建立測井生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地強(qiáng)化工程實(shí)踐能力培養(yǎng)

大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)離不開課堂理論教學(xué)，更離不開必要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)基地中能部分或完全地模擬以后實(shí)際工作環(huán)境，對提高學(xué)生工程素質(zhì)以及畢業(yè)后的就業(yè)競爭力，近年來，由于培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科建設(shè)的需要，學(xué)校非常重視提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。測井生產(chǎn)實(shí)習(xí)是西南石油大學(xué)勘查技術(shù)與工程（測井方向）的必修實(shí)踐課程，目前主要在校外的實(shí)習(xí)基地（川慶鉆探公司重慶測井公司）集中進(jìn)由指導(dǎo)教師帶隊，以參觀學(xué)習(xí)及專業(yè)講座為主。但實(shí)習(xí)單位接收困難、安全責(zé)任和管理難度大、學(xué)生實(shí)踐動手機(jī)會少、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)異常短缺等因素導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果未達(dá)到最佳，因此建立校內(nèi)生產(chǎn)測井實(shí)習(xí)基地顯得尤為重要。

校內(nèi)實(shí)習(xí)基地生產(chǎn)測井實(shí)習(xí)地面儀器井下儀器測井?dāng)?shù)據(jù)采集一、前言

在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中，教學(xué)實(shí)習(xí)是專業(yè)課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，在實(shí)習(xí)基地中能部分或完全地模擬以后實(shí)際工作環(huán)境，對提高學(xué)生工程素質(zhì)以及畢業(yè)后的就業(yè)競爭力，有著不可忽視的作用。但是，由于諸方面的原因，當(dāng)前的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)比較薄弱，嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。與世界先進(jìn)國家相比，我國本科教學(xué)質(zhì)量實(shí)踐能力較差。教育部部長周濟(jì)在第二次全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議上的講話“大力加強(qiáng)教學(xué)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”中指出，普通高等學(xué)校要大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。知識來源于實(shí)踐，能力來自于實(shí)踐，素質(zhì)更需要在實(shí)踐中養(yǎng)成。各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)大學(xué)生成長具有重要的作用。因此，我們要下大力氣鞏固現(xiàn)有的校內(nèi)外各類實(shí)習(xí)基地，并不斷擴(kuò)大和發(fā)展新的實(shí)習(xí)基地。建立校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)環(huán)境，更利于對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，對實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，是實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的有力保障。

勘查技術(shù)與工程（測井方向）的同學(xué)們在理論課教學(xué)過程中，已經(jīng)完成了測井方法原理以及測井?dāng)?shù)據(jù)處理和綜合解釋理論和方法的學(xué)習(xí)，但是測井地面儀器和井下儀器以及如何進(jìn)行野外測井?dāng)?shù)據(jù)采集等許多問題，在先期課程中并未涉及。生產(chǎn)測井實(shí)習(xí)主要的目的是為了給同學(xué)們以完整的知識，增加感性認(rèn)識，了解野外測井?dāng)?shù)據(jù)采集和處理的全過程，以及測井的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，從而進(jìn)一步加深對所學(xué)理論的理解，提高專業(yè)素質(zhì)，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們不但能臨摹現(xiàn)場生產(chǎn)第一線實(shí)際作業(yè)過程，還能了解目前國內(nèi)、外測井技術(shù)發(fā)展水平；通過自己動手，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)信心和發(fā)現(xiàn)自己哪方面還存在不足，同時也可為以后的學(xué)習(xí)和工作定向收集到寶貴信息。

二、測井生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要任務(wù)

測井生產(chǎn)實(shí)習(xí)是西南石油大學(xué)勘查技術(shù)與工程（測井方向）的必修實(shí)踐課程，目前主要在大四的最后一個學(xué)期安排在校外的實(shí)習(xí)基地（川慶鉆探公司重慶測井公司）集中進(jìn)行，由指導(dǎo)教師帶隊，以參觀學(xué)習(xí)及專業(yè)講座為主。目前測井生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有：

參觀了解測井地面儀器和井下儀器，使學(xué)生了解現(xiàn)場測井儀器實(shí)際操作工藝原理。

測井施工現(xiàn)場布置及測井過程，電纜測井的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序（SOP）。包括現(xiàn)場施工準(zhǔn)備；安裝井口設(shè)備；儀器組裝；資料采集；儀器拆卸；資料驗收；拆卸井口設(shè)備、裝車與交井。

儀器刻度、維護(hù)與檢修。

實(shí)際測井資料的處理解釋流程，商用測井解釋軟件的應(yīng)用以及測井新技術(shù)的發(fā)展概況。

射孔工藝及過程知識講座。

完成實(shí)習(xí)報告和答辯。

三、校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的必要性

目前的生產(chǎn)測井實(shí)習(xí)基地川慶鉆探公司重慶測井公司作為全國實(shí)力非常強(qiáng)的測井公司，是集測井信息采集、資料處理分析研究、射孔產(chǎn)品及工藝的研究設(shè)計和生產(chǎn)等技術(shù)服務(wù)于一體的專業(yè)化公司，擁有國內(nèi)外生產(chǎn)的各型測井儀器裝備（MAXIS500，5700成像測井系統(tǒng)Excell2000，H2530和SKD-3000A等），高水平的設(shè)備研發(fā)機(jī)構(gòu)和解釋發(fā)展中心。是我們學(xué)校非常好的實(shí)習(xí)基地，但在當(dāng)今越來越重視創(chuàng)新意識和工程實(shí)踐能力的新形勢下，目前的實(shí)習(xí)模式面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。

（1）實(shí)習(xí)單位的困難

盡管該公司是我校掛牌的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，但企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)重大，作業(yè)繁忙，生產(chǎn)實(shí)習(xí)所需的人力、物力等條件無法保障。勘察技術(shù)與工程專業(yè)生產(chǎn)測井實(shí)習(xí)具有時間集中、學(xué)生數(shù)量較多的特點(diǎn)，在安全責(zé)任方面也為企業(yè)帶來諸多不便。

（2）學(xué)生缺乏動手操作訓(xùn)練

勘查技術(shù)與工程專業(yè)的畢業(yè)生大部分將走向測井小隊的工作崗位，實(shí)習(xí)動手操作是很有必要的。但實(shí)習(xí)現(xiàn)場涉及到測井儀器的搬運(yùn)、起吊和裝卸等，在實(shí)習(xí)的過程中，必然影響企業(yè)正常的生產(chǎn)秩序，增大安全風(fēng)險?？紤]到生產(chǎn)和人身安全等因素，因此一般情況來講實(shí)習(xí)單位和帶隊老師都嚴(yán)格要求學(xué)生只能聽現(xiàn)場師傅或?qū)嵙?xí)老師講解，看工人師傅操作（如儀器絞車、井口設(shè)備的安裝和拆卸等）。這種動口不動手、走馬觀花的方式，只能讓學(xué)生看到外觀，無法了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理等詳細(xì)內(nèi)容，得不到專業(yè)技能訓(xùn)練，并且在這種實(shí)習(xí)方式中，學(xué)生處于被動地位，沒有壓力和責(zé)任感，缺少積極的主動態(tài)度，學(xué)生的動手能力培養(yǎng)仍然是落不到實(shí)處。

（3）實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)異常緊張

隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各種物價水平也在不斷上漲，生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中涉及的交通、住宿、管理等費(fèi)用都在逐年大幅度增加。雖然學(xué)?？傮w上加大了生產(chǎn)實(shí)習(xí)投入，但投入經(jīng)費(fèi)有限，仍然存在著實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的問題。特別是我們的實(shí)習(xí)基地處于直轄市，住宿費(fèi)用成倍上漲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校其他實(shí)習(xí)隊。因此實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的緊張，無法有效地保證實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等，嚴(yán)重影響生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量。

四、校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)探討

為了有效解決目前測井生產(chǎn)實(shí)習(xí)面臨的諸多困難，提高學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)水平，給學(xué)生一個能動手操作和分析的實(shí)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效率和效果，彌補(bǔ)校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)的不足，筆者結(jié)合我校相關(guān)專業(yè)實(shí)際情況，提出建設(shè)校內(nèi)測井生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地的構(gòu)想。

（1）近年來，由于培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科建設(shè)的需要，我校非常重視提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校把實(shí)踐教學(xué)體系分為實(shí)驗、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計四個子體系，分別貫穿于學(xué)生在校四年的學(xué)習(xí)過程中。創(chuàng)建良好的工程實(shí)踐教學(xué)條件和環(huán)境，突出工程實(shí)踐能力培養(yǎng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)思想。這一重大決定為我們建設(shè)實(shí)習(xí)基地提供了有力的思想保證。另外，從生產(chǎn)測井實(shí)習(xí)的主要任務(wù)來看，這些任務(wù)均可在校內(nèi)完成。

（2）從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)著手，與企業(yè)合作共建完善硬件設(shè)施。川慶鉆探公司重慶測井公司愿意為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，建立企業(yè)與學(xué)校良好的長期合作發(fā)展關(guān)系，決定捐贈我測井教研室斯倫貝謝CSU測井設(shè)備和國產(chǎn)521測井系列各一套，測井儀器車一部，以及相應(yīng)的地面測量設(shè)備。這些設(shè)備為建立校內(nèi)實(shí)習(xí)基地提供了有力物質(zhì)和技術(shù)支持。有了這批設(shè)備，除了勘察技術(shù)與工程的學(xué)生外，我校的石油工程專業(yè)、電子信息專業(yè)的本科生以及相關(guān)專業(yè)的碩士生和博士生將直接受益。建立校內(nèi)測井生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地后將大大提高我校測井專業(yè)學(xué)生的專業(yè)水平和實(shí)際操作能力，也在一定程度上為教師科研提供資助；再者，得到這些設(shè)備，可以每年為學(xué)校節(jié)省大量的外地的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。

（3）建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞膶?shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊伍，是搞好實(shí)踐教學(xué)的根本。搞好實(shí)踐教學(xué)的根本是建立一支具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力、作風(fēng)過硬、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)踐教學(xué)教師隊伍。在實(shí)習(xí)期過程中，學(xué)始終生與指導(dǎo)教師相處在一起，教師的治學(xué)態(tài)度、學(xué)識水平、道德品質(zhì)及言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。另外在加強(qiáng)思想建設(shè)的同時，應(yīng)不斷提高指導(dǎo)教師的文化水平和專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（4）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)研究與改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化管理，加強(qiáng)考核制度建設(shè)，是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的保證。

五、結(jié)束語

建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)測井實(shí)習(xí)基地，實(shí)施實(shí)習(xí)教學(xué)不僅可以節(jié)約成本，更重要地是將切實(shí)提高了學(xué)生的實(shí)踐動手能力和工程素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)水平。當(dāng)然，實(shí)習(xí)基地建設(shè)是一個長期的過程，充分利用原有資源、合理規(guī)劃是建設(shè)的基本要求。按照專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)計劃和招生規(guī)模確定實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)模，是制定實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃的基本原則?？傊?，建立校內(nèi)生產(chǎn)測井實(shí)習(xí)基地非常有必要。

參考文獻(xiàn)：

[1]張舸.校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)初探.實(shí)驗科學(xué)與技術(shù)，2009.136.

[2]徐衛(wèi)東.國家級數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐[J].化工職業(yè)技術(shù)教育，2006(4)：52-53.

[3]周濟(jì).大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量——周濟(jì)部長在第二次全普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議上的講話[R].2006，3（31）.

[4]李黎明.論高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)[J].山東：青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2007，9(5)：111-113.

[5]姚洪略.略論高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地管理模式[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2006(2)：21-23.

[6]王成文.建立石油工程校內(nèi)實(shí)習(xí)基地強(qiáng)化工程實(shí)踐能力培養(yǎng)[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2010.50-51

[7]孫先明，徐建民，付艷鋒，涂蓉.校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與發(fā)展[J].中國電力教育，2008，（2）：87-88.

[8]李衛(wèi)權(quán).搞好校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才[J].石油教育，2003.