如何讓初中英語課堂充滿活力

摘 要：課堂是教師傳播知識的主要陣地，如何讓課堂充滿活力，教師應(yīng)該注意以下兩個(gè)方面：（1）多種渠道調(diào)動課堂氣氛：把音樂帶入課堂，利用多媒體讓課堂活起來，善于利用手機(jī)；（2）提高教師人格魅力：擅長“露一手”，學(xué)會幽默。

關(guān)鍵詞：音樂；多媒體；手機(jī)；露一手；幽默

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，如何使自己的課堂充滿活力，是每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)關(guān)心和探究的問題。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星?！弊鳛橐幻⒄Z教師，怎么才能使這星星之火形成燎原之勢呢？我通過自己的課堂實(shí)踐，不斷嘗試、不斷探索，總結(jié)如下。

一、多種渠道調(diào)動課堂氣氛

亞里士多德曾說：“古往今來，人們的探索都應(yīng)起源于對自然萬物的驚異。”莎士比亞也說：“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！睂W(xué)生只有在課堂上深深地被教師所吸引，才能認(rèn)真聽講，才會有較好的學(xué)習(xí)效果。因此，教師上課一定要能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣才是最好的老師。良好的開端是成功的一半，所以教師在課堂導(dǎo)入階段尤其要下苦功。自然巧妙的課堂導(dǎo)入能使學(xué)生在不知不覺的狀態(tài)下投入到學(xué)習(xí)中去，這種狀態(tài)是教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行的前提條件，它的存在直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。

1.把音樂帶入課堂

音樂作為一種奇特的心靈語言，具有很強(qiáng)的感染力，既能陶冶人的情操，又能愉悅?cè)说纳硇模绻岩魳穾胝n堂，用來導(dǎo)入新課，對于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，完成教學(xué)任務(wù)一定會大有幫助。學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，以高度興奮的狀態(tài)去接受新知識，完成新任務(wù)，從而收到較好的學(xué)習(xí)效果。許多的課上都可以使用音樂來導(dǎo)入，比如，Jingle bells twinkle twinkle little star。

2.利用多媒體讓課堂活起來

多媒體作為一種教學(xué)手段已經(jīng)普遍應(yīng)用于日常教學(xué)活動中來，它可以根據(jù)教學(xué)需要，把課文內(nèi)容用動畫的方式播放出來，大大提高了課堂吸引力，學(xué)生上Reading課就像是在看英語電影，紛紛爭相去模仿其聲音和動作。尤其是每單元第一課的Comic strip板塊，動畫中Eddie和Hobo的表演一直是學(xué)生的最愛。部分活潑的學(xué)生把他們的動作和表情模仿得惟妙惟肖，同學(xué)們都稱呼他們?yōu)椤芭湟舸笸酢?。他們在課堂上找到了自信，找到了自我，學(xué)習(xí)起來就很用心，也會收到較好的效果。

3.善于利用手機(jī)

隨著時(shí)代的進(jìn)步，手機(jī)的功能也越來越多：它百萬像素的拍照功能就常常用在教學(xué)中，且非常方面實(shí)用。我們在處理練習(xí)時(shí)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤，可是怎么能引起其他同學(xué)的注意呢？這時(shí)就可以用手機(jī)及時(shí)地把學(xué)生常犯的錯誤拍下來，然后用數(shù)據(jù)線傳到電腦上，接著投影到電子白板上，過程簡單方便，在課堂上也就不到一分鐘的時(shí)間，但是效果卻很明顯，且一目了然。學(xué)生對這種糾錯的方式也感到很有興趣，看到自己的作業(yè)以照片的形式被班級同學(xué)觀看，雖然有些錯誤，但仍然很開心，也可以把作業(yè)書寫認(rèn)真的作品拍下來給其他同學(xué)欣賞和模仿。

魏書生說：“興趣像柴，既可點(diǎn)燃，也可搗毀?！备璧乱苍f過：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！逼鋵?shí)調(diào)動課堂氣氛并不難，只要用心，只要從學(xué)生角度去思考問題，他們的積極性很容易被調(diào)動起來，課堂氣氛自然而然就會很活躍，教學(xué)效果可想而知。

二、提高教師的人格魅力

漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說：“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！币簿褪钦f，只有德才兼?zhèn)涞娜瞬拍茏鼋處?。俄國教育家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)?！钡拇_如此，縱觀世界上成功的教育家，不論其是大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)甚至幼兒園的教師，無不用其高尚的人格影響學(xué)生的心靈，潛移默化地影響學(xué)生的人格。這種人格魅力來源于品德崇高、學(xué)識淵博，讓我們有高山仰止的感覺，是我們學(xué)習(xí)的榜樣與典范，雖然我們與他們有一定的差距，但只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，千里之行，始于足下，我們定會取得長足的進(jìn)步。

現(xiàn)在對老師的要求不再僅是“學(xué)高為師、身正為范”，教師的勞動也不僅再是“傳道、授業(yè)、解惑”，還要以良好的人格來培養(yǎng)人格，用純潔的靈魂來塑造靈魂，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，只有這樣，學(xué)生才能“親其師”，才會“信其道”。這就要求老師要長期不斷地完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

1.擅長“露一手”

特級教師于永正教書30多年，從不忘記“露一手”，絕不放過在學(xué)生面前“露一手”的機(jī)會，教師的本領(lǐng)越大、師德越高尚，贏得學(xué)生崇拜的砝碼就越有分量。

作為一名英語教師，我們每個(gè)人都應(yīng)該“有幾手”，在需要的時(shí)候就應(yīng)該在學(xué)生面前展示一下自己，贏得學(xué)生的尊敬和崇拜。這其實(shí)并不難，只要我們用心就足夠了：喜歡音樂的，就練幾首英文歌曲，家喻戶曉的電影主題曲Celion dion My heart will go on，Carpenter Yesterday once more，Westlife My love，或者前幾年流行的邁克 學(xué)搖滾Take me to your heart，這些都是學(xué)生耳熟能詳?shù)?，在教室里適當(dāng)?shù)臅r(shí)候一展歌喉一定能帶來不少的粉絲，他們就會自覺地圍在你周圍，到那時(shí)還用愁學(xué)生學(xué)不好英語嗎？

2.學(xué)會幽默

教師除了要擁有淵博的知識外，還應(yīng)該掌握一門本領(lǐng)：那就是幽默！幽默是教師教學(xué)的一大助手，靈活運(yùn)用會收到意想不到的效果。它可以消除學(xué)生緊張的心理情緒，活躍課堂氣氛。正如著名特級教師于漪所說：“教師的語言要獨(dú)特，要幽默，準(zhǔn)確生動，流暢優(yōu)美，要像磁石吸鐵一樣，牢牢地吸引學(xué)生的注意力?！蔽覀兊挠⒄Z教師應(yīng)該在敞開心扉的交流活動中，用生動活潑、幽默風(fēng)趣的語言以適合學(xué)生的口味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在課堂中表演的欲望并激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而提高課堂教學(xué)效率。

法國作家羅曼·羅蘭說：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”很難想象一位心中沒有陽光、上課總板著臉，缺乏幽默感的教師，怎能把學(xué)生教好？

課堂上學(xué)生走神了，我會對他同桌說：××同學(xué)抓緊懸崖勒馬，別讓事故發(fā)生在你同桌身上！他立刻用手做環(huán)狀卡在同桌的脖子上，同學(xué)們馬上就會被其夸張搞笑的動作引得捧腹大笑，走神的人也會回過神來！

有的同學(xué)回答錯了，我會舉起一根手指說：知道嗎，你離真理只有一個(gè)手指的距離！

我相信：只要教師努力提高自己的人格魅力，盡可能地調(diào)動課堂氣氛，課堂就能充滿活力，學(xué)生才能在課堂上學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，師生之間的關(guān)系才能融洽，學(xué)生才會樂意跟隨教師學(xué)英語、說英語、用英語，到那時(shí)，英語教學(xué)自然水到渠成，學(xué)生的英語水平就會更上一層樓！

（作者單位 江蘇省徐州市銅山區(qū)呂梁學(xué)校）