多措并舉創(chuàng)先爭優(yōu) 辦人民滿意的中等職業(yè)教育

摘要 阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校根據(jù)“多措并舉創(chuàng)先爭優(yōu) 辦人民滿意中等職業(yè)教育”的要求，緊密結(jié)合學(xué)校初建的現(xiàn)實(shí)，拓寬辦學(xué)思路，針對辦學(xué)中的不足之處，提出了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練內(nèi)功，開門辦學(xué)，搭快車，經(jīng)營學(xué)校，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力”的創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，文章圍繞“在提升教育質(zhì)量上創(chuàng)先爭優(yōu)，在建設(shè)平安和諧校園上創(chuàng)先爭優(yōu)，在創(chuàng)新辦學(xué)模式上創(chuàng)先爭優(yōu)”三個方面進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)先爭優(yōu) 創(chuàng)先爭優(yōu) 人民滿意 中等職業(yè)教育

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

新疆阿克蘇地區(qū)阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于2006年10月，規(guī)劃占地156畝，2009年秋季開始招生辦學(xué)，2009年9月28日正式加盟阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院職教集團(tuán)，并掛牌成立“阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院阿瓦提縣分?！薄W(xué)?，F(xiàn)有教職工36人，其中教工黨員18人，注冊學(xué)生1404名，目前開設(shè)了“服裝設(shè)計與制作”、“農(nóng)村財會”、“烹飪”、“農(nóng)機(jī)維修”、“中西面點(diǎn)制作”、“焊接技術(shù)與應(yīng)用”、“美容美發(fā)與形象設(shè)計”、”計算機(jī)動漫與游戲制作”、”汽車應(yīng)用與維修”等9個實(shí)用專業(yè)。

按照縣委和縣教育局關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)活動的部署要求，阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校根據(jù)“多措并舉創(chuàng)先爭優(yōu) 辦人民滿意中等職業(yè)教育”的要求，制定了創(chuàng)先爭優(yōu)實(shí)施方案，緊緊結(jié)合學(xué)校初建的現(xiàn)實(shí)，拓寬辦學(xué)思路，針對辦學(xué)中的不足之處，提出了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練內(nèi)功，開門辦學(xué)，搭快車，經(jīng)營學(xué)校，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力”的創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，并把開展“比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比服務(wù)、比貢獻(xiàn)，爭創(chuàng)師德師風(fēng)優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美，讓學(xué)生家長滿意”的“四比三優(yōu)一滿意”活動作為載體，激勵黨員教師在工作實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)。

根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，重點(diǎn)加強(qiáng)了以下工作：

1 在提升教育質(zhì)量上創(chuàng)先爭優(yōu)

教育質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的根基。2010年來，學(xué)校始終堅(jiān)持把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在突出的位置來抓。

（1）注重專業(yè)建設(shè)。學(xué)校圍繞如何緊貼阿瓦提縣經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和市場的需求來設(shè)置新專業(yè)和改造老專業(yè)，如，圍繞一產(chǎn)可設(shè)置“園藝技術(shù)”、“畜牧業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)”等專業(yè)、圍繞二產(chǎn)可設(shè)置“農(nóng)產(chǎn)品加工（梅塞萊斯的釀造、紅棗的深加工）”、“棉花檢驗(yàn)”等專業(yè)，圍繞三產(chǎn)可設(shè)置“烹飪”、“酒店管理”、“美容美發(fā)”、“汽車修理”、“旅游與酒店管理（刀郎歌舞表演）”等專業(yè)，并根據(jù)地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局、阿瓦提縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整和用人需求情況專業(yè)設(shè)置上不求全，堅(jiān)持有所為，有所不為的原則，在這些專業(yè)中確定重點(diǎn)專業(yè)、緊缺專業(yè)、特色專業(yè)。

（2）注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。采取選送教師外出培訓(xùn)、到企業(yè)掛職；鼓勵在職教師的提高學(xué)歷層次；鼓勵教師在職進(jìn)修獲得不同職務(wù)的中等專業(yè)學(xué)校教師技術(shù)資格和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)技術(shù)資格；從企業(yè)外聘能工巧匠任兼職教師、從阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院、地區(qū)農(nóng)廣校聘用專業(yè)教師等多種方法提高教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平，緩解教師數(shù)量和質(zhì)量上短缺的問題。

（3）注重加強(qiáng)教育教學(xué)制度、管理模式建設(shè)。制定并完善了《課堂教學(xué)管理制度》、《班主任工作制度》、《班主任工作考核制度》、《教職工考核辦法》、《領(lǐng)導(dǎo)班子考核辦法》、《請銷假制度》、《教職工聯(lián)系學(xué)生寢室制度》等多項(xiàng)制度，使學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有章可循。針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)新推行全封閉服務(wù)式的準(zhǔn)軍事化學(xué)生管理模式，在學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面借簽部隊(duì)的特色管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行全天候管理服務(wù)，嚴(yán)抓學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)與自覺性的養(yǎng)成。學(xué)校通過“五育人”活動，即全心全意的教書育人、科學(xué)有序的管理育人、滿腔熱情的服務(wù)育人、健康清新的環(huán)境育人、豐富多彩的活動育人，形成育人合力。

2 在建設(shè)平安和諧校園上創(chuàng)先爭優(yōu)

針對職業(yè)學(xué)校生源素質(zhì)不高、學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)、控輟保學(xué)難、家長社會對職業(yè)教育認(rèn)識不到位等突出問題，學(xué)校牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，致力于思想引導(dǎo)、文化感染、法紀(jì)教育，因勢利導(dǎo)，較好地處理了德與能、教與學(xué)的關(guān)系。同時學(xué)校與縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府共同牽手，通過電視、廣播宣傳；入戶走訪，面對面宣傳；邀請家長來學(xué)校體驗(yàn)學(xué)校生活，參觀各專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地等方式，加大對職業(yè)教育的宣傳力度。努力把阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦成讓社會信賴、讓家長放心的和諧校園。

（1）堅(jiān)持德育為先保障和諧。新生入學(xué)后，第一個月作為“素質(zhì)養(yǎng)成教育月”加強(qiáng)德育教育，定期召開德育工作會議，組織學(xué)生對照《阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度開展學(xué)習(xí)討論、自查互查；堅(jiān)持每學(xué)期舉辦“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選表彰活動，在表彰大會上，組織邀請學(xué)生家長到場，以激發(fā)學(xué)生積極向上、學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的熱情。

（2）以豐富校園文化促進(jìn)和諧。學(xué)校經(jīng)常舉辦校園青年歌手大賽、演講比賽、綜合性慶祝晚會、球類體育競賽、秋季運(yùn)動會等校園文化活動，豐富學(xué)生校園生活。

（3）打造平安和諧校園。學(xué)校制訂了《校園安全工作制度》，學(xué)校與各科室、班級簽訂《安全責(zé)任書》，明確具體安全工作職責(zé)；對學(xué)生進(jìn)行“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂，反對邪教，維護(hù)社會穩(wěn)定”等方面的專題教育；在公安系統(tǒng)聘請學(xué)校法制副校長定期給學(xué)生講授法制課；精心組織開展了“創(chuàng)建平安校園”主題班會活動；開展安全教育周活動，組織學(xué)生觀看安全教育展板、錄像，進(jìn)行安全教育知識竟賽；規(guī)定校園文明禮貌用語和文明禮貌行為，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全穩(wěn)定和諧意識，創(chuàng)建了平安和諧校園。

3 在創(chuàng)新辦學(xué)模式上創(chuàng)先爭優(yōu)

學(xué)校堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，積極推行開門辦學(xué)，逐步暢通學(xué)生就業(yè)渠道，推薦就業(yè)人數(shù)逐年遞增，就業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和區(qū)域逐步擴(kuò)大。

（1）學(xué)校圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，積極承接了多個部門勞動技能培訓(xùn)（短期培訓(xùn)班）。如：開展農(nóng)村富余勞動力、城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭、下崗失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生未就業(yè)人員、農(nóng)村沼氣實(shí)用技術(shù)、殘疾人弱勢群體、農(nóng)牧民陽光工程、園藝設(shè)施技術(shù)、交通運(yùn)輸安全管理、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)等多門類、多行業(yè)的人員培訓(xùn)，僅2011年，培訓(xùn)人員就達(dá)5000余人次；舉辦綠色證書培訓(xùn)班10期，共培訓(xùn)450人。

（2）積極開展中專學(xué)歷教育。學(xué)校充分依托阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院和地區(qū)農(nóng)廣校的有利教育教學(xué)資源，在2011年就“會計電算化（農(nóng)村會計方向）”、“計算機(jī)動漫與游戲制作”、“汽車應(yīng)用與維修”3個專業(yè)與阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開辦中專學(xué)歷教育班；與農(nóng)廣校聯(lián)合開辦166人的涉農(nóng)中專學(xué)歷培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)校企合作，不斷拓展辦學(xué)渠道。學(xué)校注重加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，現(xiàn)已初步確定在“汽車應(yīng)用與維修”、“農(nóng)機(jī)具維修”、“食品加工”、“焊接技術(shù)應(yīng)用”、“服裝設(shè)計”等5個專業(yè)開展校企合作，并已拿出方案，。其中“焊接技術(shù)應(yīng)用”與“農(nóng)機(jī)具維修”專業(yè)已與阿瓦提縣天軍機(jī)械加工廠達(dá)成合作意向；“汽車應(yīng)用與維修”專業(yè)已與阿克蘇市瑞祥商貿(mào)有限責(zé)任公司達(dá)成合作意向；其它2個專業(yè)正在積極爭取。與阿克蘇市新運(yùn)駕校達(dá)成共同培訓(xùn)駕駛學(xué)員的協(xié)議。

4 在黨組織建設(shè)和黨群共建上創(chuàng)先爭優(yōu)

堅(jiān)持在學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)推薦等中心工作中，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。

（1）發(fā)揮黨支部的政治核心作用。學(xué)校黨支部以實(shí)施“開門辦學(xué)”為契機(jī)，主動尋找工作支點(diǎn)和切入點(diǎn)，積極探討學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，提出了“特色辦學(xué)、質(zhì)量立校、追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，確保了學(xué)校辦學(xué)思想始終充滿活力。

（2）發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)校黨支部十分重視青少年學(xué)生心理健康教育，在全校教師中組織開展了“走進(jìn)學(xué)生心靈”的活動，通過走訪、談心等形式，與學(xué)生“面對面”交流、開展“點(diǎn)對點(diǎn)”幫扶。堅(jiān)持以“推進(jìn)教育改革、辦人民滿意的職業(yè)教育”為實(shí)踐主題，以“我參與、我承諾、我奉獻(xiàn)”為主線，通過設(shè)立“競賽輔導(dǎo)崗”、“德育導(dǎo)師崗”等黨員實(shí)踐崗，積極開展?fàn)幃?dāng)“黨員師德標(biāo)兵”、“學(xué)生評老師、家長評學(xué)?！钡然顒樱瑸辄h員發(fā)揮作用搭建平臺。

（3）積極推進(jìn)黨群共建。工會組織積極開展關(guān)愛職工、關(guān)愛學(xué)生“雙關(guān)愛”活動，為困難教職工和學(xué)生送去溫暖與關(guān)愛，努力把工會組織建設(shè)成教職員工的溫暖之家。學(xué)校黨支部圍繞學(xué)校中心工作積極開展黨建帶團(tuán)建工作，通過學(xué)校團(tuán)委，以團(tuán)會、團(tuán)課、晚會、演講和體育競賽等豐富多彩的校園文化活動為載體，加強(qiáng)對廣大團(tuán)員青年的愛國主義教育、思想道德教育和法紀(jì)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

阿瓦提縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所非常年輕的學(xué)校，學(xué)校在經(jīng)過建校幾年來的積極探索積淀，特別是在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，各項(xiàng)工作都了長足的進(jìn)步，但離辦好人民滿意的職業(yè)教育還有很大的差距。在2012年新的一年、新的起點(diǎn)上，學(xué)校黨支部將帶領(lǐng)學(xué)校全體教職工，以滿腔的熱情，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；使創(chuàng)先爭優(yōu)活動常效化，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，提升整體水平的實(shí)踐載體，進(jìn)一步謀劃學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范帶動作用，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，積極啟動校級名師工程、精品課程建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)；組織精干人員編寫“阿瓦提縣梅塞萊斯酒釀造工藝”的鄉(xiāng)土教材；建立常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)制度，完善學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)跟蹤測評機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系建設(shè)，堅(jiān)持多元評價、過程評價，突出學(xué)生在評價中的主體地位，定期邀請課程專家、行政領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)組織、教師代表和學(xué)生代表參與評價，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；建立以理論實(shí)踐相結(jié)合、“理實(shí)一體化”的教學(xué)方法、推行項(xiàng)目教學(xué)法、模塊化教學(xué)法，改革考試內(nèi)容和方法，使學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢來選擇多種形式的考試；積極組織學(xué)生參加國家級和自治區(qū)級職業(yè)院校技能大賽，積極研究制定技能大賽的獎勵辦法；進(jìn)一步加強(qiáng)開門辦學(xué)的力度，加強(qiáng)與浙江紹興職業(yè)技術(shù)院校、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院、地區(qū)農(nóng)廣校和地區(qū)各縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校之間的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，資源共享；加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，爭取外援，積極開發(fā)共建合作意向，在推薦學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)上，積極與用人單位簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議。