英語教學(xué)中多媒體的有效應(yīng)用

摘 要 當(dāng)今是高科技迅速發(fā)展的時(shí)代，多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已深入課堂，現(xiàn)代教育技術(shù)班班通的巧妙運(yùn)用，更是打破了“一塊黑板+一只粉筆”的原有的傳統(tǒng)教學(xué)模式。“實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合，促進(jìn)教師英語教學(xué)方式和學(xué)生英語學(xué)習(xí)方式的變革，最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 班班通 英語教學(xué) 高效課堂

本學(xué)期我校為提升辦學(xué)品位和教學(xué)質(zhì)量，在每個(gè)教室都安裝了班班通，通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)得知：利用班班通網(wǎng)絡(luò)資源與英語課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合具有創(chuàng)設(shè)特定情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)，從而在提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂中起著很重要的作用。筆者認(rèn)為合理地使用班班通有如下幾個(gè)作用。

一、課堂更生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)中一種自覺，能動(dòng)的心理狀態(tài)。是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、探索知識(shí)的內(nèi)驅(qū)力。作為英語教學(xué)，模擬真實(shí)的語言環(huán)境是非常必要的。在課堂教學(xué)中通過班班通設(shè)備，班班通教學(xué)系統(tǒng)和ppt課件把課文內(nèi)容變得形象生動(dòng)有趣，創(chuàng)設(shè)特定情境，利用動(dòng)畫，給學(xué)生身臨其境的感覺，實(shí)現(xiàn)多渠道信息傳遞，可最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和對知識(shí)的吸收率，有助于對知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用，促進(jìn)知識(shí)能力的轉(zhuǎn)化，同時(shí)，班班通設(shè)備以生動(dòng)畫面，逼真音樂，使課堂教學(xué)增加了音樂美、圖畫美，為教學(xué)注入了生機(jī)，英語教學(xué)不再是枯燥無味，趣味索然，而是生動(dòng)活潑有趣的語言過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了更大的提高。學(xué)習(xí)興趣也更濃了。

我在教學(xué)《Unit 3 This is my sister.》通過播放一家人和氣融融的場景，立即學(xué)生就感覺到溫馨快樂的氣氛，然后通過動(dòng)漫的影片來呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)句型This /That is ....， These /Those are...這樣，學(xué)生就在一種輕松愉悅的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)。

二、 課堂教學(xué)容量大，教學(xué)效果更好

班班通教學(xué)是集聲音、文字、圖像于一體，讓枯燥的文字變得更生動(dòng)、形象，同時(shí)也節(jié)省了教師板書，講解的時(shí)間。給學(xué)生提供了更多活動(dòng)的時(shí)間，體現(xiàn)了教學(xué)課堂的“大容量，高效率”的教學(xué)特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)了良好的英語交際環(huán)境。英語知識(shí)有一個(gè)繁、多、雜的特點(diǎn)。隨著詞匯量的增多， 部分學(xué)生因?yàn)椴蛔⒁鈱W(xué)習(xí)方法，就逐漸失去學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，通過多媒體技術(shù)制作課件，可進(jìn)一步吸引學(xué)生，使學(xué)生置身于音像、語音、文字的環(huán)境中，使學(xué)生置身于合情合理的，自然生動(dòng)的語言環(huán)境中，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種積極應(yīng)用英語的激情，班班通的“多容量，多變化”的特點(diǎn)加快了課堂節(jié)奏?？梢越o學(xué)生提供更多的聽說訓(xùn)練機(jī)會(huì)，有效地提高聽說能力。可提供更多閱讀、寫作材料激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高綜合語言運(yùn)用能力。班班通技術(shù)的運(yùn)用讓學(xué)生在一節(jié)課中獲得的知識(shí)更多，更深入，更全面。如教學(xué)語法英語時(shí)態(tài)可能是大多數(shù)老師的一個(gè)難點(diǎn)，不但多而且內(nèi)容繁多，但只要運(yùn)用多媒體對比課件便可簡單輕松解決，可以把英語中三年才學(xué)完的時(shí)態(tài)在一節(jié)課中輕松解決，并且到得很好的效果。

三、開闊了學(xué)生的視野 ，開啟了學(xué)生的創(chuàng)新思維

傳統(tǒng)的英語教學(xué)只是教師單方面地傳授知識(shí)，學(xué)生接受知識(shí)的這樣一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，學(xué)生獲取知識(shí)面較窄，而如今，有效地使用班班通不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，還開闊了學(xué)生的視野。在英語課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師可以組織學(xué)生觀看一些國內(nèi)外好的素材，影片，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中西方文化的差異。例如，我在教學(xué)《What should I do when we meet for the first time？》

我就收集了世界各國不同的禮儀，讓學(xué)生大開眼界，懂得了不同的地區(qū)有不同的禮儀文化，同時(shí)讓學(xué)生小組討論在人際關(guān)系中我們應(yīng)該注意哪些文明禮儀。通過質(zhì)感的畫面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，學(xué)生的思維更靈活。這樣的課堂更有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

當(dāng)然，班班通地有效使用不僅給我們的課堂帶來了活力生機(jī)，也讓我們同世界走得更近了。在教學(xué)過程中。我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，根據(jù)不同的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，合理使用教材，靈活地運(yùn)用班班通，為學(xué)生提高畫真的教學(xué)情境，豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生在輕松、快樂中獲取知識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的思維能力的發(fā)展。