激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史課的興趣

“興趣是最好的老師?！庇纱丝梢姡瑢W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性非同一般。我們做教師的，一定要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，改變過去死氣沉沉、枯燥無味的教學(xué)局面，取而代之的是令學(xué)生耳目一新、賞心悅目的課堂。要激活學(xué)生學(xué)習(xí)歷史課的激情，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為要做到以下幾點：

一、設(shè)計好新課導(dǎo)入

要設(shè)計好新課導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就感到有一種新鮮感，牢牢抓住學(xué)生的思想脈搏，這是上好歷史課的重要一環(huán)。因為好的開端是成功的一半，歷史教師切不可掉以輕心，要千方百計設(shè)計好開頭，開創(chuàng)歷史課教學(xué)的新局面，像磁石一樣，牢牢吸引學(xué)生的注意力。如，講《戚繼光抗倭》時，就可以先從今天的“釣魚島”的保釣開始，激發(fā)學(xué)生的愛國激情，再翻開史冊，我們的民族是一個英雄的民族，有著光榮的歷史……這樣不僅激發(fā)了學(xué)生對歷史課的興趣，而且潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義的教育，提升了學(xué)生的愛國意識。

二、讓學(xué)生積極參與課堂實踐活動

要想激發(fā)學(xué)生對歷史課的興趣，就要讓學(xué)生積極參與到課堂實踐活動中來，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。而要調(diào)動和提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性、主動性、自覺性，關(guān)鍵在于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須讓學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中來，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)；變學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)為主動要求學(xué)習(xí)；變“一言堂”為“群言堂”。在課堂上，歷史教師要努力培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，我們要在平時努力去做。我們要努力為學(xué)生營造一個生動活潑、寬松自由、民主平等、好問樂學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一種和睦互動、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵倡導(dǎo)學(xué)生多問、樂問、好問，通過問題的解決，來提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的興趣。

四、利用課外活動來開發(fā)學(xué)生的智力

教師要利用課外活動來開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的參與意識和綜合分析問題的能力。教師平時應(yīng)多組織一些活動，如演講比賽、知識競賽、唐詩宋詞朗誦會、外出參觀等，以此來提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。譬如“中國近代史知識競賽”，其出題范圍就是中國近代史的方方面面。小到班級比賽，大到學(xué)校范圍的比賽，鼓勵學(xué)生踴躍參加。該活動的開展，大大豐富了學(xué)生的近代史知識，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識，也鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力。

（作者單位 吉林省梨樹縣郭家店高級中學(xué)校）