淺談“花重錦官城”中“重”的讀音

訓(xùn)詁之旨，本于聲音。字是形、音、義結(jié)合的視覺符號(hào)。段玉裁說：“圣人之制字，有義而后有音，有音而后有字。治經(jīng)莫重于得義，得義莫切于得音?！币虼?，掌握一個(gè)字的讀音對(duì)于理解其含義尤為重要。

杜甫的《春夜喜雨》是詠春的名篇，傳誦千年。在古代文學(xué)作品選中吟誦此詩時(shí)，對(duì)“花重錦官城”中“重”的讀音頗有疑惑，于是對(duì)此進(jìn)行了一番考查。

一、從詩意入手分析

閱讀教材，書上注解赫然醒目——重：沉重，沉甸甸?！冬F(xiàn)代漢語詞典》關(guān)于“重”的讀音和解釋：（1）（chóng）①重復(fù)；②再；③層；④使重疊在一起。（2）（zhòng）①重量，分量；②重量大，比重大；③程度深；④重要；⑤重視；⑥不輕率。閱讀分析這兩個(gè)讀音，“chóng”音大多與“多”有關(guān)，可以有層層疊疊的意思；“zhòng”音與重量沉，程度深有關(guān)。

按照教材注解的解釋，這應(yīng)該讀“zhòng”。

黑格爾說：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動(dòng)?！蔽覀儜?yīng)該從詩歌形象和意境的鑒賞角度來分析。第三聯(lián)“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明?！彼鶎懙姆置魇强吹靡姷摹？匆娪暌庹凉猓颓椴蛔越叵胂筇烀饕院蟠荷珴M城的美景。誠(chéng)然，尾聯(lián)是詩人想象中的景象：等到天亮后，艷麗的繁花開滿了整個(gè)錦官城。

明代譚元春在《唐詩歸》中評(píng)價(jià)：“‘紅濕’字以妙于說雨矣。‘重’字尤妙，不濕不重?！彼J(rèn)為，“重（沉甸甸）”在文句上與“紅濕”有一種生活常識(shí)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系：雨水滋潤(rùn)花瓣，花朵自然有沉甸甸地垂下的現(xiàn)象，認(rèn)為“重”字寫出了雨水使得花垂是巧妙。我覺得這是他的一家之言。

欣賞詩歌時(shí)，意境主要是思想感情和藝術(shù)境界的結(jié)合。因此，我們應(yīng)該結(jié)合杜甫創(chuàng)作《春夜喜雨》的時(shí)代背景、人生經(jīng)歷和思想品格來談這首詩可能蘊(yùn)含的主題思想情感，從而結(jié)合詩句談?wù)勥@尾句的意境。

杜甫作為“詩史”，不僅用詩寫歷史，而且深刻反映現(xiàn)實(shí)。同時(shí)通過獨(dú)特的風(fēng)格表達(dá)詩人的情懷。這首詩創(chuàng)作時(shí)，溫州大旱而饑荒，詩人在大旱之后，見到一場(chǎng)及時(shí)春雨而觸景生情，喜極而作。杜甫又是“詩圣”，杜甫一生思想是“窮年憂黎元”，他的詩歌創(chuàng)作，憂國(guó)憂民這條主線貫穿始終。因?yàn)榇河曜虧?rùn)萬物，萬物生機(jī)勃發(fā)，自然想到鮮花盛開，自然想到明天的欣欣向榮，自然想到了城里的百姓，因此詩人因情繪景：讓春花盛開在錦官城里，讓百姓迎接一場(chǎng)好雨，一場(chǎng)及時(shí)雨，一場(chǎng)給人帶來安定富足的幸福雨。我們讀到這里自然也和詩人一樣心花怒放。

這里的“重”自然是繁多的意思。由于詩句的組合——“花重錦官城”，這“重”有層層疊疊、掩映的意思?！盎ㄖ劐\官城”，多么富有形象而又凝練的意境。

二、從詩歌的樣式去分析

這首詩是杜甫創(chuàng)作的五言律詩，屬于格律詩。它講究“限篇幅，講音韻，論平仄，用對(duì)句”。這里我們牽涉“重”讀音的主要問題——平仄。在“曉看紅濕處，花重錦官城”尾聯(lián)中，如果按“重”讀“chóng”是十分符合“粘對(duì)”的平仄規(guī)則。對(duì)應(yīng)關(guān)系是：仄仄平平仄，平平仄仄平。如果按“重”讀“zhòng”，此聯(lián)的平仄是仄仄平平仄，平仄仄仄平。對(duì)照格律來說，這不符合“粘對(duì)”的原則。所以，“重”在這里不應(yīng)該讀“zhòng”。

綜上所述，從詩歌的形象和意境，從詩歌的樣式這兩個(gè)角度看，“花重錦官城”中的“重”應(yīng)該讀“chóng”。因此，我們掌握了“重”的讀音，也就真正理解了其深刻的含義?！傲x存于聲”的訓(xùn)詁原理在此得到了充分的運(yùn)用。這首詩，既讓我們讀起來韻律和諧，還讓我們仿佛看到一片花，甚至是一片春光，因?yàn)榇河甑淖虧?rùn)，百花爭(zhēng)芳，重重疊疊，讓人油然而生“萬紫千紅總是春”的感慨。

（作者單位 湖南省邵東一中）