對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

摘 要：隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)的不斷轉(zhuǎn)型，高等教育改革也不斷深化，高校學(xué)生工作面臨著許多新情況新問題，對(duì)從事大學(xué)生思想政治教育和管理的高校輔導(dǎo)員工作也提出了新的要求，作為新時(shí)期的高校輔導(dǎo)員，必須全面提升自身綜合素養(yǎng)，時(shí)刻注意工作方法和技巧，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地滿足大學(xué)生成長(zhǎng)成才的多樣化需求，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；高校輔導(dǎo)員；自身綜合素養(yǎng)；工作方法

[中圖分類號(hào)]：G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002—2139（2012）—18—0—01

教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》明確指出輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員應(yīng)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高理論水平和管理水平，以適應(yīng)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要。

一、必須全面提高輔導(dǎo)員自身的綜合素養(yǎng)。

輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治教育工作的中堅(jiān)力量，工作性質(zhì)、工作特點(diǎn)和工作任務(wù)決定了輔導(dǎo)員必須具備良好的素養(yǎng)，輔導(dǎo)員應(yīng)從以下幾個(gè)方面提高素養(yǎng)：

1、堅(jiān)定的理論信念和政治素養(yǎng)

政治素養(yǎng)是國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的首要要求，近些年來，隨著改革開放和高等教育體制的不斷深化以及互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，人們的思想也隨之發(fā)生了很大的變化，作為對(duì)新鮮事物充滿好奇心的大學(xué)生，很容易受到各種思潮的影響，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這就要求輔導(dǎo)員自己先樹立正確的理想信念，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、高度的組織紀(jì)律性，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，才能自覺地投身到“以科學(xué)理論武裝人”的偉大事業(yè)中，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)學(xué)生。

2、品德素養(yǎng)

教育者的崇高人格是一種強(qiáng)大的教育力量，輔導(dǎo)員工作中的言行舉止都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，馬克思說過：“如果你想感化別人，你本身就必須是一個(gè)能實(shí)際上鼓舞和推動(dòng)別人前進(jìn)的人”。新時(shí)期的高校學(xué)生工作受到各種因素的影響，傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)逐漸被平等互動(dòng)的新型師生關(guān)系所取代，在大學(xué)生成長(zhǎng)成才過程中輔導(dǎo)員的權(quán)利因素影響越來越弱化，而品德素養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、情商等非權(quán)利因素的影響越來越明顯。這就要求輔導(dǎo)員要嚴(yán)格要求自我，為人師表，用高尚的品德去影響和感化學(xué)生。對(duì)學(xué)生的真情換來學(xué)生對(duì)老師的真情，而真情又是師生聯(lián)系的紐帶，也是教師在學(xué)生心目中樹立威信的關(guān)鍵?！?】

3、知識(shí)素養(yǎng)

輔導(dǎo)員工作涉及學(xué)生的方方面面，當(dāng)代大學(xué)生思想活躍并且大多是獨(dú)生子女，在求學(xué)過程中會(huì)遇到種種問題。要求輔導(dǎo)員必須具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，擁有豐富的文化和知識(shí)底蘊(yùn)，除了熟悉學(xué)生管理方面的相關(guān)規(guī)章制度外，還要了解國(guó)家的政策文件和法律知識(shí)，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)以及文史哲學(xué)方面的知識(shí)，不斷豐富和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身文化底蘊(yùn)，以便在工作中能隨時(shí)解決學(xué)生的各種困惑難題，做到以理服人，以豐富的知識(shí)讓學(xué)生信服。

4、心理素養(yǎng)

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面遇到的挫折和困難越來越多，心理壓力也越來越大，有很有大學(xué)生產(chǎn)生不同的心理問題，如何盡快提高大學(xué)生承受各種心理壓力和處理心理危機(jī)的能力，是高校輔導(dǎo)員迫切需要解決的問題，這就要求輔導(dǎo)員本身具有良好的心理素質(zhì)，面對(duì)大學(xué)生日益增多的心理問題和心理障礙，給予正面引導(dǎo)，沉著冷靜地處理問題，化解危機(jī)，幫助大學(xué)生追求正確的人生觀和價(jià)值觀，塑造健全的人格。

5、職業(yè)素養(yǎng)

“打鐵先要本身硬”， 要成為一名合格的輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想道德教育，首先就必須遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表?！?】輔導(dǎo)員要結(jié)合工作實(shí)踐，努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究學(xué)生教育、管理和服務(wù)上的新理論、新方法。以人格魅力作為感召，以身作則，身體力行，使自己的言行舉止成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

二、積極探索新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作的新途徑

高校輔導(dǎo)員身處學(xué)生工作的第一線，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的重要紐帶，是日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，在實(shí)際工作中更要把工作落到實(shí)處，做任何事情都要講究方法，需要技巧，積極探索工作的新途徑。

1、以學(xué)生為本，樹立人人成才的培養(yǎng)目標(biāo)

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，而高校思想政治教育工作的對(duì)象是當(dāng)代大學(xué)生，大學(xué)生在我國(guó)教育事業(yè)中有著獨(dú)特的地位，關(guān)系到未來建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，因?yàn)槠鋵?duì)象的特殊性，要完成任務(wù)就必須在教育過程中樹立以人為本的思想?！?】高校輔導(dǎo)員在工作中堅(jiān)持以學(xué)生為本，首先就是堅(jiān)持育人為本，樹立人人成才的培養(yǎng)目標(biāo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，其次要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最后要注意因材施教，通過開展深入細(xì)致的思想政治工作，深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生。自己不要為了工作而工作，在自己的工作中，永遠(yuǎn)把自己擺在服務(wù)學(xué)生的位置上。【4】

2、充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建溝通的平臺(tái)

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，高校輔導(dǎo)工作要與時(shí)俱進(jìn)，就要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，大一剛?cè)雽W(xué)就給每個(gè)學(xué)生建立詳細(xì)的電子檔案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況隨時(shí)更新數(shù)據(jù)內(nèi)容，使輔導(dǎo)員在最短的時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)學(xué)生的基本情況，進(jìn)而對(duì)以后工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。此外，輔導(dǎo)員必須及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，保持信息通暢，除了傳統(tǒng)的通過班會(huì)和班干部的定期匯報(bào)外，還要構(gòu)建現(xiàn)代化的交流平臺(tái)。如創(chuàng)建班級(jí)QQ群、飛信群，接受學(xué)生的匿名交流；制作班級(jí)學(xué)生通訊錄、建立校友錄等。通過這些現(xiàn)代信息技術(shù)的聯(lián)絡(luò)方式，結(jié)合傳統(tǒng)的與學(xué)生溝通的方式，保證工作開展的針對(duì)性和時(shí)效性。

3、要分析學(xué)生特點(diǎn)，研究和掌握工作方法與技巧

輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，就要全面了解學(xué)生的情況，了解和掌握學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、過去與現(xiàn)在、表面現(xiàn)象與內(nèi)心世界，根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生，采取因材施教、分類指導(dǎo)的方法，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。大學(xué)生的生長(zhǎng)、生活環(huán)境在不斷地發(fā)生著變化，輔導(dǎo)員工作的方法和技巧會(huì)直接影響思想政治工作的實(shí)際效果。例如如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、情感等方面的問題；對(duì)于家庭困難和特殊學(xué)生群體采取什么方式來幫助他們；如何引導(dǎo)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生重視學(xué)習(xí)；如何勸阻學(xué)生打架酗酒等，這些工作技巧沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，需要輔導(dǎo)員認(rèn)真分析，根據(jù)不同情況的學(xué)生，采取不同方法，靈活處理。

總之，高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，作為新時(shí)期的高校輔導(dǎo)員，必須全面提高自身的綜合素養(yǎng)，積極探索工作的新途徑，在不斷的工作實(shí)踐中去探索、總結(jié)，運(yùn)用正確的方法和技巧，努力做好本職工作，為促進(jìn)高校教育工作的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，真正成為受學(xué)生尊敬的輔導(dǎo)員。

參考文獻(xiàn)：

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[3]、 林樂香.高校思想教育以人為本的范式探索[J].黑龍江高教研究，2007，（7）.

[4]、 李世平.關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作的兩點(diǎn)思考.河南大學(xué)學(xué)報(bào)：教育科學(xué)版，l8（4）.