，應(yīng)該以“人文關(guān)懷”為主線(xiàn)，黨的十七大報(bào)告中指出“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系。”這一重要指導(dǎo)思想，不僅是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育的法寶，更為今后開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作指明了前進(jìn)的方向。要全面提高女性素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的“三高”——高水平、高學(xué)歷、高智商女性人力資源，必須從人文關(guān)懷出發(fā)，高度重視并切實(shí)加強(qiáng)女大學(xué)生思想政治教育工作。

一、現(xiàn)代高校教育下的人文關(guān)懷含義

在現(xiàn)代高等教育中，人文是指體現(xiàn)人的價(jià)值、信念、理想和德行的精神。人文關(guān)懷則是指以作為社會(huì)主體的人之個(gè)性及其社會(huì)特征為基礎(chǔ)的一種普遍的人類(lèi)自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人的生命、尊嚴(yán)、需求、價(jià)值等的尊重與關(guān)切，以及對(duì)人的解放、自由與發(fā)展的追求。人文關(guān)懷作為一種符合時(shí)代發(fā)展要求的現(xiàn)代教育理念和價(jià)值取向，其核心就是“以人為本”。高等教育融入人文關(guān)懷，就是要做到以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生完美人格，促進(jìn)學(xué)生全面自由發(fā)展為終極目的。

二、女大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

女大學(xué)生思想政治教育雖然重要，但是在現(xiàn)實(shí)的研究以及實(shí)踐中并沒(méi)有得到足夠的重視和實(shí)施。

1、“無(wú)性別” 的高校德育模式存在不足。當(dāng)前我國(guó)高校思想政治教育正向科學(xué)化、個(gè)性化穩(wěn)步快速發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，還是一種“無(wú)性別”德育模式，這與根深蒂固的“男強(qiáng)女弱”、“男尊女卑”思想密不可分，在一定程度上也制約了女大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。對(duì)大學(xué)生們學(xué)習(xí)交流性別知識(shí)和處理性別關(guān)系等問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視，在增強(qiáng)女大學(xué)生的性別平等意識(shí)、自信心和自立能力、社會(huì)交往和溝通能力等方面尚需提高。大學(xué)生素質(zhì)教育應(yīng)該包括正確的性別意識(shí)教育。通過(guò)高校教育的不斷改革，性別教育已經(jīng)納入了高校專(zhuān)業(yè)課程體系的主渠道上來(lái)，并取得了明顯的進(jìn)展，但是我們也看到了，“男強(qiáng)女弱”、“男尊女卑”等傳統(tǒng)性別觀(guān)念已經(jīng)深埋在高校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的腦子里。這些觀(guān)念的存在，制約著高校針對(duì)女大學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性特點(diǎn)的思想政治教育工作，也制約著女大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。

2、尚未形成有利于女大學(xué)生全面、自由發(fā)展的社會(huì)整體環(huán)境氛圍。大學(xué)生思想政治教育，是由學(xué)校與社會(huì)共同完成的教育，是教師教書(shū)育人與社會(huì)積極參與，學(xué)校理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。但從現(xiàn)有的社會(huì)環(huán)境來(lái)看，還尚未形成有利于女大學(xué)生全面、自由發(fā)展的社會(huì)整體環(huán)境氛圍。主要表現(xiàn)在，男女有別的觀(guān)念仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，女大學(xué)生在考大學(xué)、填報(bào)志愿、選擇專(zhuān)業(yè)、確定就業(yè)方向等遇到的性別歧視和不平等現(xiàn)象依然存在。特別連續(xù)多年的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難成了社會(huì)上普遍關(guān)注的問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難，女大學(xué)生就業(yè)更難。拋開(kāi)女大學(xué)生與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，女大學(xué)生就業(yè)難與國(guó)家以及當(dāng)?shù)卣木蜆I(yè)制度和政策沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)對(duì)女性就業(yè)權(quán)益的保護(hù)、全社會(huì)還沒(méi)有營(yíng)造尊重女性獨(dú)立、鼓勵(lì)女性自強(qiáng)不息的社會(huì)氛圍、還沒(méi)有為女性成才提供自由的空間和平臺(tái)等因素有關(guān)。

三、加強(qiáng)女大學(xué)生思想政治教育工作

女大學(xué)生是大學(xué)生群體的重要組成部分。隨著在校女大學(xué)生人數(shù)的增多，如何加強(qiáng)和改進(jìn)女大學(xué)生思想政治教育，使其將來(lái)能夠更好地立足自身，走向社會(huì)，成為一個(gè)真正意義上的德才兼?zhèn)?，秀外慧中、現(xiàn)代化開(kāi)放型的女子人才成為高校思想政治教育工作的重要方面。

1、加強(qiáng)女大學(xué)生思想政治教育，是女大學(xué)生自身發(fā)展的需求。作為改革開(kāi)放后出生、成長(zhǎng)起來(lái)的新一代女性，當(dāng)代女大學(xué)生具有許多突出的特點(diǎn)：較強(qiáng)的成才欲、主體意識(shí)增強(qiáng)、價(jià)值取向務(wù)實(shí)。同時(shí)，我們也看到了，當(dāng)代女大學(xué)生所面臨的世界觀(guān)沖突、人生觀(guān)沖突、價(jià)值觀(guān)沖突、學(xué)習(xí)生活包括工作壓力比以往任何時(shí)代都要強(qiáng)烈和復(fù)雜。

2、加強(qiáng)女大學(xué)生思想政治教育，是提高女性素質(zhì)、推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的需求。社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的變遷影響著女性的地位及其發(fā)展道路，女大學(xué)生作為社會(huì)女性發(fā)展的代表性力量，其生存與發(fā)展的狀態(tài)，對(duì)于女性的地位和社會(huì)發(fā)展的走向提供了重要的觀(guān)察視角。開(kāi)展女大學(xué)生的成才教育，提高女大學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)女性人才工程，加強(qiáng)女大學(xué)生的心理素質(zhì)和抵抗能力，培養(yǎng)學(xué)生成為有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的新世紀(jì)的青年知識(shí)女性是每一所高校的終極目標(biāo)。

四、將人文關(guān)懷融入女大學(xué)生思想政治教育工作

女大學(xué)生思想教育融入人文關(guān)懷，就是要做到以女生為學(xué)生主體的重點(diǎn)，以培養(yǎng)女生的完美人格，促進(jìn)女大學(xué)生全面自由發(fā)展為終極目的。在女大學(xué)生思想政治教育中融入人文關(guān)懷，既是適應(yīng)新時(shí)期形勢(shì)發(fā)展的需要，也是促進(jìn)女大學(xué)生自身成長(zhǎng)的必然需求， 面對(duì)紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、政治、文化背景，面對(duì)眾多的思想包袱和心理困難，女大學(xué)生思想政治教育只有融入人文關(guān)懷，給她們以更多的指導(dǎo)、正確的引導(dǎo)和及時(shí)的疏導(dǎo)，才能幫助她們又好又快地成長(zhǎng)與發(fā)展。

1．尊重女大學(xué)生的主體地位，塑造其獨(dú)立人格女生的主體地位，是由其在思想政治教育工作中的主體性決定的。尊重女生的主體地位，就是尊重女生在整個(gè)思想政治教育工作中主動(dòng)性的發(fā)揮，讓她們有平等自由的參與機(jī)會(huì)能充分地認(rèn)識(shí)自我、管理自我、服務(wù)自我、激勵(lì)自我和完善自我，培養(yǎng)她們對(duì)自我、對(duì)她人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)塑造獨(dú)立人格，使女生能夠真正獲得高度的主體自覺(jué)，領(lǐng)悟人生的真理性。思想政治教育工作中的人文關(guān)懷，在培養(yǎng)女生健康的心理，豐富女生精神世界的過(guò)程中，幫助女生不斷地過(guò)濾人格品質(zhì)中那些依附性、保守性、被動(dòng)性、狹隘性等消極因素，提升她們?nèi)烁衿焚|(zhì)中的優(yōu)秀元素，培養(yǎng)她們對(duì)生命、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的積極參與、主動(dòng)創(chuàng)造的精神。應(yīng)當(dāng)充分地調(diào)動(dòng)自我的主觀(guān)能動(dòng)性，突出自身的主體性，這是塑造自我獨(dú)立人格的關(guān)鍵。

2、大力開(kāi)展多樣化的理想教育，營(yíng)造女生群體發(fā)展的積極氛圍。就如環(huán)境條件之于萬(wàn)物生長(zhǎng)，熱情向上、努力進(jìn)取的積極氛圍對(duì)女生群體成長(zhǎng)是極其重要的。在新的時(shí)代，我們要珍惜和強(qiáng)化優(yōu)良的學(xué)校氛圍，并進(jìn)一步在這種氛圍中融進(jìn)并突出新女性胸有大志、積極有為的進(jìn)取精神，因?yàn)橐粋€(gè)女孩子無(wú)論是今后在社會(huì)上是否更好地生存發(fā)展，還是作為妻子作為母親對(duì)丈夫?qū)τ谂允┘雍蔚鹊挠绊?，都取決于她是否志向遠(yuǎn)大、眼界開(kāi)闊，取決于她是否具有振興中華的使命感和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感。所以，學(xué)校要特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)立理想教育和成才教育，營(yíng)造求上進(jìn)立大志的學(xué)校氛圍。

3、逐步推行自主性的學(xué)生管理，拓展女性群體發(fā)展的成長(zhǎng)空間。萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要一定的空間，一定的自由度。壓抑沉悶的空氣，鐵板一塊的管理，是不會(huì)形成“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的局面的，是不符合女生群體發(fā)展規(guī)律的。倡導(dǎo)自主的學(xué)生管理，平等的師生、生生關(guān)系。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)女生參與管理，讓女生成為活動(dòng)的主體，學(xué)生干部的主體。

4、努力探索科學(xué)化的教育形式，優(yōu)化女生群體發(fā)展的培養(yǎng)手段。有了女生群體成長(zhǎng)的氛圍、空間和土壤，還必須具有符合女生群體成長(zhǎng)規(guī)律的培養(yǎng)手段。我們要努力做到以教育面向全體和教育系列化來(lái)促進(jìn)女生群體成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)女大學(xué)生思想政治教育課，課堂教學(xué)是學(xué)生教育的主要陣地，積極鼓勵(lì)教師研究女生教育規(guī)律，明確了女生課堂教學(xué)的特點(diǎn)，根據(jù)女生自身的優(yōu)勢(shì)和不足，因性施教，形成活潑自然、積極自信的課堂教學(xué)氛圍，使女生樂(lè)學(xué)、善學(xué)，在寓教于樂(lè)中受益。

女大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的支持和參與。中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育應(yīng)堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際，貼近生活，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性?！彼?，以女大學(xué)生群體為本，了解女大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，探索高校人文關(guān)懷下的女大學(xué)生思想教育工作開(kāi)展的方式、方法，可以著實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

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