小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的必要性

摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)中倡導(dǎo)游戲化教學(xué)，有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，本文主要是對(duì)游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的必要性做了簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué) 游戲化教學(xué)

一、游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義

當(dāng)今社會(huì)，信息多元化，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交匯一起，提倡素質(zhì)教育變的更為重要，改變傳統(tǒng)的黑板教學(xué)模式，倡導(dǎo)游戲化教學(xué)，減輕小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提倡游戲精神與新課程的改革，從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的角度考察游戲中所蘊(yùn)涵的教育理念，運(yùn)用到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)際中，以求能從實(shí)際的例子中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到一條理論到實(shí)踐的路子，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效益的同時(shí)，減輕小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高素質(zhì)教學(xué)的質(zhì)量。游戲化教學(xué)具有趣味性、創(chuàng)新性、情景性、生活化、文化性，有利于小學(xué)生由自身已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，旨在提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使之在輕松愉快的氛圍中有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的方式

實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)與游戲、小學(xué)數(shù)學(xué)教材和小學(xué)生有著密切的聯(lián)系，三者相互影響，相互制約。數(shù)學(xué)教學(xué)最為關(guān)注的是良好的新課導(dǎo)入，能迅速引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而使學(xué)生自然地進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。主要是注重?cái)?shù)學(xué)的實(shí)用性，而缺少對(duì)學(xué)生主體精神上的關(guān)注，由于小學(xué)生的個(gè)人意識(shí)還比較單薄，缺乏自我把握的意識(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的自由精神難以得到尊重，新課的導(dǎo)入，應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，“選擇學(xué)生身邊的、感興趣的事物，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的現(xiàn)實(shí)情景中開(kāi)始數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。因此，只有老師作為引導(dǎo)，積極的推進(jìn)學(xué)生感興趣的數(shù)字型自由游戲教學(xué)，才能讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)新知識(shí)，使數(shù)學(xué)教學(xué)課堂變不再枯燥乏味，隨著新的教育改革理念的深入，素質(zhì)教育的大力提倡，為學(xué)習(xí)減負(fù)口號(hào)的加強(qiáng)，積極主動(dòng)推進(jìn)游戲化教學(xué)變的更為重要。

三、游戲是教育教學(xué)的固有內(nèi)容

游戲來(lái)源于生活，是兒童的天性要求，是人生活的必要內(nèi)容。所以教育作為一種培養(yǎng)兒童成為完整生活主體的社會(huì)活動(dòng)，必然要尊重兒童天性，密切關(guān)注“生活中的兒童”，將其現(xiàn)實(shí)的生活世界作為教育最深厚的根基。

四、游戲化教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)注的重要對(duì)象

游戲化教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)注的重要對(duì)象。首先，游戲化教學(xué)有利于小學(xué)生的身心健康。其次，游戲化教學(xué)有利于培養(yǎng)小學(xué)生表達(dá)自我、交往等生活能力。游戲是兒童實(shí)現(xiàn)精神成長(zhǎng)的重要形式，也是兒童認(rèn)識(shí)世界的獨(dú)特方式。再次，游戲化教學(xué)有利于小學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展。孩子常常都是好奇的、專注的、放松的，他們是敞開(kāi)的、是一個(gè)整體的存在，外界的刺激常常成為他們創(chuàng)造的引線，他們會(huì)將他們的經(jīng)驗(yàn)和愿望編織成一個(gè)嶄新的世界。

五、結(jié)束語(yǔ)

只有積極主動(dòng)的倡導(dǎo)游戲化教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用，才能提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使之在輕松愉快的氛圍中有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。