談?wù)劤踔畜w育教學(xué)中的時(shí)間管理

摘 要 隨著教育體制的改革，學(xué)生的身體素質(zhì)已經(jīng)成為了教育體系中不可或缺的部分。初中時(shí)期學(xué)生的身體還處在發(fā)育期，這個(gè)時(shí)候的體育活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵的作用。如何充分利用體育課的時(shí)間全面培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)成為了體育教研組要關(guān)注的問題。

關(guān)鍵詞 初中 體育 時(shí)間管理

教育不光要培養(yǎng)出具有豐富知識(shí)的人，還要培養(yǎng)出擁有健康體質(zhì)的人。亞洲人的身體素質(zhì)普遍沒有歐洲人和非洲人強(qiáng)悍，因此國民的身體素質(zhì)教育更應(yīng)該從小開始抓起，使他們?cè)趪H競(jìng)爭(zhēng)中擁有一個(gè)健壯的身體。體育教育主要包括以下幾個(gè)方面：

一、體育課

體育課是學(xué)生集體鍛煉身體的時(shí)候，也是在學(xué)校里活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)的一門課程。國為體育課是一個(gè)班的學(xué)生全部參加，因此所有人都能得到鍛煉。一般由體育委員先帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行慢跑，之后再進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)。體育老師可以根據(jù)當(dāng)天的天氣情況安排活動(dòng)內(nèi)容。如果天氣晴朗可以進(jìn)行短路長(zhǎng)跑等運(yùn)動(dòng)；如果是雨天可以安排學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行羽毛球乒乓球的鍛煉。體育鍛煉的方式有好多種，因?yàn)闀r(shí)間有限，所以不能在每一節(jié)課里把所有的項(xiàng)目都鍛煉一遍。這就需要體育教研組在第學(xué)期開始的時(shí)候制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，把每節(jié)課要鍛煉的項(xiàng)目進(jìn)行合理安排，爭(zhēng)取讓學(xué)生們把所有的體育器材都能鍛煉一遍。這樣一方面可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的喜愛，另一方面也可以使學(xué)生身體的第一個(gè)部位都得到鍛煉。

二、課間操

課間操也是學(xué)生鍛煉身體的一種方式。課間操的時(shí)間一般是二十分鐘左右。目前學(xué)生們做操的動(dòng)作普遍不規(guī)范，只是比劃樣子。這樣就導(dǎo)致了課間操既沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，又耽誤了課間休息。要讓學(xué)生們能認(rèn)真做課間操，老師首先就應(yīng)該從思想收對(duì)課間操重視起來。初中的課程很多，學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間有限，如果只憑借體育課鍛煉身體恐怕時(shí)間太少了。雖然課間操只有二十分鐘的時(shí)間，但是一個(gè)星期就有一百四十分鐘可以進(jìn)行體育活動(dòng)。這樣積少成多，也是對(duì)體育課的一個(gè)有力的補(bǔ)充。體育老師可以在課間操的時(shí)候在前面進(jìn)行領(lǐng)操，學(xué)生們根據(jù)老師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作進(jìn)行鍛煉。另外學(xué)?？梢砸园嗉?jí)為單位進(jìn)行體操比賽，這樣不僅使學(xué)生們的姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)還能團(tuán)結(jié)班級(jí)的凝聚力。

三、體育會(huì)

體育會(huì)就是學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)比賽，學(xué)?？梢砸荒昱e行一次，也可以一學(xué)期舉行一次。目的就是要讓學(xué)生們將一段時(shí)期內(nèi)的體育成果展示出來。體育會(huì)包含了學(xué)校平時(shí)進(jìn)行的全部體育活動(dòng)，有長(zhǎng)跑、接力、標(biāo)槍、實(shí)心球、跳遠(yuǎn)等等。運(yùn)動(dòng)會(huì)是按比賽項(xiàng)目為標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)班級(jí)派代表參加。因?yàn)閰⒓颖荣惖娜藬?shù)和項(xiàng)目都比較多，因此某些項(xiàng)目可以和其他項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行。比如長(zhǎng)跑和實(shí)心球與標(biāo)槍同時(shí)進(jìn)行。體育會(huì)是學(xué)校組織的規(guī)模比較大的活動(dòng)，所有老師和學(xué)生都要參加。在全部比賽結(jié)束之后，學(xué)校可以安排老師分成幾組進(jìn)行接力比賽。一來可以鍛煉教師們的身體素質(zhì)，二來也可以加深學(xué)生和老師之間的感情。

四、課外活動(dòng)

學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的教學(xué)情況適當(dāng)?shù)陌才乓恍┏鲇位顒?dòng)。可以組織學(xué)生去校外踏青，也可以組織去爬山。這樣學(xué)生們既親近了大自然，自身的身體素質(zhì)也得到了鍛煉。當(dāng)然這些都是要在學(xué)校條件允許的情況下進(jìn)行，一個(gè)班的學(xué)生人數(shù)很多，如果只有一名老師進(jìn)行陪同又勢(shì)必會(huì)影響其他班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。因此，如何合理的安排時(shí)間及人員需要教研組進(jìn)行討論才可以實(shí)施。

五、教研組的管理

體育教研組的成員由本校體育老師組成的。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校的體育老師數(shù)量有限，所以體育教研組成員也有限。雖然教研組成員不多，但是卻肩負(fù)著提高本校所有學(xué)生體質(zhì)的責(zé)任。如何讓學(xué)生們?cè)隗w育課上既放松身心又增強(qiáng)體質(zhì)是教研組需要關(guān)注的問題。體育老師也應(yīng)該寫教案，并且在學(xué)期開始進(jìn)行教學(xué)討論。平時(shí)也要經(jīng)常溝通，互相了解教學(xué)進(jìn)度。這樣可以避免某些班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度過快，而另外一些班級(jí)的進(jìn)度過慢。整個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度應(yīng)該是一樣的，當(dāng)然如果遇上天氣不好的時(shí)候可以靈活調(diào)整。對(duì)于某些班級(jí)中學(xué)生們產(chǎn)生的典型問題老師要拿到教研會(huì)議上討論，聽取各位老師的意見進(jìn)行解決。這樣不但可以使其他老師能夠提前預(yù)防類似問題產(chǎn)生，也可以提高教研組各成員的業(yè)務(wù)水平。

一個(gè)中學(xué)的體育老師往往只有幾個(gè)人，而學(xué)生總數(shù)有近千人。所以往往同一個(gè)老師在這個(gè)班剛上完體育課，休息十分鐘又要繼續(xù)給下一個(gè)班上。體能消耗非常大，所以是辛苦的。有很多學(xué)生總覺得體育老師只是教教跑步而已，沒什么了不起的。經(jīng)常有學(xué)生不去上體育課，就算去了也不按老師的要求進(jìn)行鍛煉，這樣做既對(duì)不起老師的辛苦，又耽誤了自己的身體。學(xué)校應(yīng)該既重視文化課的教育，體育教育也不能放松。現(xiàn)代教育要求學(xué)生全面發(fā)展，不能因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重而耽誤學(xué)生鍛煉身體的機(jī)會(huì)。中學(xué)生都要參加體育會(huì)考，如果成績(jī)不達(dá)標(biāo)是不允許參加中考的，因此，學(xué)校應(yīng)加大體育宣傳力度，讓學(xué)生們自己認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。體育教研組肩負(fù)的責(zé)任很大，可以吸取其他學(xué)校好的教學(xué)方法，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定出一整套教學(xué)方案，力爭(zhēng)把本校的體育教育事業(yè)發(fā)展得更好。