揚(yáng)傳統(tǒng)文化 育現(xiàn)代學(xué)生 建和諧校園

中華五千年的傳統(tǒng)文化，博崔大精深，內(nèi)涵極為豐富，它對(duì)于提高整個(gè)中華民族的道德修養(yǎng)，具有不可替代的意義和價(jià)值。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，有利于培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的道德品質(zhì)，有利于凈化現(xiàn)代學(xué)生的心靈，有利于構(gòu)建和諧校園。傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人格的平等，敬重他人，這是人際關(guān)系和諧的基本前提。在校園內(nèi)若做到以人為本，形成和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，那么學(xué)校定會(huì)“政通人和”，定能做到“事業(yè)興旺”。

我校是一所省重點(diǎn)中學(xué)，有221名教職工，60個(gè)教學(xué)班，近3200名學(xué)生。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校一起秉承“以人為本，以德育人”的辦學(xué)理念，各項(xiàng)事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。特別是近幾年，辦學(xué)環(huán)境不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資力量不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考、高考成績(jī)年年上臺(tái)階，社會(huì)聲譽(yù)日益高漲。這些成績(jī)的取得與我校長(zhǎng)期堅(jiān)持弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，努力建設(shè)新時(shí)期校園文化，積極創(chuàng)建和諧校園的工作密不可分。下面介紹我校的主要做法。

一、加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)，積極營(yíng)造和諧環(huán)境

中華傳統(tǒng)文化，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，它蘊(yùn)含了極為豐富的思想道德教育資源。諸如“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，“天地之間，莫貴于民”的民本理念，“以和為貴，和而不同”的和合思想，“革故鼎新，因勢(shì)而變”的創(chuàng)新精神，“富貴不淫，威武不屈”的高尚氣節(jié)，扶正揚(yáng)善，堅(jiān)守信義的社會(huì)美德等都值得我們發(fā)掘傳揚(yáng)。

傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，需要借助于一定的載體。為了弘揚(yáng)廬陵先賢愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。2005年，我校擬將40萬(wàn)元建設(shè)了頗具特色的“吉安三中廬陵文化長(zhǎng)廊”。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人韓啟德副委員長(zhǎng)親筆為該長(zhǎng)廊題詞。廊中有廬陵先賢的石雕像和文字介紹，讓三中學(xué)生常常沐浴先賢的思想道德光輝。

我校建了吉安三中育人總目標(biāo)碑，將“以天下為已任，做一個(gè)有價(jià)值的中國(guó)人”鐫刻在碑上。將“明德、好學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)鑲嵌在多棟教學(xué)樓上。在全校所有的教室里，統(tǒng)一制作張貼了班訓(xùn)、“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范條例”等，在教室內(nèi)和走廊墻上，張貼名人頭像及名言。在公共場(chǎng)所懸掛胡錦濤總書(shū)記“八榮八恥”講話(huà)。種植草坪、花木，修建假山亭子，在其中設(shè)置保護(hù)環(huán)境、修身養(yǎng)德之類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)牌等。

為了對(duì)學(xué)生實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的重要平臺(tái)和載體，進(jìn)而改善了校園的和諧環(huán)境。學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，無(wú)論是在課堂內(nèi)，還是在課堂外，都能受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，逐漸養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。

二、積極充實(shí)校園文化軟件，豐富和諧校園的教育資源

為了挖掘吉安傳統(tǒng)文化的德育資源，我們組織有關(guān)教師搜集整理研究，寫(xiě)出了三中校本教材——《廬陵俊杰》，為三中師生學(xué)習(xí)和了解古廬陵的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提供了豐富的教育讀本。

建設(shè)豐富的校園文化，既是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧校園工作的重要組成部分。

三、大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，積極創(chuàng)建和諧校園

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建適合青少年學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園，不僅體現(xiàn)在校園文化的建設(shè)上，更要落實(shí)到對(duì)學(xué)生的教育實(shí)踐活動(dòng)中。為此，我校開(kāi)展了形式多樣的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐活動(dòng)。

1.利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余文化生活

為謳歌英雄，弘揚(yáng)正義、傳承文明、培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息的精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美情趣；三月，開(kāi)展有意義的綠化環(huán)保行為，深入社區(qū)參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民道德意識(shí)；四月，組織學(xué)生為烈士掃墓，敬獻(xiàn)花圈，參觀文天祥紀(jì)念館，舉辦“清明詩(shī)歌朗誦會(huì)”，牢記歷史，立足現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)；五月，舉行新團(tuán)員入團(tuán)和成人宣誓儀式；六月，端午感懷，畢業(yè)暢想；九月，迎中秋、慶國(guó)慶，歌頌祖國(guó)，感悟親情。寒假、春節(jié)期間，我們都要給每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”，對(duì)學(xué)生的寒假、春節(jié)生活予以指導(dǎo)，要求學(xué)生和父母談一次心，做一件實(shí)事，參加社區(qū)的一項(xiàng)公益活動(dòng)等，以此培養(yǎng)他們的生活真情、骨肉親情。規(guī)定每一位學(xué)生讀一本中國(guó)古典名著，擬一副春聯(lián)，寫(xiě)一封春節(jié)祝福信，以弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。另外，學(xué)校每逢春節(jié)、教師節(jié)和其它重要活動(dòng)日，都要精心撰寫(xiě)對(duì)仗工整、頗具文化底蘊(yùn)的對(duì)聯(lián)，懸掛在校門(mén)兩邊，既增添了節(jié)日的喜慶氣氛，又傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.非常重視對(duì)學(xué)生的入學(xué)教育

每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，都要安排充足的時(shí)間，組織全校各班進(jìn)行入學(xué)教育。入學(xué)教育以《吉安三中入學(xué)教育材料匯編》為底本，以學(xué)、議、講、寫(xiě)為形式，結(jié)合不同年級(jí)，不同班級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)行一次思想道德、組織紀(jì)律、文明禮貌、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面的學(xué)習(xí)教育，讓每一名學(xué)生明確做一個(gè)合格的中學(xué)生的基本要求。

3.長(zhǎng)期開(kāi)展“三好三比”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為習(xí)慣。

為培養(yǎng)新世紀(jì)的“四有”新人，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，養(yǎng)成學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，我們一直在學(xué)生中開(kāi)展了“三好三比”爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。

“三好”指文明禮貌好、愛(ài)護(hù)公物好、環(huán)境衛(wèi)生好，“三比”指比紀(jì)律、比學(xué)風(fēng)、比成績(jī)。每周評(píng)出紅旗班等，培養(yǎng)了學(xué)生的是非觀念和榮辱意識(shí)。提前學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們開(kāi)展了“學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。另外，我們還在各班實(shí)行班務(wù)承包責(zé)任制，指導(dǎo)學(xué)生人人制作“自我激勵(lì)卡”，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)認(rèn)養(yǎng)學(xué)校草坪、花木等。

上述專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，既配合了上級(jí)部署的有關(guān)工作，又有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，教師和教育工作者責(zé)無(wú)旁貸。我們?cè)诮窈蟮慕逃顒?dòng)中，還必須努力學(xué)習(xí)，積極探索，大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成本校的德育特色。