操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器

九屆的高三教學(xué)經(jīng)歷，使我對畢業(yè)班英語教學(xué)有了一定的認識。下面就談一下關(guān)于高三英語教學(xué)需應(yīng)對的一些問題以及所能采取的策略。

我們的教學(xué)應(yīng)該是有針對性的。所謂的針對性，就是要了解我們需要在哪些方面提高學(xué)生的能力，然后展開針對性的訓(xùn)練，才能夠有的放矢，有效提高學(xué)生的成績。那么，我們到底要在哪些方面對學(xué)生進行訓(xùn)練呢？我們可以分析高考題型，這對我們應(yīng)該會有所啟發(fā)。

高考第一部分是聽力，30分。聽力無疑是高考分數(shù)重要的組成部分，我們沒有理由對之置之不理。但平時上課，鮮有老師對學(xué)生進行聽力的訓(xùn)練和講評，認為這要靠學(xué)生自己的能力和平時的自覺性。這種想法是不對的，我們老師完全應(yīng)該每周拿出一節(jié)課的時間對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。一方面使學(xué)生了解聽力的解題技巧，另一方面也讓學(xué)生意識到聽力的重要性。

高考第二部分是單項填空，15分。這一部分老師花的時間最多而收效最不明顯，學(xué)生平均得分一般都在8分左右。我們要采取一些有效的手段讓學(xué)生記住那些重點詞匯的用法和相應(yīng)的例句，而這對他們將來的寫作也有著極其重要的影響，否則，講單詞的用法意義不大。

高考的重頭戲應(yīng)該是完形填空和閱讀題，70分。曾有老師告訴我說，完形填空、閱讀題靠的是學(xué)生的能力，老師幫不上什么忙。學(xué)生的理解能力的確有助于他們的解題，但我們更應(yīng)該通過平時的強化訓(xùn)練來提升他們的解題能力和技巧，這個方面應(yīng)該是我們濃墨重彩的地方。所以，老師不但要每天布置閱讀題和完形填空題讓學(xué)生做，進行檢查和講解，還要進行這方面的限時訓(xùn)練，提高他們的閱讀能力。

最后部分是短文填詞和作文，35分，考查的是學(xué)生運用語言的能力。語言基礎(chǔ)知識薄弱的學(xué)生在這方面就會吃大虧，老師平時在這方面應(yīng)該對學(xué)生進行訓(xùn)練。

以上是我們應(yīng)對考試要解決的一些問題，那么，我們要采取什么樣的相應(yīng)手段來解決呢？

先說聽力。除了每周一、三、五的早讀統(tǒng)一進行高三英語聽力訓(xùn)練外，我通常把星期四的課用來練聽力，這樣可以避免一天兩次的聽力訓(xùn)練讓學(xué)生難以接受的情況。當(dāng)然，我選用了另外一種英語聽力教材，此教材語音純正，語速剛好，比較適合學(xué)生的訓(xùn)練。首先，通過多媒體完整地播放一遍聽力，讓學(xué)生完成提綱上的練習(xí)，再進行核對，找出問題的關(guān)鍵所在，讓學(xué)生知其所以然，才有意義。現(xiàn)在，有兩個問題需要解決。

其一，如何能讓學(xué)生保持興趣，認真地去聽，很多學(xué)生聽過一遍之后就不想再聽了。

其二，如何能節(jié)約時間，省略掉聽力中那些漢語說明。經(jīng)過思考，我制作了一種課件。把音頻進行剪輯，分成了10個部分，即10段對話，去掉了那些漢語說明。然后在課件中打出每段對話中的關(guān)鍵句子，要求學(xué)生再聽一遍，填好句子所缺的部分。而這個所缺部分正是和問題緊密相關(guān)的，由此，學(xué)生就可以知道每個答案的緣由了。在這個課件里，我們需要把每個對話的音頻和關(guān)鍵的句子進行完美地組合，我們可以隨意地控制播放內(nèi)容和呈現(xiàn)答案。

然后，我們來面對分值最大的完形填空題和閱讀理解題，做好它們的關(guān)鍵在于對單詞的掌握和大量的閱讀。

“得閱讀者得天下”，每個老師和學(xué)生都認識到了閱讀的重要性，但閱讀能力的提升絕不是一蹴而就的，它需要我們有豐富的詞匯量和大量的閱讀。所以，我們首先要做的就是讓學(xué)生背好單詞。單詞無疑是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有單詞的支撐我們寸步難行。我想到了用課件的方式，可以當(dāng)場有效地進行考核和處罰。我把單詞一一呈現(xiàn)在屏幕上，每叫一個學(xué)生，就出現(xiàn)一個單詞，讓他們當(dāng)場作答。如果是漢譯英，可以叫幾個學(xué)生到黑板前書寫；英譯漢，可以在座位上回答，老師就站在被提問的學(xué)生前面，用遙控器操作單詞的出現(xiàn)，防止其他學(xué)生給他提醒。最后，到了處罰的時候，我用了體罰的形式——打手掌?？雌饋硗Σ环犀F(xiàn)在流行的素質(zhì)教育，但我卻覺得相當(dāng)有效。

學(xué)生并沒有怨言，相反，課堂氣氛非常活躍，如果你忘記了懲罰某個學(xué)生，他們還會給你“善意”的提醒。因此，這個環(huán)節(jié)成為師生互動最熱烈的一部分。當(dāng)然，你要掌握一些技巧，隨機應(yīng)變課堂上出現(xiàn)的情況；還有，你要和學(xué)生之間建立起感情，否則會引起學(xué)生的反感。

學(xué)生課后背單詞的積極性空前高漲，早讀時間基本都在背英語單詞，一些學(xué)生在做操的時候也在背，包括英語基礎(chǔ)很差的學(xué)生?？傊覀儽仨毎褑卧~記憶放在戰(zhàn)略的位置上，只有學(xué)好單詞才能奠定扎實的基礎(chǔ)，為全面的英語提升做好準(zhǔn)備。

以上所講的是高三復(fù)習(xí)第一輪要做的一些事情，如果能認認真真、扎扎實實地去落實，肯定會為我們第二輪的模擬考試和限時訓(xùn)練夯實基礎(chǔ)。

（作者單位 福建省平潭翰英中學(xué)）