高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向的探索與思考

[摘 要]高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和一定的外貿(mào)、工商管理理論知識(shí)和操作技能，能運(yùn)用英語(yǔ)從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的應(yīng)用型人才。作為一個(gè)課程覆蓋面廣的跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)設(shè)立若干培養(yǎng)方向是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需要，也是建立高職教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動(dòng)性機(jī)制的需要。

[關(guān)鍵詞]高職 商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)方向

近年來(lái)，中國(guó)的改革開(kāi)放取得了巨大的成就，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，我國(guó)與世界各國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往越來(lái)越頻繁，社會(huì)對(duì)既熟練掌握英語(yǔ)又具有一定外貿(mào)、工商管理理論知識(shí)的復(fù)合型人才的需求不斷增加。因此，高職院校的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，合理設(shè)定培養(yǎng)方向，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)合，突出人才培養(yǎng)的實(shí)用性、即時(shí)性和時(shí)代性，增強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

一、高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)

高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的，具有一定的進(jìn)出口貿(mào)易、工商管理理論基礎(chǔ)知識(shí)，較扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯綜合應(yīng)用水平，掌握進(jìn)出口貿(mào)易、工商管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，了解國(guó)際慣例與規(guī)則、國(guó)際社交禮儀，有較強(qiáng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、社會(huì)適應(yīng)能力，能夠用英語(yǔ)從事國(guó)際商務(wù)、進(jìn)出口貿(mào)易、國(guó)際結(jié)算或其他涉外經(jīng)濟(jì)管理工作的技能型人才。作為一個(gè)高職層次跨學(xué)科的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)，它既不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，又不同于國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)，其有著自身的特色。

1.英語(yǔ)能力的實(shí)用性

傳統(tǒng)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握較深的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法和英美文化知識(shí)，并具備較強(qiáng)的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)立足于實(shí)用，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的工具性，學(xué)生有一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，能用英語(yǔ)從事涉外商務(wù)和管理活動(dòng)。

2.商務(wù)知識(shí)的夠用性

商務(wù)英語(yǔ)是一門(mén)交叉學(xué)科，學(xué)生不僅應(yīng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)功底，還需廣泛學(xué)習(xí)外貿(mào)、營(yíng)銷(xiāo)、工商管理的基本理論知識(shí)，并掌握基本的外貿(mào)操作技能、營(yíng)銷(xiāo)技能，具備一定的管理溝通能力和實(shí)際工作能力。相比經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)經(jīng)貿(mào)知識(shí)的學(xué)習(xí)不在于深，而在于廣和夠用，所學(xué)理論能指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐工作。

3.培養(yǎng)人才的市場(chǎng)性

高職教育是就業(yè)教育，以服務(wù)市場(chǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為主要目的。高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方向，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)置相關(guān)的課程，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送適銷(xiāo)對(duì)路的人才。例如：當(dāng)外貿(mào)業(yè)加速發(fā)展時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的外貿(mào)操作能力；在國(guó)家政策鼓勵(lì)、扶持外資企業(yè)和中外合資企業(yè)時(shí)，重點(diǎn)提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和管理技能，為涉外企業(yè)提供翻譯和管理人員。

二、高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查，目前高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍較廣，有相當(dāng)一部分學(xué)生在沿海城市從事外貿(mào)類(lèi)工作，有一部分學(xué)生在做營(yíng)銷(xiāo)，有一部分學(xué)生在企事業(yè)單位擔(dān)任文員和一般管理人員，有少數(shù)學(xué)生從事教師、旅游等其他職業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后的選擇途徑較多，除了少數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)有企事業(yè)單位，絕大部分學(xué)生在中小企業(yè)任職，也有少數(shù)家庭條件較好的學(xué)生繼續(xù)讀書(shū)或出國(guó)。

高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)覆蓋面廣且培養(yǎng)的學(xué)生具有多種技能，為了體現(xiàn)高職教育的就業(yè)導(dǎo)向，應(yīng)按照國(guó)家政策和區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)及時(shí)調(diào)整其就業(yè)崗位群和課程體系。在開(kāi)展行業(yè)調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，很多高職院校的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)都設(shè)立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，由專(zhuān)業(yè)教師和相關(guān)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人士參加，其主要工作是組織專(zhuān)業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)活動(dòng)以及制定教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，并圍繞市場(chǎng)需求的變化和企業(yè)戰(zhàn)略的調(diào)整不斷修訂、完善，使得該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。

三、高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方向

高等職業(yè)教育從本質(zhì)上講是一種面向市場(chǎng)、面向社會(huì)的教育，為了更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在涉外經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域應(yīng)具備一定的通用性，同時(shí)還應(yīng)具備一些專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能，以適應(yīng)新時(shí)代當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

1.設(shè)立人才培養(yǎng)方向的意義

作為一個(gè)課程覆蓋面廣的跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)，高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)設(shè)立若干培養(yǎng)方向是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需要，也是建立高職教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動(dòng)性機(jī)制的需要。

(1)培養(yǎng)適合市場(chǎng)需要的技能型人才

隨著國(guó)家政策的調(diào)整和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的變動(dòng)，高職教育應(yīng)及時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，依據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，增加一些新專(zhuān)業(yè)，并淘汰一些與經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略相背離的舊專(zhuān)業(yè)。高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用英語(yǔ)人才，必須時(shí)刻了解國(guó)家政策導(dǎo)向，密切注視市場(chǎng)變動(dòng)趨勢(shì)，設(shè)立可行的人才培養(yǎng)方向，使畢業(yè)生在企業(yè)需求的崗位上實(shí)習(xí)、就業(yè)，直接服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(2)提高畢業(yè)生的就業(yè)率

在開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)和調(diào)研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)不斷修訂和完善人才培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)置各門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、拓展課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，鞏固了學(xué)生的商務(wù)知識(shí)和英語(yǔ)能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，使學(xué)生明確自身的職業(yè)目標(biāo)，掌握與工作直接有關(guān)的理論知識(shí)。在設(shè)立培養(yǎng)方向的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校企合作，開(kāi)拓校外實(shí)訓(xùn)基地，采用工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)的模式，使學(xué)生的校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實(shí)習(xí)、就業(yè)結(jié)合，學(xué)生畢業(yè)后直接上崗，如：我院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了阿里巴巴企業(yè)訂單班，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入阿里巴巴的會(huì)員企業(yè)從事外貿(mào)工作，大大提高了該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率。

(3)增強(qiáng)該專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)活力

目前看來(lái)，高職院校辦學(xué)存在一定的盲目性，一方面培養(yǎng)的人才不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需要，造成高職院校人力、物力資源的浪費(fèi)，影響學(xué)校的聲譽(yù)，另一方面社會(huì)的某些崗位缺乏應(yīng)用型人才。設(shè)立人才培養(yǎng)方向，結(jié)合社會(huì)的需要有針對(duì)性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，著重強(qiáng)化學(xué)生夠用的理論和實(shí)用的技能，有利于畢業(yè)生與企業(yè)的崗位實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接，從而發(fā)揮高職教育的社會(huì)服務(wù)職能，擴(kuò)大該專(zhuān)業(yè)的社會(huì)影響，增加學(xué)校的知名度。例如：我院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的部分畢業(yè)生，在廣東省中山、東莞等城市的中小型外貿(mào)企業(yè)擔(dān)任銷(xiāo)售、管理等工作，受到用人單位的好評(píng)。

2.高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方向

結(jié)合行業(yè)中的職業(yè)能力要求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)方向定位在中小型外貿(mào)企業(yè)、各類(lèi)涉外企業(yè)初級(jí)翻譯人員、各類(lèi)涉外企業(yè)文員及管理人員等。因此，高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有的培養(yǎng)方向主要有兩個(gè)。

(1)外貿(mào)方向

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流不斷擴(kuò)大，進(jìn)出口貿(mào)易持續(xù)快速增長(zhǎng)，加入WTO后，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易行業(yè)是我國(guó)目前最具增長(zhǎng)潛力的行業(yè)之一，隨著越來(lái)越多的公司獲得了外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)，市場(chǎng)對(duì)外貿(mào)專(zhuān)業(yè)人員的需求逐漸增加。高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具備一定的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力，能用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)談判，會(huì)識(shí)別、書(shū)寫(xiě)和制作英文的合同和進(jìn)出口單證，因此與外貿(mào)有關(guān)的崗位是該專(zhuān)業(yè)的重要就業(yè)領(lǐng)域，外貿(mào)方向是高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的傳統(tǒng)培養(yǎng)方向。

(2)英語(yǔ)翻譯方向

近年來(lái)，我國(guó)與其他國(guó)家的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)往來(lái)更加頻繁，出現(xiàn)了很多跨國(guó)經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目。在與外商的合作中，英語(yǔ)熟練的工作人員可以及時(shí)將英文的信函、資料翻譯成中文，并用英語(yǔ)撰寫(xiě)信函、合同，在企業(yè)管理人員與外商的談判中，還能擔(dān)任口頭翻譯，起到參謀助手的作用。高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（英語(yǔ)翻譯方向）著重培養(yǎng)學(xué)生的外貿(mào)、管理從業(yè)能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力，學(xué)生的就業(yè)方向之一應(yīng)定位在中小型的涉外企業(yè)、商貿(mào)公司以及在商務(wù)背景下與語(yǔ)言有關(guān)的崗位。例如：我院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有些在企業(yè)、翻譯公司擔(dān)任翻譯人員。

3.高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)預(yù)期的人才培養(yǎng)方向

高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面廣、專(zhuān)業(yè)對(duì)口率高，人才需求量大，在未來(lái)有著廣闊的發(fā)展前景，隨著經(jīng)濟(jì)全球化，進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向，是培養(yǎng)技能型人才的前提和基礎(chǔ)。近幾年，我們進(jìn)行了赴企業(yè)調(diào)研、對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等活動(dòng)，了解企業(yè)對(duì)商務(wù)人員的崗位設(shè)置、能力要求和綜合素質(zhì)的要求，探討商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用范圍。按照社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的最新需求，結(jié)合該專(zhuān)業(yè)目前的就業(yè)崗位群，可從以下方向拓展學(xué)生的職業(yè)能力。

(1)涉外管理方向

我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策以來(lái)，外商投資企業(yè)（含中外合資、合作企業(yè)和外商獨(dú)資企業(yè)）發(fā)展很快，利用外資是中國(guó)對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策的重要組成部分，外商投資企業(yè)對(duì)我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)乃至國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的提高等方面都產(chǎn)生了積極影響。截至2009年底，我國(guó)累計(jì)批準(zhǔn)設(shè)立外商投資企業(yè)達(dá)到68.3萬(wàn)家，實(shí)際外商直接投資額達(dá)到9454億美元。2009年，外商投資企業(yè)工業(yè)產(chǎn)值、稅收、出口分別占全國(guó)的28%、22.7%和55.9%，直接吸納的就業(yè)人員達(dá)到4500萬(wàn)人。外商投資企業(yè)對(duì)文員和管理人員的英語(yǔ)要求較高，高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可設(shè)置文秘、管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、涉外經(jīng)濟(jì)法規(guī)、辦公自動(dòng)化、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作等課程，并以實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方式訓(xùn)練學(xué)生的文秘操作能力、管理實(shí)踐技能，積極拓展該專(zhuān)業(yè)的涉外管理方向。

(2)對(duì)外運(yùn)輸與國(guó)際貨運(yùn)代理方向

從貨運(yùn)代理的基本性質(zhì)看，其主要是接受委托人的委托，為貨物運(yùn)輸、轉(zhuǎn)運(yùn)、倉(cāng)儲(chǔ)、保險(xiǎn)等各種業(yè)務(wù)提供服務(wù)的一個(gè)機(jī)構(gòu)。

20世紀(jì)50年代以來(lái)，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)日益頻繁，國(guó)際貨運(yùn)代理行業(yè)在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展，我國(guó)貨運(yùn)代理行業(yè)起步較晚、歷史較短，但是由于國(guó)家重視，政策鼓勵(lì)，發(fā)展十分迅速，已經(jīng)成為我國(guó)對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸事業(yè)的重要力量，對(duì)于我國(guó)對(duì)外貿(mào)易和國(guó)際運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展起到不可替代的作用。目前，我國(guó)已形成中外貨運(yùn)代理企業(yè)并存，多家貨運(yùn)代理企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)格局，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)80%的進(jìn)出口貿(mào)易貨物運(yùn)輸和中轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)，以及大部分國(guó)際航空貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)都是通過(guò)貨運(yùn)代理企業(yè)完成的。

對(duì)外運(yùn)輸?shù)膹臉I(yè)人員需具備較高的英語(yǔ)水平，目前有不少?lài)?guó)際貨物運(yùn)輸代理有限公司面向社會(huì)招聘，這為高職商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)生提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可設(shè)置對(duì)外運(yùn)輸與國(guó)際貨運(yùn)代理方向，通過(guò)國(guó)際運(yùn)輸實(shí)務(wù)、國(guó)際貨物運(yùn)輸代理等課程的教學(xué)，結(jié)合實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，使畢業(yè)生具備國(guó)際運(yùn)輸?shù)幕纠碚撝R(shí)和基本技能，能在各類(lèi)公司從事國(guó)際貨物運(yùn)輸代理工作。

(3)國(guó)際金融方向

近年來(lái)，隨著跨國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的增加，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，外資銀行紛紛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，非銀行金融機(jī)構(gòu)也有所增加，金融業(yè)的發(fā)展提供了國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、外匯等涉外金融工作崗位。商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和較廣泛的經(jīng)濟(jì)管理理論知識(shí)，如果再學(xué)一些金融方面的知識(shí)，有助于學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)銀行涉外業(yè)務(wù)的崗位。

商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（金融方向）培養(yǎng)具有較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、金融理論基礎(chǔ)和較高的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯綜合運(yùn)用水平，熟練掌握商務(wù)及金融相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)從事商務(wù)及金融業(yè)務(wù)，勝任國(guó)際商務(wù)、涉外金融或其他領(lǐng)域涉外經(jīng)濟(jì)工作的技能型人才。本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向是在銀行、保險(xiǎn)、證券等金融機(jī)構(gòu)從事國(guó)際金融業(yè)務(wù)、國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)、金融文秘和其他涉外金融工作。通過(guò)綜合英語(yǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、金融學(xué)等理論課程以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，使畢業(yè)生具備基本的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和相關(guān)領(lǐng)域活動(dòng)能力，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)踐的基本技能，能完成金融英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)的基本業(yè)務(wù)，具有運(yùn)用英語(yǔ)從事國(guó)際結(jié)算、涉外銀行業(yè)務(wù)等基本能力。

四、結(jié)論

隨著我國(guó)加入WTO與國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大批國(guó)外知名企業(yè)紛紛涌入我國(guó)，一批國(guó)內(nèi)涉外中小企業(yè)也加快了發(fā)展的步伐，中國(guó)與世界其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系越來(lái)越緊密，社會(huì)上對(duì)能夠使用外語(yǔ)直接從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型技能人才需求量急劇增長(zhǎng)，這為高職層次的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才提供了廣闊的就業(yè)空間。

商務(wù)英語(yǔ)是一個(gè)交叉專(zhuān)業(yè)學(xué)科，高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)必須制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化設(shè)定人才培養(yǎng)方向，改革人才培養(yǎng)模式，向社會(huì)輸送綜合性技能人才。

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