摘 要 一元二次方程作為初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一,其在初中代數(shù)中的地位不言而喻。在一元二次方程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,關(guān)鍵在于其基本解法。本文著重研究了一元二次方程的多種常見(jiàn)解法,并在此基礎(chǔ)上分析各解法的特點(diǎn)及具體適用性,力求幫助學(xué)生更有效率的解答一元二次方程。
關(guān)鍵詞 一元二次方程 解法 探析
一、一元二次方程解法教學(xué)的重要性
一元二次方程是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,其在數(shù)學(xué)和實(shí)際生活中的運(yùn)用不勝枚舉,且在中考中占據(jù)大量分值。隨著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷深入,一元二次方程更多的是以解題工具的形式出現(xiàn),如在應(yīng)用題、取值題等題型中的運(yùn)用。因此,一元二次方程的解往往成為判定解題準(zhǔn)確與否關(guān)鍵。由此可見(jiàn),既快又準(zhǔn)的解一元二次方程在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。鑒于此,本文就一元二次方程的幾種常見(jiàn)解法進(jìn)行分析,力圖建立特定的解方程思維模式,以幫助學(xué)生提高解決此類(lèi)題之效率。
二、一元二次方程解法分析
一元二次方程的重點(diǎn)與關(guān)鍵在于其解法。常用的解法主要有:因式分解法、配方法、直接開(kāi)方法和公式法。為更直觀展現(xiàn)解法特點(diǎn),本文選取本分題型加以歸類(lèi)分析:
(一)直接開(kāi)方法
適用此法的方程多以x2=p或(ax+b)2=p的形式出現(xiàn)。觀察此類(lèi)方程特征發(fā)現(xiàn),其中一次項(xiàng)系數(shù)為0。
例7.解方程x2=225 例8.(x+3)2=9
直接開(kāi)方得x1=15, x2= -15 直接開(kāi)方得x+3=±3
x1= 0,x2= -6
該方法較為簡(jiǎn)單,僅能決部分一元二次方程。且在考試中多出現(xiàn)在解題的某一環(huán)節(jié)中,而較少單獨(dú)作為大題來(lái)命題。
(二)因式分解法
因式分解法是運(yùn)用分解因式的方法求一元二次方程的根。其特點(diǎn)在于分解后的因式中至少一個(gè)為零。具體原則:(1)將方程式右邊化為0,且始終為0;(2)將等式左邊盡可能化簡(jiǎn)成為兩個(gè)因式的成績(jī);(3)令各因式結(jié)果為0;(4)解化簡(jiǎn)后的多個(gè)因式。因式分解法具體包括:提公因式法、公式法、十字相乘法。
1.提公因式法。特有模式:ax2+bx=0(其中a,b為系數(shù)),此方法的特點(diǎn)在于等式右邊值為0,等式左邊存在公因式。
例1.解方程5x2+15x=0 例2.解方程(2x+3(2=4x+6
因式分解得: 5x(x+3) =0 移項(xiàng)得(2x+3)2-2(2x+3)=0
x1=0, x2= -3 因式分解得(2x+3)(2x+3-2)=0
x1= -3/2, x2= -1/2
例1是提取公因式法較為直接的使用。但在考試中,例2更為常見(jiàn)。通過(guò)例2可知,在使用提取公因式法時(shí),不能僅限于觀察未知項(xiàng),需從整體進(jìn)行分析。
2.公式法。直接利用常見(jiàn)公式解方程求根的方法。在此法中較為常見(jiàn)的公式有平方差公式和完全平方公式。具體表現(xiàn)形式如下:(1)平方差:(a2-b2)=(a+b)(a-b);(2)完全平方:(a±b)2=a2±2ab+b2。此方法特點(diǎn)在于已知方程與上述公式形式一致。
例3.解方程4x2-9=0 例4.解方程9x2+6x+1=0
因式分解得(2x-3)(2x+3)=0 因式分解得(3x+1)2=0
x1= -3/2, x2=3/2 x= -1/3
公式法的使用可以大幅提高解題速度,但其關(guān)鍵在于必須熟記平方差和完全平方公式。
3、十字相乘法。十字左邊相乘等于二次項(xiàng)系數(shù),右邊相乘等于常數(shù)項(xiàng),交叉相乘再相加等于一次項(xiàng)系數(shù)。特有模式:x2+(a+b)x+ab=0。通常在方程既有常數(shù)項(xiàng),又無(wú)上述公式可使用時(shí),慣用此法。該法可以快速的解出跟,提高學(xué)生自信心。
例5.解方程3x2+11x+10=0 例6.解方程3x2-x-10=0
分析:x 2 分析:x -2
3x 5 3x 5
6x+5x=11x -6x+5x= -x
因式分解得(x+2)(3x+5)=0 因式分解得(x-2)(3x+5)=0
x1= -2, x2= -5/3 x1=2,x2= -5/3
使用十字相乘法的關(guān)鍵在于兩點(diǎn):(1)在運(yùn)算過(guò)程中,務(wù)必注意系數(shù)項(xiàng)的符號(hào);(2)當(dāng)首項(xiàng)系數(shù)不為1時(shí),需多次試驗(yàn)。
通過(guò)上述分析可知,使用因式分解法有一定的局限性,僅限于解部分有特定關(guān)系的一元二次方程。
(三)配方法
配方法是將已知方程配成完全平方公式,而此法是解一元二次方程的通法。究其根本即是將一元二次方程化為x2=P來(lái)加以解答。
例9.x2+10x+9=0 例10.2x2+3x+1=0
移項(xiàng)得x2+10x= -9 化首項(xiàng)系數(shù)為1得x2+3 x /2+1/2=0
配方得x2+10x+25=-9+25 配方得x2+3x/2+9/16= -1/2+9/16
即(x+5)2+16 即(x+3/4)2=1/16
直接開(kāi)方得x+5=±4 直接開(kāi)方得x+3/4=±1/4
即x1= -1 ,x2= -9 即x1= -1/2 ,x2= -1
通過(guò)例題9和例題10對(duì)比發(fā)現(xiàn),雖配方法可解任何一元二次方程,但當(dāng)已知方程二次項(xiàng)系數(shù)為1,一次項(xiàng)系數(shù)為偶數(shù)時(shí),該方法的使用可大幅減少計(jì)算量。而當(dāng)二次項(xiàng)系數(shù)不為1,或一次項(xiàng)系數(shù)不為偶數(shù)時(shí),使用該方法計(jì)算量將增大。如在做題過(guò)程中遇到二次項(xiàng)系數(shù)不為1時(shí),首先需將其系數(shù)轉(zhuǎn)化為1,然后再用配方法計(jì)算??偨Y(jié)配方法口訣:“二次系數(shù)化為一,常數(shù)要往右邊移,一次系數(shù)一半方,兩邊加減最相當(dāng)
(四)公式法
此公式法與分解因式法中提及的公式法略有差異。該公式法是用求根公式求出一元二次方程的跟的方法。其可解任何ax2+bx+c=0(a≠0)的方程。其步驟有:(1)將已知方程化為一元二次方程的一般形式;(2)分別確定a、b、c的值;(3)求出b2-4ac的值;(4)當(dāng)b2-4ac≥0時(shí),將其帶入原方程式,求出兩根;當(dāng)b2-4ac<0時(shí),原方程無(wú)解。一般在以下兩種情況較常使用該法:
1.當(dāng)ax2+bx+c=0(a≠0)的二次項(xiàng)系數(shù)不為1時(shí),較多采用該法。
例11.解方程3x2-x= 2
移項(xiàng)得3x2-x-2=0
確定各項(xiàng)系數(shù):a=3,b=-1,c=-2
Δ=b2-4ac=1-4×3×(-2)=25>0
x1= -2/3 ,x2=1
2、當(dāng)ax2+bx+c=0(a≠0)的各項(xiàng)系數(shù)均為無(wú)理數(shù),且較難使用因式分解法和配方法時(shí),可使用該法。
例12.解方程x2-5x+4=0 例13.解方程x2-x+4=0
確定各項(xiàng)系數(shù):a=1,b=-5,c=4 確定各項(xiàng)系數(shù):a=1,b=-1,c=4
Δ=b2-4ac=25-4×1×4=9>0 Δ=b2-4ac=1-4×1×4=-15<0
x= 所以,次方程無(wú)解。
x1=3 ,x2=1
公式法與配方法一樣,是解一元二次方程的通法。但其在使用時(shí)需注意以下兩點(diǎn):(1)在確定a、b、c時(shí),需注意其各自的符號(hào);(2)求出b2-4ac值后,可能存在三種情況:①當(dāng)b2-4ac>0時(shí),一元二次方程有兩個(gè)不同的根;②當(dāng)b2-4ac=0時(shí),一元二次方程的兩根相等;③當(dāng)b2-4ac<0時(shí),一元二次方程無(wú)解。此方法較配方法具有更廣闊的適用性,其在使用過(guò)程中省略了配方的過(guò)程,且有效彌補(bǔ)了在使用配方法解決二次項(xiàng)系數(shù)不為1時(shí)所存在的不足。
三、總結(jié)
綜上所述,在解一元二次方程時(shí),要善于觀察已知方程的特點(diǎn)。同一方程有時(shí)可使用兩種或兩種以上不同方法解答。因而在方法選擇上,要遵循由易到難的順序。即在遇到解一元二次方程題型時(shí),首先觀察該題是否可采用直接開(kāi)方法解答,如若不行則依次考慮提取公因式法、配方法、公式法。總之解法之選必為最簡(jiǎn)單、快捷、準(zhǔn)確之道。
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